1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология), страница 7

PDF-файл 1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология), страница 7 Физиология (107701): Книга - 5 семестр1625915635-92a031038627ac3eac2957c3e668e3ef (Покровский 2003 - Физиология) - PDF, страница 7 (107701) - СтудИзба2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Покровский 2003 - Физиология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Деятельность последних приводит к восстановлению необходимо¬го для метаболизма или социальной адаптации результата.2227Рис. 1.1. Общая архитектура функциональной системы, определяющей целена¬правленную деятельность организма на основе внутренней потребности (по П.К.Анохину).I — афферентный синтез: 1 — обстановочная афферентация, 2 — пусковая афферентация,3 — мотивация, 4 — память; II — принятие решения; III — акцептор результатов действия;IV — программа действия (эфферентный синтез); 5 — поведенческая деятельность; V — ре¬зультат поведения; VI — параметры результата; 6, 9 — обратная афферентация; VII — мета¬болизм; VIII — параметры гомеостаза; 7 — гуморальные влияния; IX — рецепторы; 8 —нервные влияния. Сплошной линией сверху обозначены границы поведенческого акта.Организация различных ФС в организме принципиально одинакова.В этом заключается принцип изоморфизма ФС.Вместе с тем в их организации есть и отличия, которые обусловленыхарактером результата.

ФС, определяющие различные показатели внутрен¬ней среды организма, генетически детерминированы, часто включают всебя только внутренние (вегетативные, гуморальные) механизмы саморе¬гуляции. К их числу можно отнести ФС, определяющие оптимальный дляметаболизма тканей уровень массы крови, форменных элементов, реакциисреды (рН), кровяного давления. Другие ФС гомеостатического уровнявключают в себя и внешнее звено саморегуляции, предусматривающеевзаимодействие организма с внешней средой. В работе некоторых ФСвнешнее звено играет относительно пассивную роль источника необходи¬мых субстратов (например, кислорода для ФС дыхания); в других внешнеезвено саморегуляции активно и включает целенаправленное поведение чело¬века в среде обитания, направленное на ее преобразование. К их числу от¬носится ФС, обеспечивающая оптимальный для организма уровень пита¬тельных веществ, осмотического давления, температуры тела.ФС поведенческого и социального уровня чрезвычайно динамичны пссвоей организации и формируются по мере возникновения соответствую¬щих потребностей.

В таких ФС внешнее звено саморегуляции играет веду¬щую роль. Вместе с тем поведение человека определяется и корригируетсягенетически, индивидуально приобретенным опытом, а также многочисленными возмущающими воздействиями. Примером таких ФС являете)производственная деятельность человека по достижению социально зна28чимого для общества и индивида результата: творчество ученых, художни¬ков, писателей.Аппараты управления ФС. По принципу изоморфизма построена и цен¬тральная архитектоника (аппараты управления) ФС, складывающаяся изнескольких стадий (см.

рис. 1.1). Исходной является стадия афферентногосинтеза. В ее основе лежит доминирующая мотивация, возникающая набазе наиболее значимой в данный момент потребности организма. Воз¬буждение, создаваемое доминирующей мотивацией, мобилизует генетиче¬ский и индивидуально приобретенный опыт (память) по удовлетворениюданной потребности. Информация о состоянии среды обитания, поставля¬емая обстановочной афферентацией, позволяет в конкретной обстановкеоценить возможность и при необходимости скорректировать прошлыйопыт удовлетворения потребности. Взаимодействие возбуждений, создава¬емых доминирующей мотивацией, механизмами памяти и обстановочнойафферентацией, создает состояние готовности, необходимое для получе¬ния адаптивного результата. Пусковая афферентация переводит систему изсостояния готовности в состояние деятельности.

В стадии афферентногосинтеза доминирующая мотивация определяет, что делать, память — какделать, обстановочная и пусковая афферентация — когда делать, чтобыдостичь необходимого результата.Стадия афферентного синтеза завершается принятием решения. В этойстадии из многих возможных избирается единственный путь для удовлет¬ворения ведущей потребности организма. Происходит ограничение степе¬ней свободы деятельности ФС.Вслед за принятием решения формируются акцептор результата дей¬ствия и программа действия. В акцепторе результатов действия програм¬мируются все основные черты будущего результата действия.

Это програм¬мирование происходит на основе доминирующей мотивации, которая изв¬лекает из механизмов памяти необходимую информацию о характеристи¬ках результата и путях его достижения. Таким образом, акцептор результа¬тов действия представляет собой аппарат предвидения, прогнозирования,моделирования итогов деятельности ФС, где моделируются и сопоставля¬ются параметры результата с афферентной моделью. Информация о пара¬метрах результата поставляется с помощью обратной афферентации.Программа действия (эфферентный синтез) представляет собой согла¬сованное взаимодействие соматических, вегетативных и гуморальных ком¬понентов в целях успешного достижения полезного приспособительногорезультата.

Программа действия формирует необходимый приспособи¬тельный акт в виде определенного комплекса возбуждений в ЦНС до на¬чала его реализации в виде конкретных действий. Эта программа опреде¬ляет включение эфферентных структур, необходимых для получения по¬лезного результата.Необходимое звено в работе ФС — обратная афферентация. С ее помо¬щью оцениваются отдельные этапы и конечный результат деятельностисистем. Информация от рецепторов поступает по афферентным нервам игуморальным каналам связи к структурам, составляющим акцептор резу¬льтата действия.

Совпадение параметров реального результата и свойствзаготовленной в акцепторе его модели означает удовлетворение исходнойпотребности организма. Деятельность ФС на этом заканчивается. Ее ком¬поненты могут быть использованы в других ФС. При несовпадении пара¬метров результата и свойств модели, заготовленной на основании аффе¬рентного синтеза в акцепторе результатов действия, возникает ориентиро¬вочно-исследовательская реакция. Она приводит к перестройке афферент29ного синтеза, принятию нового решения, уточнению характеристик моде¬ли в акцепторе результатов действия и программы по их достижению.

Дея¬тельность ФС осуществляется в новом, необходимом для удовлетворенияведущей потребности направлении.Принципы взаимосодействия ФС. В организме работают одновременнонесколько функциональных систем, что предусматривает их взаимосодей¬ствие, которое строится на определенных принципах.Принцип системогенеза предполагает избирательное созревание и эво¬люцию функциональных систем.

Так, ФС кровообращения, дыхания, пи¬тания и их отдельные компоненты в процессе онтогенеза созревают и раз¬виваются раньше других ФС.Принцип мультипараметрического (многосвязное) взаимодействия опре¬деляет обобщенную деятельность различных ФС, направленную на достижение многокомпонентного результата. Например, параметры гомеостаза(осмотическое давление, рН и др.) обеспечиваются самостоятельнымиФС, которые объединяются в единую обобщенную ФС гомеостаза. Она иопределяет единство внутренней среды организма, а также ее измененивследствие процессов обмена веществ и активной деятельности организмво внешней среде. При этом отклонение одного показателя внутреннесреды вызывает перераспределение в определенных соотношениях другипараметров результата обобщенной ФС гомеостаза.Принцип иерархии предполагает, что ФС организма выстраиваютсяопределенный ряд в соответствии с биологической или социальной значимостью. Например, в биологическом плане доминирующее положение з;нимает ФС, обеспечивающая сохранение целости тканей, затем — ФС питания, воспроизведения и др.

Деятельность организма в каждый временной период определяется доминирующей ФС в плане выживания илиадаптации организма к условиям существования. После удовлетворен»одной ведущей потребности доминирующее положение занимает друг;важнейшая по социальной или биологической значимости потребность.Принцип динамического взаимосодействия предусматривает четкую пследовательность смены деятельности нескольких взаимосвязанных ФФактором, определяющим начало деятельности каждой последующей Фявляется результат деятельности предыдущей системы.

Еще одним приципом организации взаимодействия ФС является принцип системыквантования жизнедеятельности (К.В. Судаков). Например, в процесдыхания можно выделить следующие системные «кванты» с их конечнырезультатами: вдох и поступление некоторого количества воздуха в альв<лы; диффузия О из альвеол в легочные капилляры и связывание О смоглобином; транспорт О к тканям; диффузия О из крови в ткани и Св обратном направлении; транспорт СО к легким; диффузия СО из крови в альвеолярный воздух; выдох. Принцип системного квантования рпространяется на поведение человека.Таким образом, управление жизнедеятельностью организма путем орнизации ФС гомеостатического и поведенческого уровней обладает рядсвойств, позволяющих адекватно адаптировать организм к изменяющевнешней среде.

ФС позволяет реагировать на возмущающие воздействнешней среды и на основе обратной афферентации перестраивать деятельность организма при отклонении параметров внутренней среды,мимо этого, в центральных механизмах ФС формируется аппарат предвидения будущих результатов — акцептор результата действия, на основеторого происходит организация и инициация опережающих действительные события адаптивных актов, что существенно расширяет приспосо22222302тельные возможности организма. Сравнение параметров достигнутого ре¬зультата с афферентной моделью в акцепторе результатов действия служитосновой для коррекции деятельности организма в плане получения имен¬но тех результатов, которые наилучшим образом обеспечивают процессадаптации.1.4.

ОРГАНИЗМ И ВНЕШНЯЯ СРЕДА. АДАПТАЦИЯЦелостный организм неразрывно связан с окружающей его внешнейсредой. Физиология целостного организма изучает не только внутренниемеханизмы саморегуляции физиологических процессов, но и механизмы,обеспечивающие непрерывное взаимодействие и неразрывное единствоорганизма с окружающей средой. Непременным условием и проявлениемтакого единства является адаптация организма к данным условиям. Одна¬ко понятие адаптации имеет и более широкий смысл и значение.Адаптация (от лат.

adaptatio — приспособление) — все виды врожденнойи приобретенной приспособительной деятельности, которые обеспечи¬ваются на основе физиологических процессов, происходящих на клеточ¬ном, органном, системном и организменном уровнях.Этим термином пользуются для характеристики широкого круга при¬способительных процессов: от адаптивного синтеза белков в клетке иадаптации рецепторов к длительно действующему раздражителю до социа¬льной адаптации человека и адаптации народов к определенным климати¬ческим условиям. На уровне организма человека под адаптацией понима¬ют его приспособление к постоянно меняющимся условиям существова¬ния.Организм человека адаптирован к адекватным условиям среды в ре¬зультате длительной эволюции и онтогенеза, создания и совершенствова¬ния в ходе их адаптивных механизмов (адаптогенез) в ответ на выраженныеи достаточно длительные изменения окружающей среды. К одним факто¬рам внешней среды организм адаптирован полностью, к другим — частич¬но, к третьим не может адаптироваться из-за их экстремальности.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее