Главная » Просмотр файлов » Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992)

Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992) (977984), страница 70

Файл №977984 Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992) (Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992)) 70 страницаБаскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992) (977984) страница 702019-02-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

е 1 л 2л 2л (17.93) Итак, получено уравнение лучей — (и — (=угаси и, д I ать (17.94) ,( которое эквивалентно системе трех дифференциальных уравнений в координатной записи: (17.95) Уравнения (17.94) или (17.95) дают возможность решить основную задачу геометрической оптики — построить лучевые траектории. Для этого необходимо прежде всего задаться точкой Глава 17. Интерференция и дифракция волн 380 (17.94) следует, что здесь сРг/бзе = О, откуда ге эа+Ь, где а и Ь вЂ” некоторые постоянные векторы. Таким образом, в однородной среде лучи представляют собой прямые линии; луч направлен вдоль вектора г=а и проходит через точку с радиусом-вектором г=Ь.

Наклонные лучи в плоскослоистой среде. Простейшая математическая модель распространения достаточно коротких электромагнитных волн в неоднородной атмосфере Земли в рамках метода геометрической оптики сводится к решению уравнений лучей (17.95) при условии, что показатель преломления среды п зависит только от вертикальной координаты г. Будем считать, что распространение происходит в плоскости ХОХ, причем х — расстояние, отделяющее точку наблюдения от источника волн, которое измеряется вдоль горизонтальной поверхности (рис.

17.16). При этом бу/ба=О и первое уравнение из системы (17.95) приобретает вид (17.96) Отсюда следует, что ая А ав а (17.97) входа луча (хе, уо, ге) и начальным направлением лучевого вектора, т. е. тремя производными (бх/е)з, дуЯз, бгЫз), которые представляют собой направляющие косинусы лучевого вектора в исходной точке, Строя шаг за шагом интегральную кривую уравнения (17.94), приходим в точку выхода луча, имеющую некоторые координаты (хь дь г~).

Таким образом, создав в одной точке пространства плоскую волну с заданным направлением 1 лучевого вектора, мы получаем в другой точке пространства также плоскую волну, у которой в, г направление распространения будет, вообще говоря, уже друго гим. Построив лишь один луч, мы не получаем никаких сведе- О ний об амплитудах волн на вхо- де и выходе. Рис. 17.16. Никлоииые лучи в Простейший сЛучай — распроплоско-слоистой среде: странение плоских волн в одно<л1е.1"'" ' '' " РОДНОЙ СРЕДЕ, ДЛЯ КатОРОй и= =сопз1 и поэтому ргали=О.

Из 17.8. Метод геометрической оитики 381 где А — некоторая постоянная величина, которую можно определить исходя из того, что производная бх/пз является направляющим косинусом лучевого вектора по отношению к оси х. Если источник волн расположен в точке с координатами х=-О, гс яо и луч в точке входа образует угол Оо с осью г, то, очевидно, А/и (го) =- яп де. Чтобы получить уравнение траектории луча в явном виде, следует учесть, что второй из направляющих косинусов — =- + )т'! — (Ох/д а)т = + )гс1 — (А?п)' де (17.98) де Здесь положительный знак отвечает восходящей, а отрицательный — нисходящей ветви луча.

Объединяя выражения (! 7.97) и (17.98), получаем требуемое дифференциальное уравнение — = + )г'(п)А)т — 1 (17.99) йх которос интегрируется непосредственно: л(г)= Г (17.100) ,! )с (и (с)?А!т — 1 ео Прн вычислениях по этой формуле следует в необходимых случаях изменять знак перед корнем, переходя с восходящей на нисходящую ветвь луча. Так как формула (17.97) справедлива при любых значениях х, то имеет место равенство п (х,) яп до= и (г) яп К (17.10! ) Если показатель преломления с ростом координаты я увеличивается, т.

е. п(г) )п(хе), то в соответствии с (1?.101) угол О(Оо и, значит, луч искривляется вверх, стремясь стать более вертикальным, Наоборот, если п(г)(п(го), то О)Оо и луч искривляется вниз. В физике искривление траектории луча из-за изменения показателя преломления называют рефракцией. Общее правило таково: луч рефрагирует в ту сторону, где оптическая плотность среды вечиее. Если показатель преломления с ростом высоты уменьшается, то возможна ситуация, когда О=я/2„т.

е. происходит поворот луча, эквивалентный отражению волны от идеально проводящей плоскости. Точка поворота располагается на высоте я„которая удавлетворяет равенству и (хи) = и (хе) яп О,. (17.102) Глава !7. Интерференция и дифракция волн 382 Речь будет идти только о меридианальных лучах, которые лежат в плоскостях, содержащих ось г. Зададимся так называемым параболическим профилем показателя преломления (рис. 17.17, а): п(г)= по(1 — Ь(г/а)'( прн гк" а, по(1 — Ь) при г > а, (17.

104) где а — радиус сердцевины волокна; по — показатель преломления при г=0, т. е. на оси .световода; Ь вЂ” параметр, характеризующий скорость убывания показателя преломления вдоль радиальной координаты. Если считать, что относительное изменение показателя преломления от центра к периферии волокна невелико, то ! йн 2Ь вЂ” — — — г, п аг аг Если значение Оо близко к п72, т. е.

луч входит в неоднородную среду почти горизонтально, достаточно весьма небольшого уменьшения показателя преломления с высотой, чтобы произошел поворот луча. Описанные здесь явления играют существенную роль в распространении радиоволн вблизи поверхности Земли, о чем шла речь в гл. 14. Лучевое распространение волн в волоконных оптических линиях передачи. Одной из наиболее перспективных линий передачи электромагнитных сигналов в настоящее время, по-видимому, является волоконный световод, представляющий собой тонкую (диаметром несколько микрометров) нить из особо чистого кварца или искусственого полимера.

Погонные потери света в такой линии не превышают нескольких децибел на километр. Несущая частота в оптическом диапазоне исключительно высока, что позволяет иметь очень широкую полосу пропускания н обеспечивать за счет этого скорость передачи информации в сотни и даже тысячи Мбит(с. Среди разнообразных волоконных световодов известны так называемые градиентные волокна, у которых показатель преломления п(г) максимален на оси и плавно уменьшается к периферии. Рассмотрим упрощенную лучевую трактовку явлений в таком волокне. Будем основываться на уравнении лучей вида (17.94), которое запишем в параксиальном приближении, согласно которому лучи распространяются почти параллельно оси г, и поэтому дифференциал дз можно приближенно заменить на дг: дог 1 ан (17.! 03) Вгх и аг 17.8.

Метод геометрической антики 333 откуда вытекает дифференциальное уравнение, описывающее траек- торию меридионального луча: дат 26 — + Г=О, деа аа (17.105) Если Г, и Г,' — начальные условия для этого уравнения, задаваемые при а=О, характеризующие начальный радиус в точке входа и на- ага г 81 а) Рис.

17.17. Градиентный волоконный световод: о — конструкция световода 1У вЂ” оптическое волокно; У вЂ” однородная среда); б, а — траект р лу и при разных начальных условиях чальный угол наклона луча, то решение уравнения (17.105) имеет следующий вид: Г=Гв сов с7з+(Го1с7) 5!и с7а, где 7= )у 2Ь/а. (17.106) Видно, что траектории лучей представляют собой зиакоперемениые гармонические функции продольной координаты. Если при всех значениях Г, производные Г;=О, т. е.

лучи входят в волокно параллельно оси, то независимо от Г, лучи пересекают ось свето- вода в одних и тех же точках (рис. 17.17, б). Таким же свойством будут обладать лучи, входящие в волокно при Г,=О под разными начальными углами (рис, 17.17, в). Говорят, что при сделанных предположениях в волокне отсутствует так называемая межмодовая дисперсия, т. е. различие времен распространения сигналов Глава !7. Интерференция и дифракция волн 384 под разными углами (термин «мода» здесь трактуется несколько по-иному, нежели в теории обычных волноводов и резонаторов).

Фактически картина явлений гораздо сложнее из-за того, что вдоль световода могут распространяться не только меридиональные, но и косые (винтовые) лучи, для которых межмодовая дисперсия неизбежна. Разница времен запаздывания сигналов, распространяющихся по разным путям, может составлять несколько наносекунд на километр, что существенно ограничивает пропускную способность волоконно-оптической линии связи. Подробные сведения о характеристиках современных световодов читатель может найти в литературе, например [6).

$7.9. Теорема эквивалентности Заканчивая главу, посвященную методам решения дифракционных задач, рассмотрим широко распространенный прием, позволяющий регулярным образом ставить краевые задачи для уравнений Максвелла. Предположим, что имеется произвольный объем )7 с гладкой замкнутой поверхностью 5. Внутри объема некоторым образом распределены возбуждающие источники, характеризуемые объемными плотностями сторонних электрических 3„е и магнитных Яет.и токов. Кроме того, будем считать, что на поверхности 5 заданы касательные составляющие векторов искомого поля, возникающего как под действием источников внутри объема, так и в результате наличия тех или иных внешних источников.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее