Диссертация (972040), страница 30
Текст из файла (страница 30)
У.22322232221Р. А.22222232221П. Д.11212122121Н. В.11222222121Ш. И.21212222121Ч. А.42333233221К. Р.32323232221С. Вл.22222221121Ш. Д.32213123221С. В.22222222121В. О.22222222121К. А.222233332214,53,64,33,94,53,93,84,43,73,32,5Г. И.44343334332К. И.42444324322П. А.33333333221Ч. Д.22222332221И. М.22323223221С. Д.32324224321К. А.44343333232К.
М.43333333332В. И.313041233023,73,33,73,33,73,73,43,73,43,32,743444444444значениеГруппа 2СреднеезначениеГруппа 3СреднеезначениеА. Э.180П. И43444443332С. К.23323333232К. А.43333333332И. С.44444434444Г. А.44444434444Ш. Д.33424444442К. Н.43434334422Т. П.443434443323,52,93,43,03,53,13,23,42,92,92,1Среднеезначениепо тремэкспериментальнымгруппам состандартнымотклонениемТаблица 23Итоговая диагностика уровня музыкальных способностей учащихся изконтрольной группы (КГ)ЭмоционДвижШифральноеениеЗвуковыученика/фвосприятподсотныйункцияиемузыслухмузыкикуСреднееПениеТембровыйслухЧувИграСлухствонаовойритшумоаналмавыхизИгМузракругнаозорMIDIМузыкальноеконструирование иаранжировка1,61,31,71,61,61,21,51,41,500У144333333322У243343333321У343443344333У443443444323У543443333222значение181У643332223210У743332333221У83322223110У933222222110У1043443332221У1144443444322У1233232223221У1332222213210У1432322213210У15332223332212Таблица 24Итоговая диагностика состояния дефицитарных функций учащихся изэкспериментальных групп (ЭГ 1, 2, 3)ШифрДефиВысокаОграничОграничОсобеннНизкоеНизкийучении-цитяенныйенностьостиформироуровенька/функвнимистощаобъемпредставэмоционваниеготовносцияанияемостьпамятилений оально-мотивацти кимиреволевойионныхсамостоясферыкомпонетельнойнтовдеятельнвоспроизведенияостиЭГ 1Т.
У.++++++---Р. А.-++++++-П. Д.++++++++++-Н. В.++++++++++-++182Ш. И.+++++----Ч. А.++++++++++++К. Р.+++++++---С. Вл.++++++++++++-+Ш. Д.++++++++++++--С. В.++-+++++-+-В. О.++-++++-+-К. А.+++-++++-+-Г. И.++-+++-+-К. И.++++++++-++-П. А.++++++++-+-Ч. Д.+++-++++++-И. М.+++++++-+-С. Д.+++-+++++++-К. А.+++-++++-++-К. М.++++++++-++-В. И.+++-++++++-++-ЭГ 2ЭГ 3183А. Э.--+----П. И.+++----С. К.++-+---К.
А.++-----И. С._-+----Г. А.-----++Ш. Д.+++----Т. П.++++++----К. Н.+++++-+-Таблица 25Итоговая диагностика состояния дефицитарных функций учащихся изконтрольной группы (КГ)ШифрДефиВысокаОграничОграничОсобеннНизкоеНизкийучении-цитяенныйенностьостиформироуровенька/функвнимистощаобъемпредставэмоционваниеготовносцияанияемостьпамятилений оально-мотивацти кимиреволевойионныхсамостоясферыкомпонетельнойвоспроизведенияУ1+++++нтов+---184У2-++++++У3++++++++++++У4++++++++-+++У5+++++-+--У6+++++++++++++У7++++++--+У8+++++++++++++-+У9+++++++++++++--У10+++-+++++-+-У11++-+++++-++-У12+++-+++++-+-У13++-++++-+-У14+++-+++++-++-У15++++++++-++-Таблица 26Итоговая диагностика уровня развития познавательной активностиучащихся из экспериментальных групп (ЭГ 1, 2, 3)Шифрученика/активностьпознавательная Уровень познавательной активности185ЭГ 1Т.
У.3Р. А.3П. Д.3Н. В.3Ш. И.3Ч. А.4К. Р.3С. Вл.3Ш. Д.3С. В.3В. О.3К. А.3ЭГ 2Г. И.4К. И.4П. А.4Ч. Д.3И. М.4С. Д.4К. А.4К. М.4В. И.3ЭГ 3А. Э.4П. И.4С. К.3К. А.4И. С.4186Г. А.4Ш. Д.4Т. П.4К. Н.4Таблица 27Итоговая диагностика уровня развития познавательной активностиучащихся из контрольной группы (КГ)Шифрученика/познавательная Уровень познавательной активностиактивностьСредний показатель3,0У13У23У33У43У53У62У73У83У93У103У113У124У133У143У153187Таблица 28Таблицасравнениярезультатовконтрольнойгруппы(КГ)иэкспериментальной группы (ЭГ 1) по методу Манна-УитниMeaГруппа ЭГ 1Эм.
восп. доЭм. восп. ПослеМуз. движение ДоN01518,831127,96Total2701518,901127,88Total2701TotalМуз. движение ПослеЗвук. слух Доn Rank01518,17128,7919,401127,25Total271Totalof Ranks282,5095,50283,5094,50272,50105,5027150Sum1517,201210,0027291,0087,00258,00120,00188Звук. слух После01TotalПение До01TotalПение После01TotalТемб. слух До01TotalТемб. слух После01TotalЧувство ритма До17,001210,25255,00123,00271517,63129,46264,50113,50271518,20128,75273,00105,00271514,901212,88223,50154,50271514,801213,00222,00156,002701Total151519,20127,5027288,0090,00189Чувство ритма После01TotalИгра на шумовых До0TotalнашумовыхПосле1Total1Total1Total01517,201210,00258,00120,001515,131212,58227,00151,001519,77126,79296,5081,501518,07128,92271,00107,002701Total114,5270Муз. кругозор До9,540270Муз. анализ После12263,5270Муз.
анализ До17,57271Игра151516,401211,0027246,00132,00190Муз. кругозор После01TotalИгра на MIDI До1Total1Total1Total120,001513,001215,25195,00183,001512,401216,00186,00192,001514,001214,00210,00168,00270После1Total10,000270Конструирование12258,0270Конструирование До17,20270Игра на MIDI После151514,001214,00210,00168,0027Таблица 29191Таблицасравнениярезультатовконтрольнойгруппы(КГ)иэкспериментальной группы (ЭГ 2) по методу Манна-УитниMeanГруппа ЭГ 2NЭм. восп. до1515,60234,00297,3366,002401513,60204,002910,6796,00TotalМуз.
движение До2401515,10226,50298,1773,50TotalМуз. движение После2401513,87208,002910,2292,00TotalЗвук. слух До2401514,00210,002910,0090,00TotalЗвук. слух После2401512,50187,502912,50112,50TotalПение До2401513,93209,002910,1191,00TotalПение Послеof Ranks0TotalЭм. восп. ПослеRankSum2401513,17197,502911,39102,50192TotalТемб. слух До2401511,30169,502914,50130,50159,90148,50916,83151,50TotalТемб. слух После2402TotalЧувство ритма До2401515,67235,00297,2265,00TotalЧувство ритма После2401512,80192,002912,00108,00TotalИгра на шумовых До2401514,40216,00299,3384,00TotalИгранашумовыхПосле2401512,93194,002911,78106,00TotalМуз.
анализ До2401515,60234,00297,3366,00TotalМуз. анализ После2401511,90178,502913,50121,501513,30199,50911,17100,50TotalМуз. кругозор До2402193TotalМуз. кругозор После2401511,23168,502914,61131,501512,50187,50912,50112,50TotalИгра на MIDI До2402TotalИгра на MIDI После2401510,93164,002915,11136,001512,50187,50912,50112,50TotalКонструирование До2402TotalКонструированиеПосле2401511,17167,502914,72132,50Total24Таблица 30Таблицасравнениярезультатовконтрольнойгруппыэкспериментальной группы (ЭГ 3) по методу Манна-УитниMeanГруппа ЭГ 3NЭм.
восп. доof Ranks01515,13227,00398,1173,0011,90178,50TotalЭм. восп. ПослеRankSum24015(КГ)и1943TotalМуз.движениеДодвижениеПосле1512,70190,503912,17109,502401511,20168,003914,67132,002401512,00180,003913,33120,00TotalЗвук. слух После2401510,50157,503915,83142,50TotalПение До2401513,00195,003911,67105,00TotalПение После2401511,73176,003913,78124,00TotalТемб. слух До2401510,30154,503916,17145,50TotalТемб.
слух После240158,70130,503918,83169,50TotalЧувстворитмаДоTotal121,500TotalЗвук. слух До13,5024TotalМуз.92401513,47202,003910,8998,0024195ЧувстворитмаПосле0159,50142,503917,50157,50TotalИгра на шумовыхДо2401512,53188,003912,44112,00TotalИгра на шумовыхПосле2401510,40156,003916,00144,00TotalМуз. анализ До2401515,13227,00398,1173,00TotalМуз.анализПосле2401510,20153,003916,33147,00TotalМуз. кругозор До2401513,30199,503911,17100,50TotalМуз.кругозорПосле240159,10136,503918,17163,50TotalИгра на MIDI До2401510,50157,503915,83142,50TotalИгранаMIDIПосле240158,50127,503919,17172,50TotalКонструированиеДо2401511,00165,003915,00135,00196TotalКонструированиеПослеTotal240159,40141,003917,67159,0024197ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛИллюстрация и ссылка на интерактивный тренажер «Квартет».http://iumk.interdistant.com/5_class/flash_tren/kvartet_flash.htmlИллюстрация и ссылка на тренажер «Симфонический оркестр».http://iumk.interdistant.com/site-info/samples/orkestr_sim.html198Иллюстрация и ссылка на инструкции по работе в программе Audacity.http://iumk.interdistant.com/index_audacity.htmlИллюстрация и ссылка на тренажер «Оркестры».http://iumk.interdistant.com/5_class/flash_tren/narsim.html199Иллюстрация и ссылка на музыкальную викторину.http://iumk.interdistant.com/7_class/flash_tren/lunnaja.htmlИллюстрация и ссылка на тренажер-самооценку «Танцы».http://iumk.interdistant.com/6_class/flash_tren/dance_samoocenka.html200Иллюстрация и ссылка на тестовый тренажер «Могучая кучка».http://iumk.interdistant.com/6_class/flash_tren/kuchka_test.htmlИллюстрация и ссылка на примеры материалов для творческих заданий.http://iumk.interdistant.com/5_class/index_tvorch.html201Иллюстрация и ссылка на тренажер-самооценку «Составы хоров».http://iumk.interdistant.com/6_class/flash_tren/hor_samoocenka.htmlИллюстрация и ссылка на интерактивный тренажер «Современнаяпопулярная музыка.http://iumk.interdistant.com/8-9_class/index_flash.html202Иллюстрация и ссылка на тренажер-самооценку «Музыкальная формарондо».http://iumk.interdistant.com/6_class/flash_tren/rondo_samoocenka.htmlИллюстрация и ссылка на тренажер нотной грамотности «Ноты на нотномстане и первых добавочных линейках».http://iumk.interdistant.com/site-info/samples/notes_tren.html203Иллюстрация и ссылка на музыкальный паззл «Цфасман.
«Здорово,здорово».http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cc4d435a-c052-4704-bee2aa3906520602/muspuzzle-zdorovo.htmlИллюстрация и ссылка на пример тестового задания.http://iclass.home-edu.ru/mod/quiz/attempt.php?attempt=3180299204Пример экрана медиа-ресурса из курса «Я играю на рояле».Примеры экрана меню курса «Я играю на рояле»..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
