Диссертация (971922), страница 42
Текст из файла (страница 42)
Результатыизмерений и исследований инженер- стооитель заносит в спецжурнал. Участвует воформлении документов геодезических съемок и разработке рабочих чертежей.Может работать в дорожной службе, основными задачами которой являются:обеспечение безопасного движения автомобиля с установленными скоростямидвижения и нагрузками, обеспечение сохранности дорог и дорожных сооружений ипредохранения от преждевременного износа доро, охрана дорог.Инженер-строитель - это и умелый организатор. Под его руководством работаюттехники, лаборанты, дорожные рабочие-строители.Должен знать: Менеджмент в строительстве.
Строительные технологии.Химию. Физику. Математику. Материаловедение. Способы их соединения взависимости от размеров деталей. Правила подготовки деталей и узлов длятехнологического процесса. Причины возникновения внутренних напряженностей идеформаций в соединениях строительных элементов. Технические требования ккачеству этих соединений. Меры предупреждения брака и пути его устранения.Нормирование работы и оплаты труда. Методы повышения производительности икачества труда...Должен уметь: Контролировать работу подчиненных. Понятно объяснятьподчиненным актуальные задачи. Следить за неукоснительным соблюдением техникибезопасности.
Мотивировать строителей на выполнение объекта в определенныхвременных рамках. Правильно выбирать нужные технологии соединения241строительныхматералов. Практически продемонстировать приемы грамотной работы.Выполнять соединения различными способами и в различных пространственныхположениях. Производить приемку строительных соединений. Оперативно руководитьустранением недостатков и брака в строительных работах.Условия работы: Работает как в помещении, так и на открытом воздухе.Большая нагрузка на опорно-двигательный и зрительный аппарат. Пользуетсяспециальными строительными приспособлениями (леса, лестницы, люльки...).
Режимработы в основном двухсменный (может быть и трехсменный). Темп работынапряженный.Доминирующие интересы: Техника, Технология строительства, Материалообработка, Конструирование...Сопутствующие интересы: Физика. Химия. Математика. ЧерчениеОбласти применения: Любые строительные объекты. Производственныепредприятия, заводы,.Дорожно-транспортные предприятия, Мостостроительныеотряды...Общение в труде: Общение в труде интенсивно. Часто - в напряженнойэмоциональной обстановке и не всегда с понимающими и ответственными людьми.Доминирующая профессиональная направленность: На работу с техникой,инструментами и чертежами (знаковыми системами). Наработу с людьми.Необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии:Аккуратность.Внимательность.
Очень высокая ответственность за себя и другихспециалистов-строителей. Хорошая зрительная память. Точный глазомер.Физическаясила и выносливость. Острота зрения и цветовосприятия. Гибкость, подвижность рук,ног и всего тела. Развитый вестибулярный аппарат. Умение длительно сосредотачиватьвнимание. Хорошая зрительно-моторная координация. Пространственное воображениеи техническое мышление. Уравновешенность. Четкая, понятнаяречь.Медицинские ограничения: Сердечно-сосудистые заболевания. Заболеваниядыхательных органов. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата (радикулит,остеохондроз...). Психические недуги и расстройства нервной системы.Раздражительность.
Аллергические заболевания. Выраженные дефекты зрения и слуха.Ветеран /Veterinarian/ - Врач, специализирующийся на работе с животными.Круг профессиональных обязанностей этого специалиста: лечение и профилактикаболезней животных, а также проведение различных медицинских процедур, в томчисле операций, ветеринарно-санитарный контроль при производстве и реализациипродуктов животноводства.Работа может проводиться в специально оборудованном помещении (клинике,лаборатории), на дому или на открытом воздухе. Ветеринарный врач ведет постояннуюборьбу с антропозоонозами - болезнями, общими для человека и животных.
Имичеловек заражается от больных или переболевших животных, через полученные от нихпродукты и сырье. Ветеринарная служба контролирует санитарное качество мяса,молока и др. продуктов животноводства. Ветеринарный врач следит, например, чтобыработники ферм четко соблюдали правила зоогигиены, контролирует санитарноесостояние доильных агрегатов, молочного инвентаря и т.п.Все сельскохозяйственные животные находятся под постоянным надзоромветеринарного врача или фельдшера.
Ветеринарный врач проводит ветеринарносанитарную экспертизу, определяя доброкачественность продуктов, поступающих впродажу, в сферу общественного питания.В ряде случаев ветеринарный врач может накладывать запрет на продажунегодных продуктов или проводит их конфискацию. Ветеринары держат поднеослабленным контролем также и применение ядохимикатов, которые они проверяютна возможность их накопления в живых организмах и загрязнения таким образомпродуктов питания.242Подготовка ветеринара включает изучение обширного перечня медикобиологических дисциплин, химии и фармацевтики, основ животноводства, спецификисодержания различных видов животных.Следует учесть, что в процессе обучения в вузе ветеринары готовятсяпреимущественно к работе с сельскохозяйственными животными (коровы, овцы,верблюды, кони, козы и т.
п.).А чтобы овладеть спецификой работы с домашними животными (такими,например, как кошки и собаки), что более востребовано в городских условиях, чащевсего приходится получать дополнительное платное образование.Место работы и карьера: Эти специалисты могут работать вспециализированных ветеринарных клиниках и аптеках, в организациях,перерабатывающих и реализующих продукцию животноводства.. Кроме того,ветеринары работают в надзорных органах, осуществляющих контроль реализациипродуктов животноводства.
Родственные профессии: агроном, кинолог, зооинженер,зоотехник, животновод и рыбовод.Учитель: Профессия учителя всегда была и будет востребованной. Каждоеновое поколение нуждается в получении базовых и узкоспециализированных знаний.Именно учитель помогает осуществить желаемое. Учителя нужны как вгосударственных учреждениях, так и в частных коммерческих школах. Профессияучителя – это очень сложный труд. Ведь он связан с высокой концентрацией ипостоянным нервным напряжением. Для успешной организации труда, важновыполнение всех этапов:Планирование учебного процесса. Каждый вечер педагог планирует урокиследующего дня.
Он тщательно готовит материал для его успешного изложения.Психологический подход. Каждый учитель – это великолепныйпсихоаналитик. Он умеет ориентироваться в ситуации и принимать быстрые решения.Каждый учитель должен в совершенстве владеть ораторским искусством.Если вы не умеете звучно донести мысль до аудитории, то ваш предмет попросту небудут знать. Если тему не усвоил никто, то это вина учителя.Учитель должен свободно ориентироваться в своей области знаний. Он посовместительству и историк, и биолог, и экономист и т.д. Все зависит от того, какойпредмет он ведет.Для учителя младших классов особое внимание играет умение ладить сдетьми. Этому обучают в вузах и училищах. Не стоит выбирать даннуюспециализацию, если вы не готовы к тому, что дети не слушаются и разговаривают науроках. Для педагога младших классов важно завоевать доверие учеников и доказатьсвой авторитет.Научная деятельность.
Подготовка к урокам представляет собой ипостоянный поиск информации. Она нужна для того, чтобы заинтересовать детей идать им что- то новое.Справедливость характеризует хорошего педагога. Вы должны уметьоценивать знания учеников исходя из результатов их деятельности, а не из поведенияна уроках и вне их.Все это и даже больше входит в представление о профессии учителя. Этотяжелый психологический, умственный и физический труд, который необходимчеловечеству.Вы можете выбрать как специализированную отрасль знания, в программекоторой есть курс педагогики, так и специфическую специальность: педагогическоеобразование; учитель младших классов; хореографическое искусство; педагогикадополнительного образования.Все эти специальности дают право работать учителем или преподавателем.Также такую возможность имеют выпускники других специальностей, если в курс243обучения входила педагогика.
Для того чтобы стать учителем, можно закончить любоевысшее учебное заведение или педагогический колледж Монголии. Наиболеепопулярными считаются: Монгольский государственный университет образования;Педагогический колледжА в России: Московский педагогический государственный университет;Российский государственный педагогический университет И.А. Герцена; Ярославьскийгосударственный педагогический университет К.Д. Ушинского;Карьерный рост в профессии учителя весьма перспективный.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
