Главная » Просмотр файлов » 341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с

341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (987780), страница 37

Файл №987780 341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (Ефимов, Поспелов - Сборник задач по математике) 37 страница341_4- Сборник задач по математике для втузов. В 4-х ч. Ч.4_ (ред) Ефимов А.В, Поспелов А.С_2003 -432с (987780) страница 372015-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Таэснм образом случайно выбираются 20 предложений, и в каждом из иих подсчитывается число слов. Построить вариационный и статистический ряды полученной выборки и определить ее размах. При большом объеме выборки ее элементы объединяют в группы (разряды), представляя результаты опытов в виде группированноео статистического ряда. Для этого интервал, содержащий все элементы выборки, разбивается на й непересекающихся интервалов.

Вычисления значительно упрощаются, если этн интервалы имеют одинаковую длину б —. Во всем дальнейшем изложении рассматривается именно этот lс случай. После того как частичные интервалы выбраны, определяют частоты — количество и; элементов выборки, попавших в е-й интервал (элемент, совпадающий с верхней границей интервала, относится к последующему интервалу). Получающийся статистический ряд в верхней строке содержит середины д! интервалов группировки, а в нижней— частоты и; (! = 1, 2, ..., к). Наряду с частотамн одновременно подсчитываются также накопленные частоты ~ пап относительные частоты Пуп н накопленные отноу=! ь ! ) Здесь в а дальнейшем а суммах вила 2 и! будем опускать верхний и =1 ввжнвй индексы.

Гл. 19. Математическая статистика 188 сительные частоты ~~ пз/и, 1 = 1, 2,..., й. Полученные результаты з=1 сводятся в таблицу, называемую спаблииеб частот зруппированной выборки. Следует помнить, что группировка выборки вносит погрешность в дальнейшие вычисления, которая растет с уменьшением числа интервалов. Пример 2. Представить выборку 55 наблюдений в виде таблицы частот, используя 7 интервалов группировки. Выборка: 20,3 15,4 17,2 19,2 23,3 18,1 21,9 15,3 16,8 13,2 20,4 16,5 19,7 20,5 14,3 20,1 16,8 14,7 20,8 19,5 15,3 19,3 17,8 16,2 15,7 22,8 21,9 12,5 10,1 21,1 18,3 14,7 14,5 18,1 18,4 13,9 19,1 18,5 20,2 23,8 16,7 20,4 19,5 17,2 19,6 17,8 21,3 17,5 19,4 17,8 13,5 17,8 11,8 18,6 19,1 а Размах выборки ю = 23,8 — 10,1 — 13,7.

Длина интервала группировки Ь = 13,7/7 2. В качестве первого интервала удобно взять интервал 10-12. Результаты группировки сведены в таблицу 1.1. с Таблица 1.1 В задачах 19.5, 19.6 найти размах выборки, число и длину интервалов, а также составить таблицу частот (границы первого интервала указываются). 19.5.

Время решения контрольной задачи учениками 4-го класса (в секундах): 38 60 41 51 33 42 4о 21 53 60 68 52 47 46 49 49 14 57 54 59 77 47 28 48 58 32 42 58 61 30 61 35 47 72 41 45 44 55 30 40 67 65 39 48 43 60 54 42 59 50 Первый интервал: 14-23. Э 1. Методы статистического описания еэультатов наблюдений 189 19.6. Продолжительность работы электронных ламп одного типа (в часах): 13,4 14,7 15,2 15,1 13,0 8,8 14,0 17,9 15,1 16,5 16,6 14,2 16,3 14,6 11,7 16,4 15,1 17,6 14,1 18,8 11,6 13,9 18,0 12,4 17,2 14,5 16,3 13,7 15,5 16,2 8,4 14,7 15,4 11,3 10,7 16,9 15,8 16,1 12,3 14,0 17,7 14,7 16,2 17,1 10,1 15,8 18,3 17,5 12.,7 20,7 13,5 14,0 15,7 21,9 14,3 17,7 15,4 10,9 18,2 17,3 15,2 16,7 17,3 12,1 19,2 Первый интервал: 8,4 — 10,4.

Пусть (хы хг, ..., х„) — выборка из генеральной совокупности с функцией распределения Г„(х). Распределением выборки назьшастсл распределение дискретной случайной величины, принимающей значения хы хг, ..., х„с вероятностями 1/и. Соответствующая функция распределении называстсл эмпирической (выборочной) функцией распределения и обозначаетсл Г„"(х). Эмпирическал функцйл распределении определлетсп по значенилм накопленных частот соотношением Г,*, (х) = — ~ ~п„ 1 (1) п е,<е где суммируются частоты тех элементов выборки, длл которых выполилетсл неравенство г, < х.

Очевидно, что Г„'(х) = 0 при х < х10 и Г„' (х) = 1 при х > х~ "~. На промежутке (х0~, х~"~) Г„" (х) представляет собой неубывающую кусочно постоянную функцию. Аналогично формуле (1) определпетсл змпирическап функция распределения длл группированной выборки. Значение эмпирической функции распределения для статистики определпетсп следующим утверждением. Теорема (Гливенко).

Пусгпь Г„" (х) — эмпирическая функция распределения, построенная по выборке объема и аэ генеральной совокупности с функцией распределения Г„(х). Тогда для любого х е Е ( — со, +ос) и любого е > 0 Пш Р (~ Г„' (х) — Г„(х) ~ < е) = 1. Таким образом, при каждом х Г;, (х) сходится по вероятности к Г„(х) и, следовательно, при большом объеме выборки может служить приближенным значением (оценкой) функции распределенил генеральной совокупности в каждой точке х.

В рлдс случаев для наглндного представленип выборки используют гистограмму и полигон частот. Гистограммой частот группированной выборки называетсп кусочно постоянная функции, постолннал на интервалах группировки и — и' цринимаюшал на каждом из них значения —, 1 = 1, 2, ..., к соответ- 5' отвеина.

Площадь ступенчатой фигуры под графиком гистограммы равна объему выборки п. 190 Гл.19. Математическая статистика Аналогично определлстся гистограмма относительных чистоп! Площадь соответствующей ступенчатой фигуры для нее равна единице, При увеличении объема выборки и уменьшении интервала группировки гистограмма относительных частот является статистическим аналогом плотности распределения ух !т) генеральной совокупности. Полигоном частот называется ломаная с вершинами в точках ( ) = п~ 1 го — ), ! = 1 2, ..., lс, а полигоном относительнь х часа!от — ло- Ь)' г1! 1 маная с вершинами в точках (гк — ), 1 = 1, 2,..., Ь. Таким образом, " .Ь) полигон относительных частот получается из полигона частот сжатием по оси Оу в п раз.

Если плотность распределения генеральной совокупности является достаточно гладкой функцией, то полигон относительных частот является более хорошим приближением плотности, чем гистограмма. 16 12 11 15 19 23 х*, !2 16 20 24 х Ркс, 26 Рнс. 24 Пример 3. Построить гистограмму и полигон частот, а также график эмпирической функции распределения группированной выборки из примера 2. 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 10 12 14 16 18 20 22 24 х Рис, 26 з По результатам группировки !см, таблицу 1.1) строим гистограмму частот !рис.

24). Соединяя отрезками ломаной середины верхних асно- 9 1. Методы статистического олигання результатов наблюдений 191 наний прямоугольников, из которых состоит полученная гистограмма, получаем соответствующий полигон частот (рис. 25). Так как середина первого интервала группировки х~ —— 11, то Г„' (х) = = 0 при х ( 11. Рассуждая аналогично, находим, что Р"„' (х) = 1 при х > 23. На полуинтервале (11, 23) эмпирическую функцию распределенин строим по данным третьего и последнего столбцов таблицы 1.1.

р'„' (х) имеет скачки в точках, соответствующих серединам интервалов группировки. В результате получаем график Г„' (х), изображенный на рис. 26. [> В задачах 19.7-19.10 построить графики эмпирических функций распределения, гистограммы и полигоны частот для выборок, представленных статистическими рядами. 19.7. 19.8. 19.9. 19.10. 19.11. Измерения емкости затвор — сток у 80 полевых транзисторов дали следующие результаты: 1,9 3,1 1,3 0,7 3,2 1,1 2,9 2,7 2,7 4,0 1,7 3,2 0,9 0,8 3,1 1,2 2,6 1,9 2,3 3,2 4,1 1,3 2,4 4,5 2,5 0,9 1,4 1,6 2,2 3,1 1,5 1,1 2,3 4,3 2,1 0,7 1,2 1,5 1,8 2,9 0,8 0,9 1,7 4,1 4,3 2,6 0,9 0,8 1,2 2,1 3,2 2,9 1,1 3,2 4,5 2,1 3,1 5,1 1,1 1,9 0,9 3,1 0,9 3,1 З,З 2,8 2,5 4,0 4,3 1,1 2,1 3,8 4,6 3,8 2,3 3,9 2,4 4,1 4,2 0,9 Встроить гистограмму и полигон относительных частот по этой Выборке, предварительно проведя группировку.

В качестве длины Гл. 19. Математическая статистика 192 интервала взять следующие значения; а) б = 0,3; б) б = 0,6; в) 6 = 1,2. В задачах статистического анализа сложных систем, например при разработке систем автоматического проектирования (САПР), широко используется метод моделирования выборки из генеральной совокупности с заданным законом распределения. Пусть случайная величина Х имеет функцию распределения Е,(х) 1(ак известно из теории вероятностей (см, задачу 18.504), случайная величина У = Г»(Х) имеет равномерное рзспределение )7(0, 1). Отсюда следует, что случайная величина Х может быть получена из равномерно распределенной случайной величины У по формуле Х = Е.

(У), где Е ' — функция, обратная к Р» (заведомо существующая для случайных величин непрерывного типа). Метод моделирования выборки из генеральной совокупности с законом распределения Г»(х) реализуется следующим алгоритмом: х, = Р; ' (р»), у = 1, 2, ..., и, (2) где уы рт, ..., у„— выборка из генеральной совокупности с равномерным распределением 77 (О, 1), являющаяся последовательностью случайных чисел.

Алгоритм (2) получения выборки из генеральной совокупности с законом распределения Е»(х) поясняется на рис. 27. Случайные числа р1, ут,..., у„можно получить, выбрав случайным образом гг чисел из таблицы П12 и разделив каждое выбранное число на 100. При наличии любого вычислительного устройства случайные числа ры рги ..., у„генерируются с помошью формулы р„, = (тр,), у ~ Р), (3) где (а) — дробная часть числа а, а Рис. 27 тп — простое число, большее десяти. В качестве начального значения д в формуле (3) можно выбрать произвольное число из интервала (0,1~ с ненулевыми разрядами в десятичной системе счисления.

От удачного выбора начального значения у1 зависит качество последовательности уы 92 . рп. 19.12. Шкала вольтметра имеет цену делений 1 В. При измерении напряжения отсчет делается с точностью до ближайшего целого деления. Считая, что ошибка округления имеет равномерное распределение, получить методом моделирования выборку объемом и = 20. Построить вариационный ряд и гистограмму частот полученной выборки. 19.13. Методом моделирования получить выборки объемом и = = 10 из генеральной совокупности с показательным законом распределения Ех(Л) с Л1 = 1, Лз = 2, Лз = 3.

8 1. Методы статистического описания результатов наблюдений 193 19.13. Методом моделирования получить выборки объемом п = = 10 из генеральной совокупности с показательным законом распределения Ех (Л) с Л1 = 1, Л2 = 2, Лз = 3. 19.14. Автомобили подъезжают к автозаправочной станции последовательно, причем время между прибытием двух автомобилей имеет показательное распределение с параметром Л1 = 1. Если очереди нет, автомобиль заправляется сразу, в противном случае он становится в очередь. Время заправки автомобиля имеет показательное распределение с параметром Л2 = 2.

Используя выборки, полученные в задаче 19,13, составить таблицу, содержащую время подъезда для каждого из пяти последовательно прибывших автомобилей, время начала и конца заправки, продолжительность ожидания в очереди, общее время на ожидание и обслуживание. 19.15. Пусть 2, — время наработки на отказ г-го элемента схемы. Известно, что 1, распределено по закону Ех (Л1), г = 1, 2, 3. Используя выборки, полученные в задаче 19.13, построить эмпирическую функцию распределения времени наработки на отказ для схемы на рис. 28.

Рнс. 28 Рнс. 29 19.16 (продолжение). В условиях предыдущей задачи построить функцию распределения времени наработки на отказ для схемы на рис. 29. 19.1Т. Время безотказной работы (в месяцах) телевизионной трубки имеет нормальное распределение АГ(24, 3). Магазин продал 15 телевизоров. Методом моделирования получить выборку времени безотказной работы трубок у проданных телевизоров. Построить гистограмму и оценить наиболее вероятное число трубок, потребуюших замены в течение 10 лет.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,79 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее