1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология), страница 8

PDF-файл 1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология), страница 8 Физиология (107701): Книга - 5 семестр1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология) - PDF, страница 8 (107701) - СтудИзба2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Покровский 2003 - Физиология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

В этихусловиях человек погибает без специальных средств жизнеобеспечения (на¬пример, в космосе без скафандра вне космического корабля). К менее жест¬ким, субэкстремальным, влияниям человек может адаптироваться, однакодлительное нахождение человека в таких условиях ведет к перенапряжениюадаптационных механизмов, болезням, а иногда и смерти.Различают ряд видов адаптации.

Физиологической адаптацией называ¬ют достижение устойчивого уровня активности организма и его частей,при котором возможна длительная активная деятельность организма,включая трудовую активность в измененных условиях существования (втом числе социальных) и способность воспроизведения здорового потом¬ства. Физиология исследует формирование и механизмы индивидуальнойадаптации.Различные люди с разной скоростью и полнотой адаптируются к одними тем же условиям среды.

Скорость и полнота адаптации обусловлены со¬стоянием здоровья, эмоциональной устойчивостью, физической трениро¬ванностью, типологическими особенностями, полом, возрастом человека.Адаптационные реакции делят на общие, или неспецифические, происхо¬дящие под влиянием любого достаточно сильного или длительного стиму31ла и сопровождающиеся однотипными сдвигами функций организма,частные, или специфические, проявляющиеся в зависимости от характерасвойств воздействующего фактора или их комплекса.Неспецифический ответ организма на любое интенсивное воздействиена него Ганс Селье назвал стрессом (напряжение, давление), а вызывающий его фактор — стрессором. По Селье, общий адаптационный синдрокак ответная реакция на стрессор включает в себя усиление деятельностигипоталамуса, гипофиза с увеличением продукции АКТГ, гипертрофикоры надпочечников, атрофию вилочковой железы, изъязвление СЛИЗИстой оболочки желудка.

В дальнейшем были доказаны участие в стрессорной реакции практически всего организма и ведущая роль в этом ЦНС.В общем адаптационном синдроме Селье выделил три фазы изменениуровня сопротивления организма стрессору: 1) реакция тревоги, когда сопротивление снижалось; 2) фаза повышенного сопротивления; 3) фаза истощения механизмов сопротивления. В повседневной жизни встречаютсвсе эти фазы реакций организма — ощущение трудности перенесенисложной ситуации, «втягивание» — привыкание к ней, затем ощущениеневозможности дальнейшего нахождения в этой ситуации, острая потребность выхода из нее.Предложены и другие классификации фаз адаптации организма человека, о которых будет сказано в соответствующих главах учебника.Каждая реакция адаптации имеет некую «стоимость», т.е. цену адаптации, которую организм «платит» затратой веществ, энергии, различнырезервов, в том числе защитных.

Истощение этих резервов приводитфазе дизадаптации, для которой характерны состояние сдвигов гомеостаза, мобилизация вспомогательных физиологических систем, неэкономнатрата энергии.Если организм возвращается к исходным условиям, то он постепеннутрачивает приобретенную адаптацию, т.е. реадаптируется к исходны,условиям. Повторная адаптация возможна, если организм вновь окажетев условиях, к которым он был адаптирован.

При этом в одних случаяспособность к повторной адаптации может быть повышена, в других понижена в зависимости от истощенности или тренированности механизмов адаптации. Тренировка механизмов адаптации благоприятна для мсбильности и стойкости адаптации. Готовность к адаптации и ее эффектиЕность динамичны и зависят от многих факторов, в числе которых состояние здоровья, рациональное питание, режим сна и бодрствования, трудаотдыха, физическая активность и тренировка, закаливание, адаптирующилекарственные средства (адаптогены), воздействие гипоксии.Состояние стресса может быть тем фоном, на котором на организ]действуют иные раздражители.

Такая ситуация является типичной для повседневной жизни. Реакция на такой добавочный раздражитель можеусилиться, что рассматривают как перекрестную сенсибилизацию, илослабиться — перекрестная резистентность.Добавочный раздражитель сам по себе влияет на выраженность стрессорной реакции. Так, отрицательные эффекты распространенного в наше:жизни эмоционального стресса ослабляются или снимаются интенсивно;физической нагрузкой, философией оптимизма и многими другими приемами.Описанные фазы неспецифической адаптации характеризуют активность адаптационных реакций, которые должны быть дополнены еще иадаптивным поведением, целью которых является ускорение адаптации иуменьшение отрицательных влияний стрессорных факторов.32Существует и пассивная форма адаптации по принципу «экономизацииактивности», которая проявляется в гипореактивности или ареактивности.Ее выражением может быть такое общее состояние организма, как сон.Физиологический сон выступает в роли экономизирующего энергетиче¬ские затраты фактора.Ареактивность может быть результатом снижения реактивности рецеп¬торов (адаптация рецепторов), торможения центральной части рефлек¬торной дуги.

В механизме адаптации может принять участие и эффекторный компонент, когда с помощью различных механизмов снижается ин¬тенсивность или исключаются реакции эффекторов — органов-исполни¬телей.Объективное определение адаптированности или неадаптированностичеловека к суб экстремальным условиям вызывает значительные затрудне¬ния. Тем не менее об адаптированности организма человека к новымусловиям свидетельствуют восстановление полноценной физической и ум¬ственной работоспособности; сохранение общей резистентности в ответна действие дополнительного возмущающего фактора, его переносимостьв субэкстремальных условиях; достаточно совершенная адаптированностьк временным факторам; нормальный иммунный статус; воспроизведениездорового потомства; устойчивый уровень активности реакций и взаимо¬действия функциональных систем.В субэкстремальных условиях у человека проявляются не только об¬щие, неспецифические, но и специфические, частные реакции, направлен¬ные на адаптацию организма к конкретным условиям внешней среды.В одних случаях эти условия созданы искусственно, например специфиче¬ские условия производства, в других случаях это естественные условия,например климатические.В развитии адаптации прослеживается два этапа: начальный — «сроч¬ная» адаптация, и последующий — «долговременная» адаптация.

«Сроч¬ная» адаптационная реакция развивается сразу с началом действия стрессо¬ра на основе готовых физиологических механизмов. Например, увеличе¬ние теплопродукции в ответ на холодовое воздействие или повышение ле¬гочной вентиляции при недостатке кислорода во вдыхаемом воздухе и др.«Срочная» адаптация мобилизует функциональные резервы и часто в не¬полной мере обеспечивает адаптационный эффект.«Долговременная» адаптационная реакция развивается постепенно в ре¬зультате длительного или многократного действия на организм фактороввнешней среды.

Эта адаптация происходит на основе многократной «сроч¬ной» адаптации. В итоге накопления структурных и функциональных из¬менений организм приобретает новое качество — из неадаптированногопревращается в адаптированный. Именно переход от «срочной» адаптациик «долговременной» делает возможной стабильную жизнь организма в но¬вых условиях.Адаптации значительно отличаются у разных людей скоростью и выра¬женностью в зависимости от индивидуальных особенностей каждого чело¬века.На основании результатов исследования адаптации лиц, переселяю¬щихся в районы Сибири и Крайнего Севера, выявлены следующие кон¬ституционные типы (по В.П. Казначееву): «спринтеры», «стайеры» и«миксты» (смешанный тип).Организм «спринтера» способен осуществлять мощные физиологиче¬ские реакции с высокой степенью надежности в ответ на действие значи¬тельных, но кратковременных факторов внешней среды.

Высокий уровень332 - 7735надежности физиологических реакций может поддерживаться лишь относительно короткий срок. «Спринтеры» мало приспособлены к выдерживанию длительных и менее интенсивных нагрузок.«Стайер» менее приспособлен к переносимости мощных кратковременных нагрузок. Однако после кратковременной перестройки его организмспособен выдерживать продолжительные равномерные воздействия факторов внешней среды. Промежуточные варианты конституционных типоназваны «микстами».«Спринтеры» и «стайеры» различаются по ряду конституциональныхфизиологических и биохимических показателей, а также заболеваемостьюВ целом цикл адаптивной перестройки в новой экологической и климатической зоне с субэкстремальными условиями у людей длится 2—3 ГОДЕЭто относительно короткий срок — у других биологических видов эквивалентные перестройки требуют смены нескольких поколений.1.5.

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ФИЗИОЛОГИИФизиология обязана своим возникновением потребностям медицины,также стремлению человека познать себя, сущность и проявления жизнна различных уровнях ее организации. Потребность сохранения жизни человека существовала на всех этапах его развития, и уже в древние временформировались элементарные представления о деятельности организмчеловека, являясь обобщением накопленного опыта человечества.

Гиппократ (460—377 гг. до н.э.) представлял организм человека как некое единство жидких сред и психического склада личности, подчеркивал связь человека со средой обитания и то, что движение является основной формоэтой связи.Достойный вклад в развитие физиологии внес древнеримский врач ГАлен (129—201 гг.). Он впервые ввел живосечение (вивисекция) как методисследования, указал на роль диафрагмы и межреберных мышц в дыхании, установил наличие крови в артериях, связал психические функцииголовным мозгом.В средние века, когда прогресс научной мысли в Европе затормозилазаметный вклад был внесен врачами арабского Востока: Ибн-Аль-Нафи(ХШ в.) описал малый (легочный) круг кровообращения.Эпоха Возрождения (XVI—XVII вв.) с ее возросшими потребностямобщественного производства пробудила к жизни науку и культуру, а успехи физики и химии, обращение к ним врачей определили стремление объяснить деятельность организма человека на основе происходящих в нехимических и физических процессов.Изобретение микроскопа и углубление знаний о микроскопическоестроении тканей животных побудило к исследованию функциональнойназначения открываемых структур.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее