Главная » Просмотр файлов » Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ

Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (991539), страница 24

Файл №991539 Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (10 - 11 класс - Степанова) 24 страницаФизика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (991539) страница 242015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

P = 37 Вт; t = 50 мин = 3⋅103 с; m = 0,3 г = 3⋅10–4 кг;k = 10–8 кг/Кл; R – ?; P = UI;22⎛ −8 ⋅ 3 ⋅ 3 ⎞UPm⎛ kt ⎞10 ⎟ = 0 ,37 Ом.= 2 ; I = ; R = P ⎜ ⎟ = 37 ⋅ ⎜ 10R=⎜ 3 ⋅ −4 ⎟Iktm⎝⎠I10⎝⎠1198. Е = 5 кВт ⋅ ч = 1,8⋅107 Дж; U = 10 B; η = 75% = 0,75;k = 3,3⋅10–7 кг/Кл; m – ?E = UIt; I = ηEE 0,75 ⋅ 3,3 ⋅ 10−7 ⋅ 1,8 ⋅ 107; m = kIt = ηk =≈ 0,44 кг.Ut10U1199. При ионизации растворов молекулы распадаются на ионы, приионизации газов – на ионы и электроны.1200. Наступает динамическое равновесие: сколько ионов появляется,столько же и рекомбинирует в нейтральные молекулы или атомы.1201. Для дугового разряда нужна высокая температура, для искрового –высокое напряжение.1202.

Тонкостенную надо присоединить к минусу.1203. Если охладить отрицательный уголь, то дуговой разряд прекратитсяиз-за прекращения термоэлектронной эмиссии. Если охладитьположительный уголь, то дуговой разряд не прекратится.1204. Из-за изменения концентрации свободных зарядов.1205.

Так как ток насыщения на АВ не зависит от напряжения, то онзависит от действия ионизатора.1206. Не изменится, так как не зависит от напряжения.1207. Не наступит.1208. U = 6 кВт = 6⋅103 Вт; Е = 3 МВ/м = 3⋅106 В/м; d – ?U = Ed; d =U 6 ⋅ 103== 2 ⋅ 10−3 м.E 3 ⋅ 1061209. v = 1,83⋅106 м/с; Е = 2,18⋅10–18 Дж; U – ?225mv 2+ eU ;2E=2−3112 ⎞⎛1⎛1mv 2 ⎞⎟⎜ 2 ,18 ⋅ 10−18 − 9 ,1 ⋅ 10 ⋅ 1,83 ⋅ 10 ⎟ ≈ 4 ,1 B.U = ⎜⎜ E −=⎟2 ⎟⎠ 1,6 ⋅ 10−9 ⎜2e⎝⎝⎠9 –1315 –1 32–2 21210. n = 10 c /см = 10 c /м ; S = 100 см = 10 м ;d = 5 см = 5⋅10–2 м; I – ?I=q= nSde = 1015 ⋅ 10−2 ⋅ 5 ⋅ 10−2 ⋅ 1,6 ⋅ 10−19 = 8 ⋅ 10−8 A.t1211. I = 2⋅10–7 мА = 2⋅10–10 А; S = 1 дм2 = 10–2 м2;d = 5 мм = 5⋅10–3 м; n – ?2 ⋅ 10−10I= −2= 2,5 ⋅ 1013 c–1/м3.Sde 10 ⋅ 5 ⋅ 10−3 ⋅ 1,6 ⋅ 10−191212. S = 100 см2 = 10–2 м2 I = 10−10 A; n = 12,5 ⋅ 106 c–1/см3n== 1,25 ⋅ 1013 c–1/м3 ;d − ?d=I10−10== 5 ⋅ 10−3 м.nSl 1,25 ⋅ 1013 ⋅ 10−2 ⋅ 1,6 ⋅ 10−191213.

W = 2,4⋅10–18 Дж; λ = 5 мкм = 5⋅10–6 м; Е – ? v – ?E=W=2,4 ⋅ 10−18W== 3⋅106 B / c;eλ 1,6 ⋅ 10−19 ⋅ 5 ⋅ 10−6mv2; v=22W=m2 ⋅ 2,4 ⋅ 10−189,1 ⋅ 10−31≈ 2,3 ⋅ 106 м/с.1214. d = 10 см = 0,1 м; U = 600 B; W = 1,7⋅10–18 Дж; λ – ?W=eUdW 0,1 ⋅ 1,7 ⋅ 10−18λ; λ ==≈ 1,8 ⋅ 10−3 м.deU 1,6 ⋅ 10−19 ⋅ 6001215. R = 1 кОм = 103 Ом; С = 8 нФ = 8⋅10–9 Ф;d = 3 мм = 3⋅10–3 м; n = 104 c–1 cм–3 = 1010 c–1 м–3; U – ?C=CdSε 0; S=;dε029 ⋅ 10−6 ⋅I = nSde = nC d e = = 1010 ⋅ 8 ⋅ 10−9 ⋅⋅ 1,6 ⋅ 10−19 ≈ 1,3 ⋅ 10−11 A;8,85 ⋅ 10−12ε0U = IR = 1,3 ⋅ 10−11 ⋅ 103 = 1,3 ⋅ 10−8 B.1216. Вследствие очень большого падения напряжения на сопротивлении R.1217.

Около нуля ток равен нулю из-за того, что термоэлектронной эмиссиинет, так как мала температура. На следующем участке вместе с ростомтемпературы растет и ток, так как увеличивается число вылетевших в226единицу времени электронов. В дальнейшем наступает динамическоеравновесие: сколько электронов вылетает, столько же и возвращается накатод лампы, то есть ток не зависит от температуры.1218.

I(T3) принадлежит более высокотемпературному катоду, I (T2) –среднему, I (T1) – самому холодному. Около нулевого напряжения триграфика совпадают из-за образования электронного облака около катода.1219. По схеме a, потому что сетка имеет потенциал, равный потенциалукатода; по схеме б потенциалы сетки и анода совпадают.1220.Для отклонения пучка электронов по вертикали и по горизонтали. Ихможно заменить двумя катушками индуктивности, и отклонять пучокмагнитным полем.1221.

l = 240 м; N = 1011; c = 3⋅108 м/с; I – ?I=q Ne Nec 1011 ⋅ 1,6 ⋅ 10−19 ⋅ 3 ⋅ 108==== 2 ⋅10−2 A.l240tlc1222. A = 6,9⋅10–19 Дж; v – ?2mv = A; v =22A=m2 ⋅ 6,9 ⋅ 10−199,1⋅ 10−316≈ 1,23⋅10 м/с.1223. Е = 100 эВ = 1,6⋅10–17 Дж; v – ?m v2= E; v =22E=m2 ⋅ 1,6 ⋅ 10−179,1⋅ 10−31≈ 6⋅106 м/с.1224. v = 8 Мм/с = 8⋅106 м/с; U – ?eU =29,1⋅ 10−31 ⋅ 64 ⋅ 1012mv2; U = mv == 182 B.22e2 ⋅ 1,6 ⋅ 10−191225.

Сила тока одинакова в лампе и полупроводниках.1226. I = 50 мА = 5⋅10–2 А; n – ?n=5 ⋅ 10−2I17=≈ 3,1⋅10 1/c.e 1,6 ⋅ 10−191227. Напряжение колеблется от 44 В до 50 В. На рисунке не расставленыточки А, В, С, D, на другие вопросы задачи ответить невозможно.1228. U = 16 кВ = 1,6⋅104 В; l = 30 cм = 0,3 м; t – ?По закону сохранения энергии2eU = mv ; v =2t=2lU;m9,1⋅ 10−31lm=l= 0,3 ⋅≈ 4 ⋅10−9 c.v2eU2 ⋅ 1,6 ⋅ 10−19 ⋅ 1,6 ⋅ 10−41229.

Sx = 0,2 мм/В; Sу = 0,28 мм/В; l = 50 мм;Ux – ? Uy – ?227l = Sy U y ; U y =lSy=50l50≈ 179 B; l = Sx U y ; U x ==≈ 250 B.0,28Sx 0,21230. EK = 8 кэВ = 1,28⋅10–15 Дж; х = 4 см = 0,04 м;l = 2 см = 0,02 м; у = 0,8 см = 0,008 м; U – ?vx =x2EK;t ==mvx4lyE Km2EK=Uex24lE K;4 ⋅ 1,28 ⋅ 10−15 ⋅ 0,02 ⋅ 0,008= 3,2 ⋅ 10−3 B.−4⋅1,6⋅10ex16⋅101231. U = 5 кВ = 5⋅103 В; х = 5 см = 0,05 м;Е = 40 кВ/м = 4⋅103 В/м; у – ?2mxllU = mv x ; t ==x; ma = El; a = E ⋅ ;22lUmvxU=2=−19241 l1 E1my = at = E x2= ⋅ x2 = ⋅ 4⋅10 3 ⋅ 25⋅10−4 = 0,005 м = 5 мм.22 m 2lU 4 U2 5 ⋅ 101232.

Дырка может быть и нейтральной.1233. Потому что происходит и рекомбинация.1234. Дырочную проводимость создают введением примеси свалентностью, меньшей на единицу; акцепторную – примесью свалентностью, большей на единицу.1235. Во всех случаях электронной.1236.а) электронным; б) дырочным.1237. Валентность Аs – V, валентность In – III. В итоге на два атомаприходится 8 валентных электронов, как у Ge или Si. Таким образом, в InAs будет собственная проводимость типа собственной и Ge, и Si. Приувеличении индия проводимость будет дырочной, мышьяка – электронной.1238. При прямом токе движутся основные носители заряда, при обратном– неосновные.

Так как концентрация основных носителей заряда больше,чем неосновных, то и прямой ток будет больше обратного.1239. ne = 3⋅1019 м–3; ρ = 5400 кг/м3;µ = 0,073 кг/моль = 7,3⋅10–2 кг/моль; N e − ?NaN e = ne ;N ρna = A , где NA – число Авогадро.µN a na19−2−10N e = ne µ = 3⋅10 ⋅ 7,3⋅10 ≈6,8⋅10 .23ρ5400⋅NaNa6⋅101240.

ne = 1014 см–3= 1020 м–3; ρ = 5400 кг/м3;nµ = 0,073 кг/моль = 7,3⋅10–2 кг/моль; e − ?na228ρ ne ne µ 1020 ⋅ 7,3 ⋅ 10−2=== 2,3 ⋅ 10−9 .na = N A ;µ na N a ρ 6⋅1023 ⋅ 5,4⋅103n1241. e = 2 ⋅ 10−8 % = 2 ⋅ 10−10 ;naρ = 2,3 ⋅ 103 кг/м3 ; µ = 2,8 ⋅ 10−2 кг/моль; ne − ?na =3n N ρ6 ⋅ 1023 ⋅ 2,3 ⋅ 10N A ne ne µ≈ 1019 м–3.; =; ne = e A = 2 ⋅ 10−10ρµ na N A ρna µ2,8 ⋅ 10−21242. n = 5⋅1016 см–3 = 5⋅1022 м–3; mAl − ?mSimSi = VρSi ; mAl = nVµ AlNA;22−2−5mAl = nµ Al = 5⋅10 ⋅ 2,7 ⋅ 10 ≈9,7 ⋅ 10−7 ≈ 9,7⋅10 %.233⋅ρ,⋅2310mSi6⋅10Si N A1243.

R = 1 кОм = 103 Ом; U = 20 B; I1 = 5 мА = 5⋅10–3 А;⎧U = I1 ( R + R1);I2 = 10 мА = 10–2 А; R 2 − ? ; ⎨R1⎩U = I 2 ( R + R 2 );U⎧U20−R− −3⎪R1 = − R;−2 101I1⎪RI1022;=== ≈ 0,33.⎨U20U33−⎪R = − R; R1−R−−3 10⎪⎩ 2 I 2I15⋅101244. U = 18 B; I1 = 10 мА = 10–2 А; I2 = 5 мА = 5⋅10–3 А;I3 = 2 мА = 2⋅10–3 А; Т1 – ? Т2 – ? Т3 – ? Imax – ?I max =I max =UR min18; R min = 1,5 кОм = 1,5⋅103 Ом;31,5⋅10= 1,2 ⋅ 10−2 A.Rmin определен из графикаR1 =R2 =R3 =UI1UI2UI3===18−21018= 1800 Ом = 1,8 кОм; Т1 ≈ 85оС;5 ⋅ 10−3182 ⋅ 10−3= 3600 Ом = 3,6 кОм; Т2 ≈ 70оС;= 9000 Ом = 9 кОм; Т3 ≈ 25оС.2291245.

R1 = 25 кОм; R = 5 кОм; R 2 − ?R1⎧U = I( R + R1);1; R + R1 = 4; R 2 = ( R1 − 3R );⎨4UI=();4R + R1R + R2⎩R1 = 4 R1 = 4 ⋅ 25 = 10.25 − 3 ⋅ 5R 2 R1 − 3R1246. Из графика видно, что при постоянной температуре I ~ U, т. е. законОма выполняется. У освещенного фоторезистора R меньше, чем унеосвещенного, т.е. график зависимости I от U для освещенногофоторезистора – это график II.UR II13= I =≈ 0 ,3 3U3RII1247. Сопротивление для случая II больше, чем для I. В случае I закон Омане выполняется, в случае II – выполняется.1248. В индуктивности запасается энергия магнитного поля, в емкости –энергия электрического поля.

Между емкостью и индуктивностьюпроисходит непрерывный обмен энергией.1249. Увеличится затухание, уменьшится частота колебаний; при большомактивном сопротивлении колебания не возникнут, а будет апериодическоеуменьшение амплитуды.1250. При отсутствии сопротивления или при подпитке энергией.1251. Для изменения частоты колебаний.1252. С ∼1253. ω 1 =1254. ω =11;ω∼∼dC1LC;ω 2 =d . Значит, частота увеличится.1L3C3= ω 1 .

;Частота не изменится.1L⋅ 3C31255. L = 2,5 мГн = 2,5⋅10–3 Гн; С = 1,5 мкФ = 1,5⋅10–6 Ф; Т – ?T = 2 π LC = 2 ⋅ 3,14 ⋅ 2,5 ⋅ 10−3 ⋅ 1,5 ⋅ 10−6 = 3,8 ⋅ 10−5 с.1256. ν = 10 кГц = 104 Гц; С= 0,1 мкФ = 10–7 Ф; L – ?111;L =ν==≈ 2,5 ⋅ 10−3 Гн.2224 π ν C 4 ⋅ 3,14 ⋅ 108 ⋅ 10−72 π LC2301257. С = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф; Т = 10–3 с; L – ?T = 2 π LC ; L =10−6T2== 1,15 ⋅ 10−2 Гн.2C4 ⋅ 3,142 ⋅ 2 ⋅ 10−64π1258. L = 5,1 мкГн = 5,1⋅10–6 Гн; ν = 10 МГц = 107 Гц; С – ?1ν=2 π LC1;C =2 2L4π ν=14 ⋅ 3,14 ⋅ 1014 ⋅ 5,1⋅ 10−62≈ 5 ⋅ 10−11 Ф.1259. ε = 7; d = 8⋅10–2 м; ∆ = 5⋅10–3 м; L = 0,02 Гн; ν – ?ε ε0 S ε ε0 π d 211==;ν =∆4∆2 π LC 2 πC==1ε ε π d2L⋅ 04∆=115 ⋅ 10−3∆⋅=⋅≈ 1,4 ⋅ 105 Гц.2−πd ε ε 0 πL 3,14 ⋅ 8 ⋅ 107 ⋅ 8,85 ⋅ 10−12 ⋅ 3,14 ⋅ 0,021260. L = 0,003 Гн; r = 1,2 см = 0,012 м; ∆ = 0,3 мм = 0,0003 м; ε = 4;Т1, Т2 – ?S = π r 2 ; C1 =πε 0 Lε0 S ε0 π r 2==; T1 = 2 π LC = 2 πr∆∆∆= 3,14 ⋅ 1,2 ⋅ 10−2C2 =3,14 ⋅ 8,85 ⋅ 10−12 ⋅ 3 ⋅ 10−3≈ 1,12 ⋅ 10−6 с;3 ⋅ 10−4εε 0 S= ε C1 ; T2 = 2 π L C2 = 2 π C1 L ⋅ ε = T1 ε =∆= 1,26 ⋅ 10−6 = 2,52 ⋅ 10−6 с.1261.

L = 30 мкГн = 3⋅10–5 Гн; S = 0,01 м2; ∆ = 0,1 мм = 10–4 м;ν = 400 кГц = 4⋅105 Гц; ε – ?∆C=11εε 0 S;ν==∆2 π LC 2 πε=∆10−4=≈ 6.4 π 2 ε 0 SL ν2 4 ⋅ 3,14 ⋅ 8,85 ⋅ 10−12 ⋅ 0,01⋅ 3 ⋅ 10−5εε 0 SL;1262. ν1 = 400 Гц; ν2 = 500 Гц; L = 16 мГн = 1,6⋅10–2 Гн; С1 – ? С2 – ?ν1 =12 π L C1; C1 =Аналогично, C2 =11== 10−5 Ф.4 π2 ν12 L 4 ⋅ 3,142 ⋅ 4002 ⋅ 1,6 ⋅ 10−214 π 2 ν22 L=14 ⋅ 3,14 ⋅ 5002 ⋅ 1,6 ⋅ 10−22= 6,3 ⋅ 10−6 Ф.1263.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,79 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее