Автореферат (972031), страница 6
Текст из файла (страница 6)
– М.: Экон-информ, 2014. – С. 117-120 (0,3 п.л.).11. Бабаркина, О.А. Формирование навыка осмысленного чтения какэтап подготовки к сочинениям на лингвистические темы / О.А. Бабаркина //Человек в информционном пространстве: сборник научных трудов / под общ.ред. Н.В. Аниськиной. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. – С.
225-232 (0,7 п.л.).12. Бабаркина, О.А. Работа с лингвистической сказкой как основаформирования лингвистических знаний учащихся / О.А. Бабаркина //Исследование традиционных и новых тенденций, закономерностей, факторов иусловий функционирования и развития в экономике, проектном менеджменте,образовании, юриспруденции, языкознании, культурологии, экологии, зоологии,химии, биологии, медицине, психологии, политологии, филологии, философии,социологии, градостроительстве, информатике, технике, математике, физике,истории, растениеводстве: сборник научных статей по итогам международнойнаучно-практической конференции (Санкт-Петербург, 30-31 октября 2014 г.). –СПб.: Изд-во «КультИнформПресс», 2014. – С. 12-15 (0,3 п.л.).13.
Бабаркина, О.А. Текстовые умения как основа формированиякоммуникативных универсальных учебных действий / О.А. Бабаркина //Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контекстетребований ФГОС НОО и ФГОС ВО: Международная научно-практическаяконференция преподавателей, аспирантов, студентов (19 февраля 2015 г.)[материалы] / сост. и отв. ред. Т. И.
Зиновьева. – М.: Изд-во «Экон-Информ»,2015. – С.199-204 (0,5 п.л.).14. Бабаркина, О.А. Инновационные приемы развития научно-учебнойречи школьников / О.А. Бабаркина // Начальное филологическое образование иподготовка учителя в контексте педагогической инноватики: Международнаянаучно-практическая конференция преподавателей, аспирантов, студентов (18февраля 2016 г.) [материалы] / сост. и отв.
ред. Т. И. Зиновьева. – М.: Изд-во«Экон-Информ», 2016. – С.160-164 (0,4 п.л.).23.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
