Диссертация (Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)), страница 43

2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)". Документ из архива "Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 43 страницы из документа "Диссертация"

Мы рассматривали два подхода к освещению длящегося события: "цепью материалов" у Lenta.ru и "вся информация в одном материале" у NEWSru.com.

Практика показывает, что метод агентства Lenta.ru может быть с успехом применен к хронологическому типу события (если рассматривать всю цепь, как поделенное на звенья единое сообщение). Следует только осуществлять переход к новому звену не тогда, когда набран установленный объем контента, а когда появляется следующий ЛГНФ. Иначе композиция звена оказывается нарушенной. Для тематического типа этот подход мало пригоден. Он предусматривает периодическое закрытие звеньев. А это недопустимо, поскольку, как уже отмечалось, актуальность локализованных по темам ЛГНФ не снижается.

Для подхода, применяемого NEWSru.com, характерно не только увеличение объема новостного сообщения, но и усложнение его структуры. Материал в процессе своего онтогенеза существенно меняет содержание, из-за чего возникает необходимость вносить принципиальные изменения в композицию сообщения. Мы тем не менее полагаем, что подход весьма перспективный и отказываться от него не следует. Те типичные недостатки "длящихся" материалов NEWSru.com, на которые мы обращали внимание, возникают не из-за самого подхода, а из-за отсутствия проработанной методики его применения.

Подход NEWSru.com приспособлен для тематического типа сообщений. Возможность распределить темы по блокам, дать им заголовки и сделать оглавление из внутренних гиперссылок позволяет рерайтеру комфортно работать с поступающей информацией, а пользователю – находить и воспринимать её. Однако он может быть столь же продуктивно применен и для создания хронологических сообщений. Мы считаем целесообразным взять его за основу для освещения событий всех типов: с малым и большим количеством информации, завершенных и длящихся, хронологических и тематических.

По нашему мнению, при выработке правил составления композиции рерайтерских новостных сообщений целесообразно исходить из следующих принципов:

  • в объемных и тем более длящихся сообщениях присутствие не одного, а сразу целого ряда одинаково значимых новостных фактов (ЛГНФ) – явление закономерное и вполне допустимое;

  • возможность появления в качестве ЛГНФ свежей информации и потеря этого статуса устаревшей информацией – также закономерное и допустимое явление;

  • принцип "перевернутой пирамиды" на уровне мезокомпозиции должен соблюдаться во всех случаях и во всех вариантах редактирования; в первую очередь, хедлайн должен давать корректное общее представление о содержании материала, а лид – сообщать обо всех имеющихся в материале значимых новостных фактах (ЛГНФ);

  • текст новостного сообщения разделяется на блоки по имеющимся на данный момент ЛГНФ; заголовок каждого блока отражает соответствующий ЛГНФ;

  • композиция каждого блока строится по принципу "перевернутой пирамиды";

  • редактирование материала осуществляется на двух уровнях: в пределах блока – по обычной схеме с учетом сделанных нами предложений; в пределах всего материала – работа с основным (или базовым) ГНФ и лидом-оглавлением.

Создание коротких "завершенных" сообщений обоими агентствами отработано хорошо и особого интереса не представляет. "Завершенное" сообщение, имеющее большой объем контента, с позиций вторичного редактирования и композиции можно рассматривать как упрощенный вариант "длящегося" материала. В связи с этим изложим нашу методику на примерах освещения хронологических и тематических длящихся событий.

Обширное длящееся сообщение NEWSru.com от 17 апреля 2005 г. "Глава МИД Японии срочно едет в Китай, охваченный антияпонскими погромами"

редактировалось на протяжении более суток. За это время поступило множество новой информации о событиях в Китае. Выезд туда главы МИДа Японии превратился в свершившийся факт и потерял актуальность. Актуальными же стали детали его переговоров с китайским коллегой, новые подробности антияпонских выступлений и официальные заявления китайской стороны. В соответствии с изменившимся корпусом следовало скорректировать хедлайн, но этого рерайтером сделано не было.

С изменением хедлайна в процессе вторичного редактирования связана еще одна проблема. Он играет роль не только заголовка с особыми свойствами. Это еще и идентификатор, по которому данное сообщение отличается от остальных и может быть найдено и узнано отслеживающим развитие события пользователем. В связи с этим, даже после всех изменений, хедлайн должен сохранять узнаваемый вид. NEWSru.com не часто изменяет хедлайн; однако и в данных случаях начало его, как правило, остается прежним.

Так, хедлайн сообщения NEWSru.com о терактах в Днепропетровске от 27 апреля 2012 г. в момент появления имел вид:

13:57 – Серия взрывов в Днепропетровске: есть пострадавшие и разрушения (ВИДЕО).

Затем с ним происходили следующие изменения (выделены курсивом; слева указано время обновления):

14:48 – Серия взрывов в Днепропетровске: бомбы рвались одна за другой, не менее 14 раненых (ФОТО, ВИДЕО).

15:01 – Серия взрывов в Днепропетровске: бомбы рвались одна за другой, десятки раненых (ФОТО, ВИДЕО).

Первая часть у всех вариантов осталась общая, как идентификатор сообщения. Вторая – менялась. Хедлайн оказался вполне узнаваемым. Данный подход представляется рациональным и его можно рекомендовать для подобного редактирования.

Следует учесть, что работа над данным сообщением велась почти в течение суток, и рерайтером было сделано не менее 24 обновлений. При этом от

первоначального варианта текста, как и от первичной актуальной информации, практически ничего не осталось.

Мы считаем, что если в материале поменялся главный новостной факт (актуализировался новый ЛГНФ), следует поменять и хедлайн. В то же время он должен оставаться узнаваемым, поэтому рерайтер, предполагая, что начатый им материал может оказаться длящимся, должен дать ему двухчастный хедлайн. Можно обратиться к практике того же NEWSru.com: широко использовать двусоставные хедлайны во всех типах материалов. Однако у агентства это в первую очередь способ заинтриговать читателя, привлечь его внимание. Мы же полагаем, что приоритетной должна стать задача создания правильной композиции.

Формулировка хедлайна будет в этом случае содержать "постоянную часть" – начало, по которому узнается данное сообщение. Естественно, она должна иметь достаточно общий, "стратегический" характер, который не изменится в процессе онтогенеза. К ней можно добавлять "переменную часть", преобразованную в соответствии с появлением новой значимой информации. В принципе первый вариант такого сообщения может иметь хедлайн в виде только постоянной части. "Постоянная часть выражает общий или базовый ГНФ, переменная – локальный ГНФ (временной или тематический).

Например, рассмотренному ранее сообщению "Глава МИД Японии срочно едет в Китай, охваченный антияпонскими погромами" можно было бы дать хедлайн с "постоянной частью": "Китай охвачен антияпонскими выступлениями", поскольку все события, которые относятся к данному сообщению, так или иначе непременно будут связаны с этой информацией.

К ней при поступлении новой важной информации можно добавлять новую "переменную часть" (выделена курсивом):

13.42: Китай охвачен антияпонскими выступлениями. Нобутака Матимура срочно едет в Пекин.

15.20: Китай охвачен антияпонскими выступлениями. Городское правительство Шанхая заявило о принятии мер безопасности.

18.04: Китай охвачен антияпонскими выступлениями. Ли Чжаосин:

«У Китая нет оснований извиняться перед Японией» .

– и т.д. (рис. 3-13).

Данный материал – длящийся тематический, поскольку локальные ГНФ не сменяют друг друга, а могут развиваться одновременно. Может поступать новостная информация и о событиях в Шанхае, и о японо-китайских переговорах, и по другим темам. Базовый ГНФ в данном случае является и общим: развитие локальных ГНФ остается в его рамках.

Следует заметить, что появление в тематическом материале свежего новостного факта и даже нового локального ГНФ не обязательно ведет к смене второй части хедлайна. Локальные ГНФ могут меняться168; могут появляться новые, а бывшие ранее важными – утрачивать свой статус и даже совсем исчезать из сообщения. Малозначительные темы могут получить развитие, и их ЛГНФ повысят свой статус. Таким образом, можно говорить не только о существовании иерархии169 ЛГНФ тематического сообщения, но и об её эволюции.

По усмотрению рерайтера, переменная часть хедлайна может выражать самый важный или самый новый ЛГНФ. Это – одно из отличий тематического сообщения от хронологического, в котором актуален всегда только последний по времени появления ЛГНФ. Переменная часть хедлайна может быть оформлена в виде гиперссылки на соответствующий заголовок.

Требования к новостным материалам подразумевают, что в лиде должна быть сосредоточена наиболее важная (после хедлайна) информация. Применительно к объемному или длящемуся сообщению это означает, что в лиде следует упомянуть о значимых новостных фактах, изложенных в материале; желательно обо всех.

168 Изменение новостного факта – любое изменение относящейся к нему информации, происходящее в результате редактирований сообщения. Уточнение, добавление или исключение подробностей, иная расстановка акцентов и т.д.

169 Под иерархией мы понимаем относительную важность новостных фактов, содержащихся в сообщении.

Рисунок 3-13. Оформление длящегося тематического материала

Постоянная часть Переменная часть

Китай охвачен антияпонскими выступлениями.

Информация

о базовом ГНФ

В Шанхае разгромлены японские рестораны и магазины.

Лид-оглавление

Всю неделю в Китае проходят массовые антияпонские выступления, сопровождающиеся погромами. Поводом для них послужило утверждение японским министерством образования "Учебника новой истории" для средних школ, в котором замалчиваются или оправдываются факты японской агрессии в КНР и Корее во время второй мировой войны.

Антияпонские демонстрации прошли в Гонконге, Шеньяне и других городах МИД Японии заявил протест в связи с бездействием китайских властей

Актуальный пункт

В Шанхае разгромлены японские рестораны и магазины

Министр иностранных дел КНР встретился с японским коллегой

. . . . . . .

х

Неактуальные пункты

Актуальный ЛГНФ

. . . . . . . .

В Шанхае разгромлены японские рестораны и магазины

17.04.2005, 11:39

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее