Курсовая работа: Особенности изучения мышления дошкольников

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..….……..3
1. Теоретические аспекты мышления
1.1 Характеристика мыслительных операций. Виды мышления. Функции, свойства и виды речи…………………………………….…….....…5
1.2 Классификация мышления……………………………………….....14
2. Особенности развития мышления детей дошкольного возраста….16
Заключение……………………………………………………………....19
Список литературы…………………………………………………..….20

ВВЕДЕНИЕ

Мышление – психолого-познавательный процесс отражения в сознании человека сложных связей и отношении между предметами и явлениями окружающего мира. Задача мышления - Тире и дефис отличаются друг от друга не только внешне, но и по исполняемым ими функциям. Это нивелируется при скачивании текста из сети, поэтому старайтесь исправлять следы скачивания из интернета. раскрытие отношений между предметами, выявление связей и отделение их от случайных совпадений. Мышление оперирует понятиями и принимает на себя функции обобщения и планирования. Понятие мышления является высшим познавательным процессом, что существенно отличает его от других процессов, помогающих человеку ориентироваться в окружающей среде; так как в данном понятии прослеживается совокупность всех познавательных процессов. Мышление является процессом, причём сложным, протекающим