Главная » Просмотр файлов » Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ

Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (991539), страница 20

Файл №991539 Физика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (10 - 11 класс - Степанова) 20 страницаФизика-10-11-Задачник-Степанова-2000-ГДЗ (991539) страница 202015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Второе решение не подходит из-запротиворечия закону сохранения импульса.923. а)К конденсатору потечет ток.б) Если раздвинуть пластины конденсатора, то уменьшится его емкость.Е.к. напряжение постоянно, уменьшится заряд, что будет зафиксированокак ток, текущий в направлении, противоположном току в п. а).924. Напряжение не изменится, т.к. конденсатор подключен к источникутока. Напряженность не изменится из-за того, что напряженностьпропорциональна напряжению. Заряд возрастет, т.к. возрастет емкость,прямо пропорциональная диэлектрической проницаемости.925.

Возрастает емкость, значит, возрастают заряд и энергия; напряжениеостается постоянным, т.к. конденсатор подключен к источнику тока.926. S = 1 см2 = 10–4 м2; d = 0,1 мм = 10–4 м; ε = 10000; С – ?C=ε ε o S 104 ⋅ 8,85 ⋅ 10−12 Ф / м ⋅ 10-4 м 2= 8,85⋅10–8 Ф.=d10-4 м927. а = 1 м; b = 10 см = 0,1 м; d = 0,1 мм = 10–4 м; ε = 3; С – ?C=ε ε o ab 3 ⋅ 8,85 ⋅ 10−12 Ф / м ⋅ 1 м ⋅ 0,1 м≈ 26,6⋅10–9 Ф.=-4мd10При сворачивании в цилиндр емкость уменьшится.928. С = 5пФ = 5⋅10–12 Ф; U = 1000В; q – ?q = CU = 5⋅10–12 Ф ⋅ 1000 В = 5⋅10–9 Кл.929.

а = 10 см = 0,1 м; d = 1 мм = 10–3 м; q = 1 нКл = 10–9 Кл; U – ?C=qqdε o a210−9 Кл ⋅ 10-3 м≈ 11 В.; U= ==C ε o a2 8,85 ⋅ 10−12 Ф / м ⋅ 0,12 м 2d181930. а = 10 см = 0,1 м; q = 1 нКл = 10–9 Кл; Q = 100 нКл = 10–7 Кл; E – ? F – ?qqdε o a2;; U= =C εo a2dUq10−9 Кл≈ 1,1⋅104 В/м;E= ==d ε o a 2 8,85 ⋅ 10-12 Ф / м ⋅ 0,12 м 2C=F = QE = 10–7 Кл ⋅ 1,1⋅104 В/м = 1,1⋅10–3 Н.В теории напряженность постоянна, а, значит, и сила не зависит отпробного заряда. На практике же напряженность спадает к краям, и сила,действующая на заряд, меньше.931. S = 625 см2 = 6,25⋅10–2 м2; d1 = 0,5 мм; U1 = 10 B; d2 = 5 мм; U2– ?q d1qd2qqε Sε S; U2 =;==C1 = o ; C 2 = o ; U 1 =Sd1d2C1 ε 0C2 ε 0 S5 ммd2= 10 В ⋅= 100 В.0,5ммd1932. U1 = 200 В; d1 = 0,2 мм; d 2 = 0,7 мм; ε1 = 1; ε 2 = 7; U2 – ?qq d2qq d1ε1 ε 0 Sε ε S; C2 = 2 0 ; U1 =;=; U2 ==C1 =d1d2C2 ε 2 ε 0 SC1 ε1 ε 0 S0,7 мм 1d 2 ε1= 200 B ⋅⋅ = 100 В .U2 = U10,2 мм 7d1 ε 2U2 = U1933.

С1 = 1 мкФ; С2 = 2 мкФ; Спосл – ? Спар – ?1=1Сп о с л C1+1C2; Сп о с л =1 мк Ф2⋅ мк ФC1 C2=≈ 0,67 мк Ф;1+мкФ+ 2 мк ФC1 C2Спар = С1 + С2 = 1 мкФ + 2 мкФ = 3 мкФ.934. С1 = 2 мкФ; Спосл = 1 мкФ; Спар = 11 мкФ; С2 – ? С3 – ?Сп ар = C1 + C2 + C3 ;111 1=++ ;C п о с л C1 C2 C3Сп ар − C1 = C2 + C3 ; C1 − Cп о с л C2 + C3=; CCC2 C 3 1 пос лC3 = Cп ар − C1 − C2 ; C1 − Cп о с л Cп ар − C1=.C2 C3 C1 Cп о с лПодставим численные значения:C3 = 9 − C2 ;C3 = 9 − C2 ;91 2 = C C ; C2 C3 = 18;2 3С2 = 3 Ф; С3 = 6 Ф или С2 = 6 Ф; С3 = 3 Ф.935. С1 = 3 мкФ; С2 = 5 мкФ; С3 = 6 мкФ; С4 = 5 мкФ; С – ?−1−1−1−1 1 1 1 1 1 1 1 1C =  +  +  +  =  +  +  +  = 4,5 мкФ. 3 6 5 5 C1 C3  C2 C4 936.

U = 20000 B; C1 = 2000 пФ = 2⋅10–9 Ф; C2 = 1000 пФ = 10–9 Ф; q – ?C = C1 + C2; q = CU = (C1 + C2)U = 2000 B ⋅ (2⋅10–9 Ф + 10–9 Ф) = 6⋅10–5 Кл.182937.С1 = 1 мкФ = 10–6 Ф; С2 = 3 мкФ = 3⋅10–6 Ф;U = 220 B; U1 – ? U2 – ?C1 C 2 ; q = CU ;C1 + C 2q3 мкФ ⋅ 220 ВC1 C 2 UC 2UU 1 = = + ⋅ = + = 3 мкФ + 1ммкC1 C1 C 2 C1 C1 C 2C== 165 В;U2 = U – U1 = 220 B – 165 B = 55 B.938. С1 = 1 мкФ; С2 = 2 мкФ; U = 900 B; Uпр = 550 В;C1 C 2 ; q = CU = U C1 C 2 ;C1 + C 2C1 + C 2Т.к.

U1 > Uпр , Cто работа в данныхC=условиях невозможна из-за пробояконденсатора.939. U = 32 B; C1 = 0,1 мкФ; C2 = 0,25 мкФ; C3 = 0,5 мкФ; U1 – ? U2 – ?1C=U1 =U2 =U3 =1+1+1C1 C 2 C 3UCC1UCC2UCC3 1 1 1  + +  C1 C 2 C 3 ;C = = 32 B ⋅0,0625 мкФ= 20 В;0,1 мкФ= 32 B ⋅0,0625 мкФ= 8 В;0,25 мкФ= 32 B ⋅0,0625 мкФ= 4 В.0,5 мкФ−1 111  0,1 + 0,25 + 0,5 −1== 0,0625 мкФ ;940. С1 = 1 мкФ = 10–6 Ф; С2 = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф; U1 = 20 В; U2 = 50 В;U–?C = C1 + C2 ; C1 U1 + C2 U2 = CU = (C1 + C2) U;U=C1 U1 + C2 U2 10−6 Ф ⋅ 20 В + 2 ⋅ 10-6 Ф ⋅ 50 В== 40 В.C1 + C210−6 Ф + 2 ⋅ 10-6 Ф941. С1 = 20 мкФ = 10–5 Ф; U1 = 100 В; U2 = 40 В; U = 80 B; С2 – ?C = C1 + C2 ; C1 U1 + C2 U2 = CU = (C1 + C2) U;100 В − 80 ВU1 − U2= 20 мк Ф= 10 мк ФC2 = C1U − U180 В − 40 В942. С1 = 3 мкФ = 3⋅10–6 Ф; C ′ = 0,75 мкФ = 0,75⋅10–6 Ф; U1 = 20 В;C ′′ = 7 мкФ = 7⋅10–6 Ф; С2 – ? С3 – ? U2 – ? U3 – ?1111++, = C ′ C1 C2 C3C ′′ = C + C + C .123Подставим численные значения:1831 11 1 C 3 + C2 1= ++= +,,0753C2 C 3 3 C3 C27 = 3 + C + C ;324, C3 C2 = 4,1 = C 3 C24 = C + C ; C3 + C2 = 4;32C3 = 2 мк Ф; С2 = 2 мк Ф;3 мк ФC1⋅ 20 В = 30 В;С1 U1 = C2 U2 ; U3 =U1 =2 мк ФC33 мк ФC1⋅ 20 В = 30 В.U2 =U1 =2мк ФC2944. 11 C= + C1 C2 + C3 −1C1 (C2 + C3);C1 + C2 + C3ε C1 (C2 + C3);q 3 = εC =C1 + C2 + C3qε C1 C2;q 2 = ( ε − 3 ) C2 =C1C1 + C2 + C3qε C1 C2.q 3 = ( ε − 3 ) C3 =C1C1 + C2 + C3=945.

С1 = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф С2 = 5 мкФ = 5⋅10–6 Ф; Сх – ? Сy – ?U=U=qC2qC2;U =;U =q 1 1 1 + +  C1 C x C y −1q 1 1 1 + +  Cy C1 C2  1 1 1С2 =  + +  C y C1 C2 −1=−1;; C x = C2 = 5 ⋅ 10−6 Ф;C1 C2 Cy;C1 C2 + C1 C y + C2 CyC1 C2 + C1 C y + C2 C y = C1 C y ; Cy = C2 = 2 мк Ф.q 1 = C1 ( − ε1 + U AB); q 2 = C 2 ( ε 2 − U AB); q 1 = q 2 ;946. − C1 ε 1 + C1 U AB = C 2 ε 2 − C 2 U AB ;U AB =184C 2 ε 2 + C1 ε1.C 2 + C1947. U = 600 B; v = 6 см/с = 6⋅10-2 м/с; S0 = 100 см2 = 10–2 м2;d = 0,1 см = 10–3 м; I – ?ε 0 S ε 0 S0 ε 0 vt S0;=−dddU ε 0 S0ε S ε 0 vt S0)=( S0 − vt );q = CU = U( 0 0 −dddU ε 0 S0 v∆q q ( t ) − q (0)==−=I=∆tt−0dS = S0 − vt S0 ; C ==600 В ⋅ 8,85 ⋅ 10-12 Ф / м ⋅ 10-2 м 2 ⋅ 6 ⋅ 10−2 м / с≈ 3,19 ⋅ 10−8 А.−3м10948.

q = 10–3 Кл; С = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф; W – ? U – ?q10−3 Кл== 500 В;C 2 ⋅ 10-6 Фq210−6 Кл 2W=== 0,25 Дж.2C 2 ⋅ 2 ⋅ 10−6 ФU=949. С = 10 мкФ = 10–5 Ф; U = 1000 B; W – ?W=C U2 10−5 Ф ⋅ 10002 В2== 5 Дж.22950. С1 = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф; С2 = 0,5 мкФ = 5⋅10–7 Ф; U1 = 100 B;U2 = 50 B; W – ?q1 = C1 U1 ; q 2 = C2 U2 ;W=C1 U1 C2 U2 (C1 U1 + C2 U2)C U C U ( C U + C2 U 2 )+−= 1 1+ 2 2− 1 1=222C222(C1 + C2)2222222=2 ⋅ 10−6 Ф ⋅ 1002 В2 5 ⋅ 10−7 Ф ⋅ 502 В2 (2⋅10−6 Ф⋅100 В+5⋅10-7 Ф⋅50 В)+−≈22 ⋅ (2 ⋅ 10−6 Ф + 5 ⋅ 10-7 Ф)2≈ 5 ⋅ 10−4 Дж.951. С0 = 4 мкФ = 4⋅10–6 Ф; Q = 10 Дж; N = 20; U – ?C U 2 N C0 2=U ;n =1222Q2 ⋅ 10 Дж=≈ 500 В.U=4 ⋅ 10−6 Ф ⋅ 20N C0NC = ∑ C0 = N C 0 ; Q =952.

U = 2000 B; R = 100 Ом; С1 = 2 мкФ = 2⋅10–6 Ф; ∆t = 10 c;С2 = 10 мкФ = 10–5 Ф; Q – ?185dq C2 − C1C2 − C1t; q ( t ) = C(t ) U; I =U;=∆t∆tdtR(C − C )2Q = R I 2 ∆t = U2 2 2 1 R∆t = U2 (C2 − C1) 2=∆t∆tм2 100 О= 20002 ⋅ (10−5 Ф − 2⋅10−6 Ф) ⋅= 0,00256 Дж.10 сC(t ) = C1 +953. d = 5 см = 5⋅10–2 м; S = 500 cм2 = 5⋅10–2 м; U = 2000 B;d1 = 1 см = 10–2 м; ∆W – ?C1 U2 ε 0 S U2;=22d111d′dd′d − d1d=+=+−− 1 =;ε0 Sε0 S ε0 S ε0 S ε0 Sε0 SC2 ε 0 Sd′d − d ′ − d1W0 =C2 =ε0 Sε S U2C U2; W1 = 2;= 0d − d122(d − d1)1  ε S U 2  d − d + d1 ε 0 S U2  1− = 0=2(d − d1)  d − d1 d1 2  d (d − d1) 8,85 ⋅ 10−12 Ф / м ⋅ 5 ⋅ 10-2 м 2 ⋅ 20002 В2ε S U2d1= 0=⋅2 d (d − d1)20,01 м⋅≈ 4,4 ⋅ 10−6 Дж.0,05 м ⋅ (0,05 м − 0,01 м)∆W = W1 − W0 =954.1π 2R ; S2 = ( π − ϕ ) R 2 ;22( π − ϕ) ε 0 R 2ε 0 S1 π ε 0 R 2ε S=; C1 = 0 2 =;C1 =d2dd2dS1 =1)Конденсатор не отключен от источника.π ε 0 R 2 U2C1 U2C U2; W2 = 2 ; W1 =;224d( π − ϕ) ε 0 R 2 U2ϕ ε 0 R 2 U2; A = W1 − W2 =.W2 =4d4dW1 =2) Конденсатор отключен от источника тока.186q = C1U =π ε 0 R 2U2d;W 1 =2 π ε 0 R 2UqW 2 = 2 = C 2  2dπ ε 0 R 2U 24d;2⋅12d⋅=2 (π − ϕ ) ε R 2022ε 0π R U4d (π − ϕ )2;2 2π ε 0 R 2U 2  π πε0R Uϕ− 1 =4d4d (π − ϕ )π −ϕЗакон Ома для участка цепи.

Сопротивление.955.A = W 1 −W 2 =R1  1= 1+ + 1 + 8 + 1 10 −1+ 1 = 7 Ом187−1 1 1R CD =  +  = r; R BCD = 3r + R CD = 3r + r = 4 r; 2r 2r −1−1 11  1 3=+=+ = r;R BE 4r 4r  R BCD 4 r 3 −1 1 1R AE = R AB + R BE = r + r = 2 r; R AF =  +  = r. 2r 2r Из симметрии схемы следует, что потенциалы в точках А и В равны.Значит, на участке АВ напряжение равно нулю, и ток через сопротивление2r не течет. Значит, последняя схема эквивалентна следующей:−11  1R=+ = 2 r. 3r + r 3r + r 956. Точку А можно представить в виде двух точек равного потенциала А1и А2 в силу симметрии схемы.−1r  1 1rR ACB; R ACB = +  +  + = 2 r;22  2r 2r 22r= r.R AB =2R AB =957.В силу симметрии схемы, потенциалы в точках А и В равны.

Значит, ток поучастку АВ не течет. Следовательно, эквивалентная схема имеет вид:−1 1 1 1 + + = 0,5 (Ом).R аб =  1+1 1 1+1188959. 1) Характер изменения сопротивления имеет симметричный вид отцентра к краям. У краев сопротивление Rк = 0, сопротивление в центре Rц =R R⋅2 2 = R.R R 4+2 22) Сопротивление меняется постепенно от левого конца к правому, так чтосопротивление у левого конца R л =R⋅RR= , а сопротивление уR+R 2правого конца Rп = 0.960.

Для регулирования напряжения на лампе Uл изменяется от 0 до U0.961. 1) При ввинчивании и вывинчивании ламп сопротивление меняется,т.к. они включены параллельно.2) Вместо этого нужно замкнуть ключи для регулировки сопротивления.Преимущества: всегда видно, какое сопротивление (по количеству горящихламп).Недостатки: от включения и выключения лампы могут перегореть;сопротивление меняется дискретно.962. R – сопротивление одной жилы.ρlπ d2;S =;S44ρl 4 ⋅ 0,017 Ом ⋅ м / мм2 ⋅ 30 мR=== 0,38 Ом.π d23,14 ⋅ 1,32R=Т.к.удлинительимеетдвежилы,тоегосопротивлениеR ′ = R + R = 0,38 + 0,38 = 0,76 (Ом) .∆U = R ′ ⋅ I = 0,76 ⋅ 10 = 7,6 (B).963. Заменим сопротивления лампы Rл и вольтметра Rв эквивалентнымсопротивлением R =Rл Rв.Rл + RвU U( R л + R в );=RRл RвI R л R в = U R л + U R в ; R л ( I R в − U) = U R в ;50 ⋅ 40000U Rв=≈ 1000 Ом.Rл =I R в − U 0,5 ⋅ 40000 − 50I=189∆ Uл 40 B== 3,33 Ом;I12 AR = R л + R л + R ′ = 2 R л + R ′;964.U 110 BR= == 9,17 Ом;I 12 AR ′ = R − 2 R л = 9,17 − 2 ⋅ 3,33 = 2,5 Ом.Rл =965.∆ Uл = I л R л ; ∆ Uл1 = U − IR − IR = U − 2IR;( R + R л + R) Rл(2 R + R л ) R лU+ R = 2R +=; R о б щ= R +I=()RR2( R + R л )+++Rо б щRлRл(2 ⋅ 1,5 + 36)36= 2 ⋅ 1,5 += 21,72 Ом.2(1,5 + 36)12 ВI=≈ 0,55 А;21,72 Ом∆ Uл1 = 12 − 2 ⋅ 0,55 ⋅ 1,5 = 10,4 B;∆ Uл1 10,4== 0,29 A;I1 =36RлI 2 = I − I1 = 0,55 − 0,29 = 0,26 A;∆ Uл2 = I 2 R л = 0,26 ⋅ 36 = 9,4 B.966.UU;=(+R1 R 2 R1 n + 1)U n + 1 I 2 ( n +1) 2; =.=nR1 n I1R 2 = n R1 ; I1 =I2 =190UR1 R 2R1 + R 2967.nвыключаютзакорачивают11гаснет212гаснет23гаснет31гаснет12в 3 раза3в 3 раза3разав4313раза43разав2вгаснет23раза22разав332гаснет2гаснет3гаснет3гаснетв1гаснетв2раза3968.

R – сопротивление I и II, 4R – сопротивление III.R ⋅ 4RR2 R3= R+= 1,8R;4R + RR2 + R390UI=== 0,5; R = 100 Ом;R о б щ 1,8R4R = 400 Ом; R I = 100 Ом; R II = 100 Ом; R III = 400 Ом;UI = R I I I = 0,5 ⋅ 100 = 50 B;UII = UIII = 90 − 50 = 40 B;4040UIIU== 0,4 A; I III = III == 0,1 A.I II =100400R IIR IIIR о б щ= R1 +969.I1 = I 2 =U; R о б щ= R + R +( R + R + R) R2,75R = 2,75 ⋅ 2 = 5,5 Ом;( R + R + R) + RRо б щ55 В= 10 А;I1 = I 2 =5,5 ОмU1 = U2 = I1 ⋅ R = 10 ⋅ 2 = 20 B;U3 = U − U1 − U2 = 55 − 20 − 20 = 15 B;U3 15 B== 7,5 Ом;I3 =R2I 4 = I5 = I 6 = I1 − I 3 = 10 − 7,5 = 2,5 A;U4 = U5 = U6 = I 4 ⋅ R = 2,5 ⋅ 2 = 5 B.191970.2,5U1 3,5U== 10 Ом; R 2 = 2 == 5 Ом;I1 0,35I 2 0,5U1 + U2 = 3,5 + 2,5 = 6 B.R1 =Отсюда следует, что лампы нужно включить последовательно, но первуюлампу нужно догрузить реостатом на 0,15 А.R 1 I1 = R p I p ; R p =R1 I1 10 Ом ⋅ 0,35 А=≈ 23 Ом;0,15 АIp23<30, следовательно, цепь рассчитана верно.971.U BP = U1 − U4 = I1 R1 − I 4 R 4 = 0;UU; I4 =;I1 =R3 + R4R1 + R 2U R1U R4−= 0;R1 + R 2 R 3 + R 4( R R + R 1 R 4 − R1 R 4 − R 2 R 4 )U 1 3= 0;( R1 + R 2)( R 3 + R 4)R1 R 3 − R 2 R 4 = 0.973.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,79 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее