Для студентов НСПК по предмету Основы педагогики и психологииОтветы на все тесты предмета "Основы педагогики и психологии (СР) 2024"Ответы на все тесты предмета "Основы педагогики и психологии (СР) 2024"
5,0053
2024-11-172024-11-17СтудИзба
☀️Ответы на все тесты предмета "Основы педагогики и психологии (СР) 2024" ☀️
Ответы к экзамену Все ответы: Ответы на все тесты предмета "Основы педагогики и психологии (СР) 2024" вариант 1-9
Бестселлер
-50%
Описание
Ответы на все тесты предмета "Основы педагогики и психологии (СР) 2024" для НСПК 1 семестр
!ВНИМАНИЕ!
В Вашем тесте вопросы могут быть перефразированы, но они одни и те же: при поиске необходимого ответа на вопрос копируйте не сам вопрос, а его вариант ответа:)
Всего 270 ответов на вопросы
Хорошей сдачи!Показать/скрыть дополнительное описание
!ВНИМАНИЕ!
В Вашем тесте вопросы могут быть перефразированы, но они одни и те же: при поиске необходимого ответа на вопрос копируйте не сам вопрос, а его вариант ответа:)
Всего 270 ответов на вопросы
Хорошей сдачи!Показать/скрыть дополнительное описание
Ответы на тесты 1-9 Основы педагогики и психологии (СР) для НСПК Ответы на все тесты предмета Основы педагогики и психологии (СР) Все ответы на тесты Итоговый тест Основы педагогики и психологии (СР) для НСПК Комплексное задание Основы педагогики СР НСПК 1 семестр.
Файлы условия, демо
Список вопросов
Коммуникативно-стимулирующая функция педагогической деятельности
Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях
В содержание образования в конце XX в. были включены
Выберите основные свойства социальной нормы
Выберите типы девиантного поведения, при которых внешняя социабельность сопровождается манипулятивным поведением и поверхностностью эмоциональных связей, человек страшится стойких и длительных эмоциональных контактов
Девиации, характеризующиеся вторжением в сферу жизни и деятельности окружающих людей, зачастую склонностью игнорировать их интересы и даже посягательством на их свободы (агрессивное или гиперобщительное поведение, сексуальные аномалии и др.)
К изолированным девиациям относится
Индивидуализация - это:
Выберите верное определение внутренней дифференциации процесса обучения
Выберите верное определение самообразования
Непосредственный опыт человека в качестве предмета психологии определен
Слабо выраженное эмоциональное состояние, сопровождающее возникающие ощущения
Биологические детерминанты половых различий обнаружены достоверно только по факту
Биологические и психосоциальные новообразования появляются в филогенезе
Результат развития индивида, наиболее полное воплощение человеческих качеств
Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей
Не включается в индивидуальную образовательную программу для ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Не относится к требованиям к организации урока в инклюзивном классе
Не относится к характеристике мониторинга в образовании
Не являются структурными составляющими технологии обучения
При каких расстройствах личности по Л.М. Балабановой наиболее частым мотивом поведения оказывается стремление к реализации неадекватно завышенного уровня притязаний, тенденция к доминированию и властвованию, упрямство, обидчивость, нетерпимость к противодействию, склонность к самовзвинчиванию и поискам поводов для разрядки аффективного напряжения?
Вид суицида, характеризующийся сознательной манипуляцией индивидом жизнеопасными действиями при сохранении для него высокой ценности собственной жизни с целью изменения конфликтной ситуации в благоприятную сторону
Для кого характерно возникновение галлюцинаций (чаще зрительных), потеря ориентировки во времени и пространстве, отсутствие чувства дистанции?
В зависимости от особенностей реализации процесса взаимодействия преподавания и учения, в науке и практике выделяют
В начале XX в. в мировой педагогике активно распространяются идеи
В переводе с греческого языка слово «педагогика» буквально означает
В структуре системы целеполагания выделяют
Важным фактором формирования личности является
Вставьте пропущенные слова: «Педагогика – наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития _____ как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни».
Диалектическое отношение «обучение – воспитание» направлено на
До середины XX века сохранилось понимание педагогики
Источниками целеполагания являются
К социальным факторам развития человека относят влияние
Наука и практика обучения и воспитания человека на всех возрастных этапах его личностного и профессионального развития
Основная цель педагогики
Основные задачи педагогики
Осуществление педагогического процесса с учетом индивидуальных особенностей детей (темперамента, способностей и склонностей, мотивов и интересов и др.) в значительной степени влияющих на их поведение в различных ситуациях
Педагогика как наука представляет совокупность
Передача исторического и культурного опыта от поколения к поколению как общественное явление
Под педагогическими целями в современной педагогической науке понимают
Практическая педагогическая деятельность представляет собой
Признание изначальной субъектности воспитанника в воспитании подтверждается основаниями
Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается развитие ученика
Разработка и обоснование системы образования и воспитания человека является
Реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах
Самостоятельной наукой педагогика стала
Социальная среда включает
Усовершенствование в процессе педагогического воздействия имеет следующие направления
Функции педагогики
Целенаправленная, активная личная деятельность людей, способствующая формированию и развитию у них положительных и устранению отрицательных качеств в соответствии с требованиями общества и деятельности
Целеполагание – это
Целеустремленная работа человека по расширению и углублению своих знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых навыков и умений
Центральной проблемой процедуры целеполагания является
В систему педагогических наук входят
В систему педагогических наук входят
Воспитательная работа – это педагогическая деятельность, направленная на
Воспитательные задачи – это
Гностическая (исследовательская) функция педагогической деятельности
Диагностическая функция педагогической деятельности
Дидактические задачи – это
Назовите основные признаки профессиональной педагогической деятельности
Наука, исследующая закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах
Наука, исследующая закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах
Не входят в систему педагогических наук
Объектом педагогической деятельности является
Ориентационно-прогностическая функция педагогической деятельности
Основной функциональной единицей, с помощью которой проявляются все свойства педагогической деятельности, является
Особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определённых социальных ролей в обществе
Отрасль педагогики, изучающая теоретические и практические основы воспитания и образования слепых и слабовидящих людей
Отрасль профессиональной педагогики, выявляющая закономерности, разрабатывающая принципы, методы, формы обучения и воспитания медицинского персонала в учреждениях здравоохранения
Педагогическим системам присущи следующие основные признаки, характерные для любой социальной системы
Педагогическое взаимодействие имеет две стороны
По временному признаку, по заложенным в ситуации воспитательным перспективам принято различать следующие большие группы педагогических задач
Под преднамеренным воздействием со стороны педагога понимается
Под прямым воздействием со стороны педагога понимается
Понятие «педагогическая технология» может быть представлено следующими аспектами
Предметом педагогической деятельности является
Преподавание – это такой вид специальной деятельности учителя, который направлен на
Преподавание как деятельность имеет
Смысл педагогической профессии выявляется в
Теоретические и практические основы образования, развития и воспитания взрослых людей разрабатывает
Целью педагогической деятельности является
Активизация учебно-познавательной деятельности школьников в процессе обучения является характеристикой
В частнопредметном методе обучения
В чем выражается взаимосвязь методов и приемов?
Воспитательная функция обучения
Все приемы обучения
Выберите верное определение внешней дифференциации процесса
Выберите верное определение средств обучения
Выберите группы методов обучения в соответствии с решением дидактических задач
Выберите звенья или этапы (не структурные компоненты обучения!) учебного процесса в средней общеобразовательной школе
Выберите методы обучения по И.Я. Лернеру и М.Н. Скаткину
Выберите принципы формирования содержания образования
Выберите современные дидактические принципы
Выберите структурные компоненты процесса обучения на основе системно-структурного анализа процесса деятельности
Выберите суть исследовательского метода обучения
Выберите суть метода проблемного изложения
Выберите суть объяснительно-иллюстративного (информационно-рецептивного) метода обучения
Выберите суть частично-поискового (эвристического) метода обучения
Выберите функции средств обучения
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Учебное заведение
НСПКСеместр
Номер задания
Вариант
Программы
Просмотров
67
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Преподаватели
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_64840.png&w=1632&h=400&t=1")
📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰
tobiking
17 ноября 2024 в 10:54
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
