Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » К.Е. Якимова - Задачи по теоретической механике

К.Е. Якимова - Задачи по теоретической механике, страница 6

DJVU-файл К.Е. Якимова - Задачи по теоретической механике, страница 6 Теоретическая механика (3164): Книга - 7 семестрК.Е. Якимова - Задачи по теоретической механике: Теоретическая механика - DJVU, страница 6 (3164) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "К.Е. Якимова - Задачи по теоретической механике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теоретическая механика" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

В момеьгг метания диска радиуса г три его точки А, В и С имеют скорости вл = О, вн = в и вс = ъ'2в, причем векторы скоростей вн и вс лежат в плоскости диска. Найти угловую скорость диска и направление мгновенной оси вращеняя. К задаче 1Л01. Глава 1. Кинематика 1.102. Положение и скорости точек тела заданы в некоторой системе координат. Точки А(а, О, О), В(а, а, а) и С(О, О. а) тела имеют в рассматриваемый момент скорости нд(е, — е, 2е), нн(е, О, е) и ис(е, О, 2е). Найти кинематический винт тела.

1.103. Некоторая точка движется в плоскости со скоростью н(1) и ускорением а(1). Найти скорость н ускорение центра кринизны траектории точки, 1.104. В каждый момент времени Е известны скорость э(Е) движущейся в плоскости точки и радиус кривизны ее траектории р(1). ЕЕайти угловую скорость и угловое ускорение сопровождающего трехгранника (т, н, Ь). 1.105.

Доказать, что прн любом движении твердого тела его угловая скорость ы связана с полем скоростей его точек равенством 1 ы = — гоев. 2 1.106. Шар радиуса г катится по плоскости, касаясь боковой поверхности прямого кругового цилиндра радиуса й, образующая которого перпендикулярна плоскости. Проскальзывание между шаром и поверхностями отсутствует.

Скорость и ускорение центра шара равны соответственно е н а. Найти векторы угловой скорости и углового ускорения шара. Рассмотреть случаи, когда: х) шар катится внутри цилиндра, г < Й; 3) шар катится снаружи цилиндра. Глава 2. Динамика 2.1. ДИНАМИКА ТО 1КИ Задачи динамики можно разделить на два типа. по заданным связям и силам требуется найти движение точки, и, наоборот, по известным свойствам движении точки требуется найти силы, под действием которых происходит такое движение.

Если точка свободна, второй закон Ньютона дает векторное уравнение движения точки та = Р, Р1) где т — масса точки, а — вектор ее ускорения относительно инерциальной системы отсчета, Р— сумма сил, под действием которых находится точка. Векторнал величина Р является функцией, вообще говоря, времени, положения точки и ее скорости. Выбрав наиболее удобную для решения задачи систему координат, можно выписать скалярные уравнения движения. Если силы заданы, то решение задачи определения движения сводится к интегрированию системы дифференциальных уравнений. Если известно движение, то определение силы сводится к вычислению ускорения гочки.

Эту задачу приходится решать всегда, когда рассматривается движение несвободной точки н требуется находить реакции связей. Движение точки называется несвободным, если на ее положение или скорость валагаются какие-либо ограничения. Эти ограничения задаются аналитически уравнениями или неравенствами относительно кинематических характеристик движения точки и называются уравнениями связей. Вводя в рассмотрение реакции связей (аксиома освобождаемости), уравнения движения несвободной точки можно записать в виде та =Р+В, (2.2) где зь — сумма реакций связей, приложенных к точке. Глава 2. Динамика 38 При решении задач динамики точки оказываются полезными три основные теоремы.

1. Теорема об изменении количества движения (2.3) где вектор Я = тв называют количеством движения точки (импульсом) . 2. Теорема об изменении момента количества движении ИК вЂ” =гхР+гхВ, (2.4) о1 где г — радиус-вектор точки относительно некоторой неподвижной системы координат, а К = г х то — вектор момента количества движения (момент импульса, кинетический момент). 3. Теорема об изменении кинетической энергии. (2.5) г где 7' = — 2 — — кинетическая энергия точки, а Р . дг — элементе тарная работа силы Р на действительном перемещении точки.

Из уравнений (2.3), (2.4), (2.5) для некоторых частных случаев связей и характера сил, действующих на точку, могут быть получены первые интегралы уравнений движения. Их часто называют законами сохранения. 1. Закон сохранения количества движения. Гели сумма действующих на точку снл равна нулю, Р = О, и точка свободна, то тп=Сы где С1 = тве — постоянный вектор. 2.

Закон сохранения проекции количества движения. Если существует такое неподвижное направление Оз, что сумма проекций действующих сил и реакций связей на это направление постоянно равна нулю, то тел = сопеФ. 3. Закон сохранения вектора момента количества движения. Если действующие силы являются центральными и связи отсугствуют, то г х то = Сг, где Сз — постоянный вектор.

2.1. Динамика точки 39 4. Закон сохранения момента количества движения относительно оси. Если существует неподвижная ось Ол, относительно которой сумма моментов сил Р и В равна нулю, то сохраняется проекция момента количества движения на эту ось. В цилиндрических координатах этот интеграл имеет вид з НД гпг — = сопя1. й Геометрическим следствием этого соотношения является закон площадей. 5. Интеграл энергии (закон сохранения механической энергии). Если связи таковы, что В. й' = О, и существует такая скалярная функция П, называемая силовой функцией, что Р . ог = Но', то глл — П=Ь, 2 где 6 .— некоторая постянная, Функция Р' = — П называется потенциальной энергией.

При изучении движения точки относительно неннерциальной системы отсчета для составления уравнений движения можно использовать соотношение ~~™отя — ~ + В щапер щпкар. Слагаемые — гла„,р н — гпа„,р называют силами инерции (переносной и кориолисовой соответственно). Отметим особенность теоремы об изменении кинетической энергии в неинерциальной системе координат. Она имеет вид г гав <~ — й ' ~(~ отн + В ' ~~~ отн + ( глайдер) ' ~~готя 2 поскольку работа силы инерции Корнолиса на относительном перемещении точки равна нулю. Фазовак плоскость.

Уравнение (2.6) й = Р(х) равносильно системе двух уравнений Глава 2. Динамика 40 Плоскость (э; у) называют фпэовой плоскостью уравнения (2.6). Правая часть (2.7) определяет на фазовой плоскости векторное поле. Это поле называется векторным полем фаэоеой плоскости. Интегральные кривые этого векторного поля называются фпэоеымп траекториями. Их совокупность определяет флэоеьш портрет механической системы. ЗАДАЧИ 2.1. Тело брошено с поверхности Земли вертикально вверх с начальной скоростью гш Учитывая силу ньютоновского тяготения и пренебрегая сопротивлением воздуха, найти, на какую максимальную высоту и в течение какого времени поднимется тело.

Ускорение силы тяжести на поверхности Земли считать равным д, радиус Земли равен Я. 2.2. Материальная точка массы т под действием силы, изменяющейся по закону )э = РесоэьЛ, где ге и ы -- постоянные величины, совершает прямолинейное движение. В начальный момент точка имела скорость пе. Найти закон движения точки. 2.3. Самолет летит на высоте и над поверхностью Земли с горизонтальной скоростью яы Из орудия прой наведен выстрел по самолету в тот ! момент, когда самолет находился на га одной вертикали с орудием. Найти: 1) какому условию должна удовлетворять начальная скорость снаряда для К задаче 2.3.

того, чтобы снаряд мог попасть в са- молет; з) под каким углом к горизонту должен быть произведен выстрел, если начальная скорость снаряда равна ие? Сопротивлением воздуха пренебречь, поле силы тяжести считать однородным. 2.4. Наибольшая горизонтальная дальность полета снаряда равна Л. Определить его горизонтальную дальность полета и наибольшую высоту подъема траектории при угле бросакия 30'. Сопротивлением воздуха пренебречь.

2.1. Динамика точки 41 2.5. С крепостной башни производят два выстрела, причем начальные скорости снарядов оказываются равными по величине и лежат в одной и той же вертикальной плоскости. Эти начальные скорости направлены под углами о~ и аз к горизонту. Оба снаряда попадают в одну и ту же точку на поверхности Земли. Определить высоту башни, предполагая, что поверхность Земли вокруг башни горизонтальна и что сопротивление воздуха отсутствует. 2.6. Найти геометрическое место фокусов всех параболических траекторий, соответствующих одной и той же начальной скорости во и возможным углам бросания тяжелой материальной точки. 2.7.

Из орудия, находящегося в точке О, произвели выстрел под углом а к горизонту с начальной скоростью гю Одновременно из точки А, находящейся на расстоянии 1 по горизонтали от точки О, произвели выстрел вертикально вверх. Определить, с какой начальной скоростью е~ надо выпустить второй снаряд, чтобы он встретился с первым снарядом. Сопротивлением воздуха пренебречь. 2.8. Тяжелую материальную точку бросают из начала координат под углом о к горизонту с начальной скоростью ве. Каковы должны быть значения о и се, чтобы траектория точки при прохождении через данную точку М(лы у~) составляла бы угол Д с горизонтом? 2.9.

Тело массы гп брошено вертикально вверх с начальной скоростью сю Сила сопротивления воздуха пропорциональна квадрату скорости тела с коэффициентом д. Определить скорость, с которой тело упадет обратно на Землю. 2.10. Тело начинает падать из точки А без начальной скорости в среде, сила сопротивления которой Л = — ктв, где к коэффициент пропорциональности, га — масса тела, в — его скорость. Одновременно с этим из точки В, находящейся на той же вертикали ниже точки А на расстоянии з, бросают другое тело с начальной скоростью вю направленной вертикально вверх.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее