☀️Ответы на все тесты курса "Нарушения фонационного (внешнего) оформления высказывания"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Какая из характеристик определяет этиологию дизартрии

К лечебно-оздоровительной работе при заикании относится

Перечислите функциональные причины дислалии

На логопедических занятиях с заикающимися детьми уделяется значительно больше времени

Гиперсаливация, синкинезии, гиперкинезы, нарушение тонуса артикуляционных мышц относятся:

В чем заключается проба Гутцмана:

Тахилалия часто сочетается со (с)

Успех логопедических занятий при дизартрии во многом зависит от:

В беседе с ребенком выявляется:

Патологическая неустойчивость тонуса мышц, приводящая к неоправданной смене расслабления на напряжение и наоборот – это

Логопедическое обследование проводится для изучения:

Постановка звука, автоматизация звука, дифференциация звука входят в содержание

В основе акустико-фонематической дислалии лежат

Заикание — это

Для активизации движений мягкого нёба при коррекции голоса детей с дизартрией проводят следующие упражнения:

В первую очередь для коррекции звукопроизношения отбираются фонемы

Исследование прагматического аспекта лексических значений слов предполагает выявление:

Исследование денотативного аспекта лексических значений слов предполагает выявление:

Знакомство с ребенком по материалам педагогической и медицинской документации, беседы с родителями происходит:

В качестве лингвистических симптомов диагностики дизартрии выступают:

Полная потеря двигательной функции какой-либо мышцы или группы мышц вследствие поражения нервной системы - это

На каком основании выделяют бульбарную, псевдобульбарную, подкорковую, мозжечковую, корковую дизартрии

Какие дефекты относятся к антропофоническому типу нарушения звукопроизношения

Верно ли высказывание, что после завершения восстановления голоса профилактические мероприятия необходимо проводить периодически, а не постоянно

В основные этапы коррекционной работы при любых нарушениях голоса входит

К функциональной патологии голоса относится:

Постановка гласных при коррекции ринолалии начинается с:

Основной задачей послеоперационного периода при коррекции ринолалии является:

Для постановки каких звуков можно использовать прием «поплевывание» губами:

Верно ли высказывание, что логопедический массаж не применяется для восстановления чувствительности неба при ринолалии, т.к. не может быть использован в области раневой поверхности:

Чрезмерное развитие нижней челюсти при нормально развитой верхней челюсти:

Чрезмерное развитие верхней челюсти при нормально развитой нижней челюсти:

Психолого-педагогическое обследование включает:

Аномалия (деформация) зубочелюстной системы по трансверзальной (горизонтальной) плоскости, проявляющаяся несоответствием ширины верхнего и нижнего зубных рядов, при этом щечные бугры верхнего зубного ряда расположены в продольных бороздках нижнего или за ними с язычной стороны:

Несращение губы в зависимости от формы дефекта и состояния организма ребенка оперируется в сроки:

Какую пробу используют для выявления субмукозной расщелины:

Выберите определение ринолалии:

Подготовка речеслухового и речедвигательного анализаторов к правильному восприятию и произношению звуков является целью

Добиться правильного употребления звука в речи – это цель

Фонологический аспект обследования произносительной стороны речи выражается

Задание для обследования слоговой структуры слова

Для изучения состояния двигательных функций артикуляционного аппарата предлагают задания

Выберите задание на выявление способности к фонематическому синтезу

Артикуляционный аспект обследования произносительной стороны речи выражается

Отсутствие звука в речи выражается

Неправильный прикус относится

Макроглоссия это

К артикуляторно-фонематической дислалии относятся

Непроизвольные сопутствующие движения, которые возникают при произвольных движениях – это

Как называется расстройство речи, связанное с нарушением деятельности артикуляционного аппарата?

К чему приводит повышение мышечного тонуса в круговой мышце рта?

Судороги при заикании различаются по

Первыми попытками определить систему лечебно-педагогического воздействия на заикающихся можно считать рекомендации

Логопедическая ритмика – это система

Логопедическая ритмика – это система

Какое количество степеней заикания различают

Изучение заикающихся младших школьников представлено в классификации

Стержневым моментом во всех речевых упражнениях при устранении тахилалии является:

Пятый – заключительный этап коррекции тахилалии:

При подборе приемов коррекционного воздействия при нарушениях темпа речи должны учитываться:

При брадилалии в занятия необходимо включать:

Полтерн выделен как самостоятельное речевое нарушение:

Основной признак баттаризма

Методика преодоления нарушений темпа речи включает медицинское воздействие, в том числе:

Брадилалия – это

Целями подготовительного этапа логопедической работы при дизартрии являются:

Основной задачей логопедической работы при дизартрии является

Важным разделом артикуляционной гимнастики при дизартрии является

Артикуляционная гимнастика при дизартрии дифференцируется в зависимости от

Парные картинки, обозначающие слова-квазиомонимы, применяются для обследования:

Исследование сигнификативного аспекта лексических значений слов предполагает выявление:

В качестве психологических симптомов диагностики дизартрии выступают:

Расстройство речи, при котором наблюдается нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата

Какое количество вариантов тяжести речевых нарушений при дизартрии выделяют по степени понятности речи для окружающих

Основными профилактическими мерами предупреждения патологии голоса являются

Основная задача логопедической работы при восстановлении функциональных нарушений голоса

Верно ли высказывание, что при восстановлении функциональных расстройств профилактика и гигиена голоса не имеет особого значения

В зависимости от этиологии и механизма нарушения голоса при его восстановлении выдвигаются

Полная утрата голоса – это

Нарушение голоса, которое не сопровождается видимыми объективными изменениями в голосовом аппарате

К органической патологии голоса относится:

Верно ли высказывание, что нарушения голоса оказывают огромное влияние на формирование системы языка

Верно ли высказывание, что нарушение голоса может одновременно быть и органическим и функциональным

Эффективность исправления фрикативных согласных при врожденных расщелинах тесно связана с:

Цель упражнений III этапа коррекции ринолалии:

Цель упражнений II этапа коррекции ринолалии:

С какого возраста следует приступать к целенаправленному исправлению ринолалии:

Основная цель дооперационных занятий с детьми с ринолалией:

Назовите этапы работы при ринолалии в послеоперационный период:

Коррекцию звуков при ринолалии начинают с:

Коррекционная работа над каждым звуком при ринолалии предусматривает:

Какой прием обычно применяется для постановки звуков к, кь у детей с ринолалией:

Какие упражнения выполняются для развития направленной воздушной струи у детей с ринолалией:

Верно ли высказывание о том, что при постановке звуков у детей с ринолалией, стремясь к акустической полноценности фонем, можно допускать отклоне¬ния в артикуляции:

Цель обследования ребенка с откры¬той ринолалией:

Стоматологическое обследование может проводить:

При обследовании детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба наиболее актуальными являются следующие принципы:

Медико-психолого-педагогическая диагностика включает изучение:

Аномалия или деформация зубочелюстной системы по вертикальной плоскости, когда верхние резцы перекрывают нижние более чем на две трети их коронок при отсутствии режуще-бугоркового контакта:

Аномалия или деформация зубочелюстной системы по вертикальной плоскости, когда при сомкнутых зубах часть из них не смыкается, как правило, во фронтальном участке: