Lapina_pract_2 (Материалы к практическим занятиям ИРЭ, Л.Г. Лапина), страница 14

PDF-файл Lapina_pract_2 (Материалы к практическим занятиям ИРЭ, Л.Г. Лапина), страница 14 Физика (113123): Другое - 2 семестрLapina_pract_2 (Материалы к практическим занятиям ИРЭ, Л.Г. Лапина) - PDF, страница 14 (113123) - СтудИзба2021-10-16СтудИзба

Описание файла

Файл "Lapina_pract_2" внутри архива находится в папке "Материалы к практическим занятиям ИРЭ, Л.Г. Лапина". PDF-файл из архива "Материалы к практическим занятиям ИРЭ, Л.Г. Лапина", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

В однородном магнитном поле с индукцией B = 2,0·10–5 Тл в плоскости, перпендикулярнойлиниям индукции, проложены длинные* параллельные шины. Шины соединены подвижнымпроводником, длина которого l = 0,5 м равна расстоянию между ними. При токе I = 5 А проводникпод действием силы Ампера перемещается на расстояние x = 4,0 см. Найти работу силы Ампера приэтом перемещении. Ток в цепи считать постоянным.8.8. Два параллельных достаточно длинных* провода находятся на расстоянии h1 = 2 см друг отдруга.

По проводам идут токи I1 = I2 = 2,0 А взаимно противоположного направления. Какую работуна единицу длины проводов совершают силы Ампера при медленном удалении проводов друг отдруга до расстояния h2 = 8 см?8.9. В плоскости, перпендикулярной линиям индукции однородного магнитного поля с индукциейB = 3,0·10–5 Тл лежит тонкое* кольцо, радиус которого r = 5 см.

По кольцу идёт ток I = 1,5 А.1. Каково должно быть направление тока в кольце, чтобы работа внешних сил при повороте кольцавокруг его диаметра на 180° была положительной?2. Какую работу совершат внешние силы при этом повороте?8.10. В однородном магнитном поле с индукцией B = 2,0·10–5 Тл помещена квадратная рамка состороной a = 10 см, обтекаемая током I = 1,0 А. Магнитный момент рамки параллелен B . Какуюработу совершают силы Ампера при медленном повороте рамки вокруг одной из её сторон на уголα = 90°; 180°; 360°?8.11. В одной плоскости с длинным* прямым проводом, по которому идёт ток I1 = 10 А, находитсяплоская прямоугольная рамка со сторонами a = 10 см, b = 7,5 см. Длинные стороны рамкипараллельны прямому проводу, расстояние от него до ближайшей длинной стороны рамкиx0 = 2,5 см.

По рамке идет ток I2 = 1,0 А. В стороне, ближайшей к прямому проводу, ток I2 направленпротивоположно току I1. Рассчитать, какую работу совершат силы Ампера при медленном поворотерамки на угол α = 180°: а) вокруг оси, параллельной прямому проводу и проходящей через серединурамки; б) вокруг оси, совпадающей с длинной стороной, ближайшей к прямому проводу.8.12. В одной плоскости с длинным* прямым проводом, по которому идёт ток I1 = 10 А, находитсяпрямоугольная рамка со сторонами a = 5 см, b = 10 см. Длинные стороны рамки параллельныпрямому проводу и ближайшая отстоит от него на расстояние x1 = 5 см. Рамка обтекается токомI2 = 3 А, в прямом проводнике и ближайшей к нему стороне рамки токи направлены одинаково.Какую работу совершают внешние силы при поступательном прямолинейном перемещении рамки веё плоскости в направлении нормали к проводу? Конечное расстояние от прямого провода доближайшей к нему длинной стороны рамки x2 = 10 см.8.13.

В длинный* соленоид вдоль его оси медленно втягивается маленькая* плоская рамка. Обмоткарамки состоит из N = 10 витков площадью S = 2,0 см2 каждый. Ток в обмотке рамки I1 = 1,0 А. Обмотка66соленоида содержит n = 100 витков/см, по которым идёт ток I2 = 5 А. Какую работу совершают силыАмпера при перемещении рамки из середины основания соленоида в середину его оси? Плоскостьрамки нормальна к оси соленоида, токи I1 и I2 направлены одинаково.8.14. Маленькая* квадратная рамка из мягкой проволоки со стороной a = 3,0 см, обтекаемая токомI1 = 0,10 А, медленно втягивается в середину длинного* соленоида.

Обмотка соленоида состоит изn = 10 витков/см, ток в соленоиде I = 1,0 А. Перемещение рамки происходит вдоль оси соленоида, еёплоскость всё время перпендикулярна оси соленоида. Токи в соленоиде и в рамке направленыодинаково. Найти суммарную работу, совершенную силами Ампера при перемещении рамки изсередины основания до середины оси и при деформации рамки, если диаметр соленоида D >> a.8.15. Два плоских круглых витка радиуса r = 10 см каждый расположены параллельно друг другу нарасстоянии a = 10 см, причём прямая, соединяющая центры витков, перпендикулярна плоскостямобоихвитков.Повиткампротекаюттокивзаимопротивоположных направлений, но одинаковыепо величинеI1 = I2 = 2,0 А. Концентрично первому витку расположенмаленький2виток площадью S = 0,20 см . По витку течёт ток I = 0,10 А,направленный так же, как ток I1 (рис.

8.2). Какую работудолжнысовершить внешние силы, чтобы переместить маленькийвиток(параллельно самому себе) в середину второго витка?Рис. 8.28.16. Две тонкие катушки с током, векторы магнитныхмоментовкоторых коллинеарны и по модулю равны соответственно pm1 = 8·10–2 А·м2 и pm2 = 0,12 А·м2, удаленыдруг от друга на расстояние x1 = 1,0 м. Расстояние между центрами катушек x1 >> l, где l – длинакаждой катушки.

Найти: а) работу, которую совершат внешние силы, чтобы увеличить расстояниемеждуцентрамикатушекдоx2 = 1,1 м;б) силу взаимодействия катушек на расстоянии x1.Ответы8.1.8.2.8.3.8.4.8.5.8.6.8.7.Φ= Ba2 cos α= 8 ⋅ 10−4 Вб .Ψ= μ0πn2r 2lI= 6 ⋅ 10−3 Вб .Φ=μ0aNIa ln  1 +  = 6,5 ⋅ 10−6 Вб .2πr1 Φ μ0 I1,0 ⋅ 10−6 Вб м .= =l 4πd Φ μ0 I 2,1 ⋅ 10−6 Вб м .= 1 + 2ln 2  =l 4π d1 x ( x + b)μ=−5,8 ⋅ 10−8 Вб ;а) ΔΦ =0 Ia ln 1 2x 2 ( x1 + b )2π=б) ΔΦx ( x + b)μ0Ia ln 2 1 = 5,8 ⋅ 10−8 Вб .x1 ( x 2 + b )2π=A IBlx= 2,0 ⋅ 10−5 Дж .h2A μ1,1 ⋅ 10−6 Дж м .= 0 I1 I2 ln =l 2πh18.9. 1. n0 ↑↑ B .8.8.8.10.22. =A′ 2πBIr=1,6 ⋅ 10−6 Дж .A1 =−BIa2 =−2,0 ⋅ 10−5 Дж ; A2 =−2BIa2 =−4,0 ⋅ 10−5 Дж ; A3 = 0.678.11.μbа) A = 0 I1 I2a ln  1 +  =5,5 ⋅ 10−7 Дж ;πx0 б) =A8.12.A′=8.13.A=8.14.8.15.8.16.μ0b + x0= 1,4 ⋅ 10−7 Дж .I1 I2a ln2πb − x0( x + a ) x=2 1,7 ⋅ 10−7 Дж .μ0I1 I2b ln 1x1 ( x 2 + a )2πμ0I1 I2NnS= 6 ⋅ 10−5 Дж .2 4 1A = μ0 I1 I2na2  −  = 8,7 ⋅ 10−8 Дж . π 2S a2 A = μ0 I1 I 1 −  1 + 2 r r −3 2 = 3,2 ⋅ 10−11 Дж .1 1μа) A = 0 pm1 pm2  3 − 3  =4,8 ⋅ 10−10 Дж .2π x1 x 2 б) =Fμ0 3pm1 pm2= 5,8 ⋅ 10−9 Н .42π x1689.

Явление электромагнитной индукцииЕсли проводник движется в магнитном поле, то разность потенциалов, возникающая между двумяего точками 1 и 2, может быть вычислена как удельная работа силы Лоренца, а также и по законуФарадея-Максвелла, где рассматривается магнитный поток, заметённый проводником (см. пример9.1).Электродвижущая сила индукции, индукционный ток и индукционный заряд в замкнутой цепи могутбыть рассчитаны по закону Фарадея-Максвелла (см. пример 9.2).Если в цепи, находящейся в вакууме или немагнитной среде протекает переменный ток, то в нейвозникает ЭДС самоиндукции, зависящая от индуктивности цепи. Индуктивность цепи может бытьрассчитана согласно её определению (см.

пример 9.3).Примеры решения задачПример 9.1Медный диск радиуса r вращается в однородном магнитном поле. Ось вращенияперпендикулярнаплоскости диска, проходит через его центр и параллельна магнитной индукции B . Угловая скорость вращения ω и B коллинеарны. Найти разность потенциалов между краем и центром диска приr = 20 см, ω = 100 рад/с, B = 0,010 Тл.Для расчёта Δφ воспользуемся формулой для разности потенциаловмеждуточками проводника, движущегося в магнитном поле.

Мысленноразделимдиск на участки в виде секторов с бесконечно малым углом (рис. 9.1).Тогда весьвращающийся диск представляет собой непрерывную совокупностьтакихучастков – вращающихся тонких "проводников". Очевидно, это"проводники", соединённые между собой параллельно, разностьпотенциаловмежду каждой точкой по краю диска и его центром, т. е.

междуконцамилюбого "проводника", одинакова. Для каждого "проводника"2  Рис. 9.1Δφ = ∫  v B  dl ,1   v , B и dl указаны на рис. 9.1. Эти векторы взаимно перпендикулярны,  v B  = vB ;  v B    коллинеарен dl ,  v B  dl = vBdl ; при вращении v = ωl, где l – расстояние от оси. ТогдаrωBr 2=ωlBdlΔφ ∫=,20где при интегрировании по dl вдоль проводника l изменяется от 0 до r;Δφ = 0,020 В .Чтобы найти, где потенциал выше, рассмотрим действие магнитного поля на электроныпроводимости.

Сила Лоренца направлена вдоль радиуса к центру, где создаётся избытокположительных зарядов, т. е. в центре потенциал ниже.|Δφ| можно вычислить также с помощью закона Фарадея-Максвелла, учитывая, что поток сквозьзаметённую "проводником" поверхность есть поток однородного магнитного поля сквозь сектор,ωtr 2площадь которого S =. Тогда2dΦ d  Br 2ωt  Bωr 2Δ=φ ==.dt dt  2 2Пример 9.2В одной плоскости с длинным* прямым проводом, поидёт ток I, находится прямоугольная рамка со сторонами a и b.движется поступательно и прямолинейно со скоростью внаправлении, перпендикулярном прямому проводу,которомуРамка69Рис. 9.2расположенному параллельно её другой стороне.

Найти ЭДС, индуцируемую в рамке, в тот момент,когда ближайшая сторона рамки, параллельная проводнику, находится от него на расстоянии x0(рис. 9.2).dΦПрименим закон Фарадея-Максвелла Ei = −, где Φ(t) – магнитный поток сквозь поверхность,dtнатянутую на рамку, в любой момент времени. В данном случае магнитный поток зависит отвремени, так как зависит от времени положение рамки в неоднородном поле. Воспользовавшисьрезультатом расчёта магнитного потока в примере 8.1, для рассматриваемого случая запишем=Φ(t )откудаμ0bIa ln  1 +  ,2πvt μ0 Iab.2πt ( b + vt )В тот момент, когда vt = x0, Ei = μ0Iabv/[2πx0(b + x0)]. Направление индукционного тока Ii = Ei/r > 0согласовано с dS , т.

е. по часовой стрелке.Ei =Пример 9.3В цепь, состоящую из источника постоянной ЭДС E, длинной* катушки сечением S, длиной l, сдобавочноечислом витков N и сопротивлением R1, быстро подключаютсопротивление R2, размыкая ключ K (рис. 9.3). Найти законизменениятока со временем.В электрической цепи до размыкания ключа K идёт токI0 = E/R1, таккак сопротивление R2 закорочено. При размыкании K ток вцепи пойдётчерез оба сопротивления R1 и R2, так как катушка обладаетdIиндуктивностью L, в ней возникает ЭДС самоиндукцииEс = −L .dtРис.

9.3Закон Ома для цепи запишется так:dII ( R1 + R2 ) =E −L .dtdIE − I ( R1 + R2 ) ,Для нахождения силы тока в цепи разделим переменные в этом уравнении: L =dtdtdI. Поскольку E, R1, R2, L – постоянные величины, то после интегрирования по t и I,=L E − I ( R1 + R2 )( R + R2 ) t + ln C , где ln C – произвольная постояннаяполучим выражение ln E − I ( R1 + R2 )  =− 1L ( R + R )t интегрирования. Потенцируя последнее выражение, получим E − I ( R1 + R2=) C exp  − 1 2  .LВеличину C найдём из начального условия: до размыкания ключа K (t = 0) ток в цепи былR + R2 C E 1 − 1I(0) = I0 = E/R1, откуда=.R1 После преобразований получим, что в момент времени t ток в цепи равен R2E R1 + R2  t  .1 + exp  −R1 + R2  R1LРассчитаем теперь необходимую для ответа индуктивность длинной* катушки. Когда в нейпротекает ток I, то магнитная индукция внутри неё примерно одинакова во всех точках оси и посечению: B = μ0IN/l, магнитный поток однородного поля сквозь катушку (потокосцепление)Ψ = BSN = μ0IN2S/l, отсюда индуктивностьI=70=LΨ μ0 N 2S.=IlЗадачи9.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее