Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972190), страница 39

Файл №972190 Диссертация (Эволюция лингвистической терминосистемы Ф. Де Соссюра (на материале франкоязычных текстов научных работ конца XIX – начала XX вв.)) 39 страницаДиссертация (972190) страница 392020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Энглер говорил о том, что «никто не остерегалсятерминов так, как Соссюр» (перевод наш – Д.З.) [141, с. 32]. Если дляФ. де Соссюра проблема заключалась в систематизации неоднороднойязыковойдействительностипосредствомсозданиясоответствующегометаязыка (конкретные объекты → абстрактные объекты → понятия →термины), то издателям «Курса...» пришлось работать с ещё более сложнымматериалом – незавершенным метапостроением Ф.

де Соссюра на основеполу-аутентичныхтекстовегоучеников(систематерминов→репрезентация системы терминов). Со стороны всех задействованныхсубъектов наблюдается очевидное целенаправленное движение к целостнойединой системе. При этом во всех случаях цель оказывается достигнутойлишь частично. Такое стремление к непостижимому идеалу в гуманитарныхнауках наилучшим образом подходит под описание работы логиков,предложенное австрийским философом Л.

Витгенштейном: «Чем болеепристально мы приглядываемся к реальному языку, тем резче проявляетсяконфликт между ним и нашим требованием» [24, с. 129]. «Этопротивостояниеделаетсяневыносимым;требованиючистотыгрозитпревращение в нечто пустое. Оно заводит нас на гладкий лед, где отсутствуеттрение, стало быть, условия в каком-то смысле становятся идеальными, но214именно поэтому мы не в состоянии двигаться. Мы хотим идти: тогда намнужно трение. Назад, на грубую почву!» [Там же].Полученныерезультатынеисчерпываютвсехвозможностейисследования ЛТС Ф. де Соссюра.

Перспективы изучения наследияшвейцарского лингвиста состоят, во-первых, в необходимости рассмотрениядругих терминов, не относящихся к общей лингвистике (термины покомпаративистике, истории языка, фонетике в соссюровском понимании).Во-вторых, проведенное исследование представляет фундамент для изучениядальнейшего развития системы Ф. де Соссюра в текстах ученых XX-XXI вв.с указанием на близость современных ЛТС либо к аутентичной ЛТС Ф.

деСоссюра, либо к её репрезентации в «Курсе...»44. В-третьих, подлиннаяинформация о терминах Ф. де Соссюра, представленная в полном объёме,даёт возможность решения проблем адекватного перевода французскихтерминов учёного на русский язык.Так, даже на первый взгляд очевидно сходство теории о языковом механизме Г. Гийома стеорией о переходе потенциальной речи в эффективную речь, изложенной Ф. де Соссюром ваутентичных текстах, с которыми не мог быть знаком французский ученый.44215СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Алпатов, В. М. Что и как изучает языкознание / В.

М. Алпатов //Вопросы языкознания – М., 2015, №3. – с. 7-212. Амирова, Т. А. История языкознания: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений/Т.А. Амирова,Б.А. Ольховиков,Ю.В. Рождественский; Под ред. С. Ф. Гончаренко. – 2-е изд., стер. – М. :Издательский центр Академия, 2005. — 672 с.3. Аристотель. Сочинения / Аристотель – в 4 т., Т.1, ред. В.Ф. Асмус.– М. : Мысль, 1976. – 550 с.4. Арош, К. Семантика и переворот, произведенный Соссюром: Язык,речевая деятельность, дискурс / К. Арош, Н.

Анри, М. Пеше // Квадратурасмысла: Французская школа анализа дискурса. – М. : 1999. – с. 137–157.5. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов [электронныйресурс] / О. С. Ахманова – М. : УРСС : Едиториал УРСС, 2004. – 571 с. –Режим доступа :http://www.classes.ru/grammar/174.Akhmanova/source/worddocuments/_51.htm(дата обращения 09.10.2016)6.

Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка /Ш. Балли – М. : Изд-во иностранной литературы, 1955. – 416 c.7. Барт, Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт – М. :Прогресс, 1994. – 616 с.8. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист – М. : УРСС, 2002.– 448 с.9. Березин, Ф. М. История лингвистических учений. Учебник дляфилол. спец. вузов / Ф. М. Березин – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высш.

шк.,1984. – 319 с.10. Блох, М. Я. Концепт и картина мира в философии языка / М. Я.Блох // Пространство и время – М.: 2010, №1. – 37-4021611. Блох, М. Я. Дискурс и системное языкознание / М. Я. Блох // Язык.Культура. Речевое общение. – М. : Московский гуманитарный институт им.Е. Р.

Дашковой, 2013, № 1. – с. 5-1012. Блох, М. Я. Слово и его воплощения / М. Я. Блох // ВестникИркутского государственного лингвистического университета. – Иркутск :2012. Т.1, № 17. – с. 6-1513. Блох, М. Я. Три революции в языкознании, или современноеязыкознание и его предмет / М.Я. Блох // Международная научнопрактическая конференция «Человек. Язык. Искусство» (Памяти профессораН.

В. Черемисиной). – М. : МПГУ, 2002.14. Богданов, А. А. Тектология: Всеобщая организационная наука /А.А. Богданов; Редкол.: В. В. Попков (отв. ред.) и др. – М. : Финансы, 2003. –496 с.15. Богодист, В. И.Новыеинформационныематериалыпотеоретическим дисциплинам кафедры французского языка для обучающеголингвистическогоавтомата.Учебноепособие./В. И. Богодист,Ю. И. Горбунов – Ульяновск : УлГПУ, 2012. – 143 с.16. Бокадорова, Ю. Н.

Французская лингвистическая традиция XVIII –начала XIX века / Ю. Н. Бокардова – М. : Наука, 1987. – 152 с.17. Бородина, М. А. К типологии и методике историко-семантическихисследований (на материале лексики французского языка) / М. А. Бородина,В. Г. Гак – Ленинград : Наука, 1979. – 232 с.18. Борхвальдт, О. В. Историческое терминоведение в теории ипрактике / О. В.

Борхвальдт – Красноярск : РИО КГПУ, 2001 – 148 с.19. Брингевич, В. Е. Основные подходы к построению терминосистем /В. Е. Брингевич [электронный ресурс] – Пятигорск : Электронная библиотекаПятигорского государственного лингвистического университета, 2010. – 7 с.– Режим доступа :http://www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2010/VII/uch_2010_VII_00018.pdf (дата обращения 09.10.2014)21720.

Бугорская, Н. В.Методологическиепроблемыописаниялингвистической терминологии : дис. ... д-ра филол. наук. 10.02.19 /Бугорская Надежда Васильевна. – Барнаул, 2009. – 442 с.21. Бурсина, О. А. Терминология социальной работы: структура,семантика и функционирование (на материале англоязычной литературы длясоциальных работников): дис. ... канд. филол. наук. 10.02.04 / Бурсина ОльгаАлексеевна – Санкт-Петербург, 2014. – 324 с.22. Буянова, Л. Ю.

Термин как единица логоса: монография /Л. Ю. Буянова – 2-е изд., стереотип. – М. : Наука; Флинта, 2013. – 224 с.23. Великода, Т. Н. Философия термина (на примерах английскихгеологических терминологических комплексов) / Т. Н. Великода – Магадан :СВНЦ ДВО РАН, 2013. – 50 с.24. Витгенштейн, Л. Философские исследования / Л. Витгенштейн //Философские работы. Пер. с нем. М. С. Козловой. М., 1994. Ч. 1. – 612 с.25.

Вышкин, Е. Г. Проблемы систематизации лингвистического знания/ Е. Г. Вышкин – Самара, 1992. – 108 с.26. Гадаборшева, М. Ю.Системно-динамическийанализлингвистической терминологии: на материале русского, английского иингушетского языков: дис. ... канд. филол.

наук. 10.02.19 / ГадаборшеваМадина Юсуповна – Ростов-На-Дону, 2008. – 226 с.27. Гак, В. Г.Сопоставительнаялексикология(наматериалефранцузского и русского языков) / В. Г. Гак – М. : Международныеотношения, 1977. – 265 с.28. Гак, В. Г. Языковые преобразования / В. Г. Гак – М. : Школа Языкирусской культуры, 1998.

– 768 с.29. Гвишиани, Н. Б. Язык научного общения (вопросы методологии) /Н.Б. Гвишиани. Монография. Издание второе, исправленное. – М. : ЛКИURSS, 2008. – с. 280.30. Гийом, Г. Принципы теоретической лингвистики / Г. Гийом – М. :Прогресс, 1992. – 224 с.21831. Головин, Б. Н. О понятиях «терминология» и «терминологическаясистема» / Б. Н. Головин, Р. Ю. Коробин – М., 2003. – с. 35–40.32.

Головин, Б. Н. Типы терминосистем и основания их различения /Б. Н. Головин // Термин и слово. Межвуз. сб. – Горький : ГГУ им. Н.И.Лобачевского, 1981. – с. 3-1033. Горбунов, Ю. И.Тезаурусноемоделированиефранцузскойграмматической терминологии : дис. ... д-ра филол. наук. 10.02.05 / ГорбуновЮрий Иванович. – Тольятти, 2004 – 356 c.34. Гринев-Гриневич, С. В.

Терминоведение: учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений / С. В. Гринев-Гриневич – М. : Издательский центр«Академия», 2008. – 304 с.35. Давлетукаева, А. Ш.Диахроническийаспектразвитияэкономической терминологии (английский язык) дис. ... канд. филол. наук.10.02.20, 10.02.21 / Давлетукаева Асет Шамсудиновна – М., 2002. – 183 с.36. Ельмслев, Л.

Можно ли считать, что значения слов образуютструктуру? / Л. Ельмслев – Благовещенск : БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ,1998. – 138 с.37. Есперсен, О. Философия грамматики / О. Есперсен ; пер. с англ.В. В. Пассека, С. П. Сафроновой; под ред. и с предисл. Б. А. Ильиша – 3-еизд., стер. – М. : URSS КомКнига, 2006. – 404 с.38. Зубкова, Л. Г. Общая теория языка в развитии. / Л. Г. Зубкова – М. :Изд-во РУДН, 2002. – 472 с.39. Иванова, Е. Д. Очерки по истории французского языкознания XX в.(Лингвистическаяисториографияиэпистемологияязыкознания)/Е.Д. Иванова – СПб. : Изд-во С.-Петерб.

ун-та, 2001. – 156 с.40. Ивина, Л. В. Лингво-когнитивные основы анализа отраслевыхтерминосистем / Л. В. Ивина – М. : Академический проект, 2003. – 302 с.41. Кацнельсон, С. Д. Содержание слова, значение и обозначение /С. Д. Кацнельсон – М. : Едиториал УРСС, 2011. – 112 с.21942. Кашкин, В. Б.

Кто вы, monsieur Saussure? (контекст и последствиясоссюровской теории) / В. Б. Кашкин // Идеи Фердинанда де Соссюра всовременнойлингвистике:И.А. Стернина).–Воронежсборник:научныхтрудов(подред.Издательско-полиграфическийцентрВоронежского государственного университета, 2007. – с. 6-2043. Кияк, Т. Р.Мотивированностьлексическихединиц(количественные и качественные характеристики) / Т. Р.

Кияк – Львов : Вищашк., 1988. – 160 с.44. Кобозева, И. М.Лингвистическаясемантика:Учебник/И. М. Кобозева – Изд. 4-е, стер. – М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. –352 с.45. Кондрашов, Н. А. История лингвистических учений: учебноепособие / Н. А. Кондрашов.– 2-е изд. – М. : Едиториал УРСС, 2004. – 224 с.46. Корнилов, О. А.Языковыекартинымиракакпроизводныенациональных менталитетов. / О.А. Корнилов. 2-е изд., испр. и доп. – М. :ЧеРо, 2003, 349 с.47. Косова, М. В.Русскаялингвистическаятерминология:семантические процессы / М. В. Косова – науч.

ред. С. П. Лопушанская; НИИИстории русского языка. ВолГУ. – Волгоград : Издательство Волгоградскогогосударственного университета, 2003. – 328 с.48. Кузнецов, В. Г. Женевская лингвистическая школа: От Соссюра кфункционализму / В. Г. Кузнецов – М. : Едиториал УРСС, 2010. – 184 с.49. Кузнецов, В. Г.Кстолетиюпубликации«Курсаобщейлингвистики» Фердинанда де Соссюра / В. Г. Кузнецов // Вопросыязыкознания – М., 2016, №2. – с. 90-9950.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее