Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Берёзкин Ю.М. - Финансовый менеджмент в вопросах и задачах

Берёзкин Ю.М. - Финансовый менеджмент в вопросах и задачах, страница 6

2018-02-16СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Берёзкин Ю.М. - Финансовый менеджмент в вопросах и задачах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "менеджмент" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "менеджмент" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Берёзкин Ю.М. - Финансовый менеджмент в вопросах и задачах"

Текст 6 страницы из документа "Берёзкин Ю.М. - Финансовый менеджмент в вопросах и задачах"

Существует 2 частных случая аннуитетов:

а) бессрочный аннуитет (перпетуитет);

б) составной аннуитет.

Бессрочный аннуитет – это такой денежный поток, у которого не только все элементы равны между собой, но и не фиксирован срок окончания его действия (t → ∞). В финансовой практике достаточно часто используются финансовые инструменты, имеющие форму бессрочного аннуитета. Самый распространенный случай подобного рода – привилегированная акция, которая выпускается на неограниченный срок своего действия. Графическая модель такого инструмента приведена на рис. 24 (где ДФ – дивиденд фиксированный):









Для такого аннуитета суммарная будущая стоимость ∑БА не имеет содержательного смысла (уходит в бесконечность). Суммарная же настоящая стоимость ∑НА может быть легко посчитана по формуле:

∑НА = , (24)

где: А – величина элемента аннуитета;

r – ставка требуемой доходности инвестора.

Данная формула получается за счет следующих эквивалентных преобразований. Суммарная настоящая стоимость ∑НА может быть изначально представлена так (см. принцип дисконтирования на рис. 19 и в формуле 12):

∑НА = + + + … + ; (25)

Перепишем формулу (25) для первых n членов следующим образом:

∑НАn = + + + … + ; (26)

или: ∑НАn = ДФ · { + + + … + }; (27)

Умножим обе части уравнения (27) на (1 + r):

∑НАn · (1+r) = ДФ · {1+ + … + }; (28)

Вычтем (27) из (28) и получим:

∑НАn · (1 + r 1) = ДФ · {1  }; (29)

Поскольку при n → ∞, → 0, получим r ·∑НА = ДФ. Отсюда получаем формулу:

∑НА = ; (30)

При А = ДФ формулы (24) и (30) эквивалентны. Что и требовалось.

Составной аннуитет возникает тогда, когда элементы аннуитета с определенного момента времени скачкообразно меняются (увеличиваются или уменьшаются) (см. рис. 25):

А2 А2 А2 А2

А1 А1 А1

0 1 2 3 4 5 6 7 t

Рис. 25. Графическая модель составного аннуитета

«постнумерандо»

Чтобы посчитать суммарную будущую стоимость составного аннуитета ∑БА1+2, необходимо начинать со «сдвижки» элементов А2. Это мы можем сделать сразу, умножив А2 на М3(r, 4), где: 4 – количество элементов второго аннуитета. Что касается элементов А1, то мы их имеем право «сдвинуть» с помощью множителей М3(r, 3) только на три (в данном конкретном примере) шага, т.е. только до момента времени, равного 3 (или до условного начала второго аннуитета). Нам же нужно пересчитать все элементы на конец седьмого периода. Поэтому величину А1 · М3(r, 3) необходимо умножить еще на М1(r, 4). Последняя корректировка на М1(r, 4) обусловлена тем, что с третьего до седьмого моментов времени будем сдвигать уже не элементы аннуитета, а единичную величину А1 · М3(r, 3), условно равную X. Для этого же применяются множители М1 (см. формулу 8). После этого оба результата суммируются. Cказанное выше можно графически представить так (см. рис. 26).

Если принять в качестве n – число элементов А1, соответственно, m – число элементов А2, тогда в общем виде расчет может быть сделан по следующей формуле:

∑БА1+2 = A2 · M3(r, m) + А1· М3(r, n) ∙ M1(r, m); (31)

А2 А2 А2 А2

А1 А1 А1

0 1 2 3 4 5 6 7 t

0 1 2 3 4

А1· М3(r, 3) = X X ∙ M1(r, 4)

А2 ∙ M3(r, 4)

A2 · M3(r, 4)



Д ля расчета суммарной настоящей стоимости составного аннуитета нужно проделать те же процедуры, только в обратном порядке и с использованием множителей М4(r, n), М4(r, m) и М2(r, n) (см. рис. 27). А2 А2 А2 А2

А1 А1 А1

t

0 1 2 3 4 5 6 7

∑ A1· M4(r,n) 0 1 2 3 4

Y · M2(r, 3) A2 ∙ M4(r, 4) = Y

Формула для данного расчета выглядит следующим образом:

∑НА1+2 = А1 · М4(r, n) + A2 ∙ M4(r, m) ∙ M2(r, n); (32)

Как устроены финансовые таблицы? Для чего они нужны?

Финансовые таблицы (см. Приложение) – это инструмент для пересчетов денежных номиналов, отстоящих друг от друга на один или несколько временных интервалов. Финансовые таблицы основаны на принципе временной ценности денег (см. выше). Они – стандартные (в любом учебнике ФМ одинаковые). Обычно используют четыре таблицы: две – для работы с единичными денежными величинами (номиналами), две – для работы с аннуитетами. В разных учебниках ФМ таблицы могут располагаться в разном порядке, а сами множители (из которых они состоят) могут обозначаться разными символами. Поэтому при использовании разных учебных пособий и учебников ФМ следует внимательно разобраться с соответствующими таблицами.

В данном учебном пособии дисконтирующие множители обозначены символами М2(r, n) и М4(r, n); соответственно, мультиплицирующие множители – М1(r, n) и М3(r, n). Т.е. четные цифры (2 и 4) при символе М – означают «дисконтирование, или приведение к настоящему моменту времени», нечетные (1 и 3) – означают «мультиплицирование, наращивание стоимости в будущем». Поскольку дисконтирование – главный процесс для ФМ, соответствующие этому процессу множители помещены в таблицы 1 и 2, а мультиплицирующие множители (с которыми в основном работают коммерческие банки при начислении процентов по вкладам и депозитам) – в таблицы 3 и 4.

Все четыре таблицы устроены однотипно: по столбцам расположены процентные ставки r (требуемые уровни доходности в процентах) – от 1% до 36%. По строкам расположены периоды времени – n (на которые требуется сделать «сдвижку» денежных номиналов) – их в стандартных таблицах от 1 до 55. Величины r и n называются параметрами соответствующих четырех множителей М. На пересечении конкретного столбца и конкретной строки расположено количественное значение соответствующего множителя. Все цифровые значения применяются однотипно: на них умножаются любые денежные номиналы, которые необходимо пересчитать либо на n периодов времени вперед (в будущее), либо – назад (из будущего к настоящему моменту времени). Периоды могут быть любыми: годами, месяцами, неделями или днями. Единственное требование – процентные ставки r должны соответствовать принятому для расчетов периоду: если период – год, то и ставка – годовая, если – месяц, ставка в месячном исчислении и т.д.

Все табличные значения множителей М посчитаны для работы с денежными потоками «постнумерандо». Поэтому для пересчетов авансовых ДП («пренумерандо») стандартные таблицы непригодны. В последнем случае обычно считают так, как будто имеют дело с ДП «постнумерандо», а затем результат расчетов умножают на (1 + r), т.е. как бы корректируют на дополнительную «сдвижку» в ту или другую сторону (см. формулы 15, 17, 22, 23).

Все финансовые таблицы обычно имеют целочисленные значения процентных ставок, располагаемых по столбцам в верхней части таблицы. Вместе с тем в практических расчетах нередко приходится использовать ставки с дробными значениями. В этом случае осуществляют процедуру интерполяции, т.е. по известным значениям множителей с целочисленными параметрами находят промежуточное значение множителя, соответствующее дробной процентной ставке. Например, если нам надо посчитать значение множителя М2 для процентной ставки 5,24% и для 10 периодов времени, т.е. найти величину М2(5,24%, 10), то следует проделать следующие действия:

- найти по таблице 1 значения М2(5%, 10) и М2(6%, 10), т.е. для ближайших целочисленных значений ставок слева и справа от той, для которой требуется сделать расчет;

- найти разницу между ними, т.е. величину  = М2(5%, 10) – М2(6%,10);

- величину  разделить на 100, а затем умножить на 24 (т.е. тем самым мы найдем долю, равную 0,24 от величины , обозначим эту величину символом );

- наконец, из известного значения М2(5%, 10) вычтем величину .

То, что в результате получится, и будет требуемым значением множителя М2(5,24%, 10).

Аналогично можно рассчитать значения любых множителей для любых дробных процентных ставок. Единственное, за чем нужно внимательно следить, это – за последней операцией (из четырех приведенных выше). В нашем примере мы вычитали величину , поскольку дисконтирующие множители всегда уменьшают свои значения по мере увеличения процентных ставок: М2(5%, 10) > М2(6%, 10). Соответственно, и величина М2(5,24%, 10) будет меньше величины М2(5%, 10). Если же требуется проделать процедуру интерполяции для мультиплицирующих множителей, то в этом случае величину  следует прибавлять к значению множителя, соответствующего ближайшей слева целочисленной процентной ставке.

Резюме по теме 2

  • В основания финансовой математики положено представление о том, что материальная стоимость, стоящая за любым денежным номиналом, не остается неизменной во времени. Формально это находит выражение в исходном математическом соотношении:1 доллар сегодня > 1 доллара завтра. Для того чтобы остановить процесс инфляции, обеспечив сохранение (по стоимости) 1 доллара в будущем, мы должны в каждый сегодняшний момент времени инвестировать свободные от текущего потребления денежные номиналы в предпринимательские проекты, реализация которых завтра позволит нарастить материальные ценности и тем самым – компенсировать потребленные сегодня блага.

  • Поскольку за денежными номиналами, относящимися к разным временным моментам времени, стоят разные стоимости, необходимо уметь пересчитывать номиналы, приводя их к одному моменту – к будущему или настоящему; выделяют два типа задач, связанных с указанными пересчетами: «Прямая задача» – пересчет «сегодняшних» номиналов в «завтрашние»; эта задача называется «задачей наращивания (мультиплицирования) стоимости»; «Обратная задача» – пересчет ожидаемых будущих («завтрашних») номиналов в «сегодняшние»; эта задача называется «задачей дисконтирования (приведения к настоящему моменту времени) стоимости»; тот и другой пересчет предполагает сохранение баланса стоимости (при изменении номиналов) во времени.

  • Простейшей ситуацией для решения указанных двух задач является ситуация, предполагающая один временной интервал (от «сегодня» до «завтра») и две соответствующих денежных суммы – НС (настоящая, сегодняшняя стоимость) и БС (будущая, завтрашняя стоимость). Для пересчетов НС в БС и обратно применяют следующие формулы: БС = НС ∙ (1 + r); НС = ; Если мы имеем несколько временных интервалов (в общем случае – n) и две денежные суммы – НС и БСn , то прямая и обратная задачи реализуются по следующим формулам:

БСn = НС ∙ М1(r,n); НС = БСn · M2(r, n);

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее