Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971911), страница 3

Файл №971911 Диссертация (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 3 страницаДиссертация (971911) страница 32020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Борисовой, М. Бланшо, И.Р. Гальперина, В.М. Диановой, Д.Дэвидсона, Ж. Жерара, Дж. Липовецкого, Ю.М. Лотмана, Ч.У. Морриса, В.П.Руднева, И.С. Скоропановой, Ю.С. Степанова, И.А. Стернина, А.Н. Тарасова, Д.Чалмеса и др.Ключевые постмодернистские термины и понятия как «лингвистическиеинструменты» воздействия на социальное бытие стали одной из генеральныхлиний исследования общества и культуры в последней четверти предыдущегостолетия и в первой четверти нашего.

Так, для анализа семантических аспектовконцепта «текст» важны работы Р. Барта, В. Нета, В.Н. Топорова, У. Эко;концепта «дискурс» - работы Т. Ван Дейка, В.З. Демьянкова, Ж. Гийома, М.В.Йоргенсена, Д. Мальдидье, В.И. Карасика, М.Л. Макарова, Т.В. Милевской, А.В.Олянича, М. Пеше, М. Струбса, Л.

Дж. Филипса; концепта «нарратив» - Х.Аббельса, Т. Белгарда, Й. Брокмейера, Дж. Брюнера, Р. Водака, Ж. Женнет, К.Кэйзи, Д. Карра, В. Лабова, В.Н. Сырова, И.В. Троцук, В.И. Тюпы, М. Харре, Н.Фалькофа, Р. Францози, Е.И. Шейгал, В. Шмидта. Текстуальные, дискурсивные,нарративные понятийные практики в различных сегментах современнойсоциальной жизни стали предметом исследования М.Р. Говера, А.В. Дуки, Г.И.Зверевой, Н.А. Ипатовой, А.Ш. Калашовой, А.Г. Карабаевой, А.О. Кузнецова,А.С. Кустарева, Н. Кюре, О.Ф. Русаковой и В.М.

Русакова, П. Серио и многихдругих авторов. В качестве эмпирического материала для аргументациивоздействия внедряемых понятий и смыслов на действия социальных субъектовинтерес представляет «Проект ВААЛ».16В рамках этого проекта группароссийских ученых во главе с В.И. Шалаком изучает высказывания и тексты всоциальных сетях Интернет и прогнозирует на основе полученной аналитикисоциальные действия (исход выборов, участие граждан в протестных акциях ит.д.).16Проект «ВААЛ» [Электронный ресурс] URL: http://www.vaal.ru/proekt/vaal2000.php12Введение в оборот и постмодернистская концептуализация термина«ризома» связаны с работами Ж.

Делеза и Ф. Гваттари, «деконструкция» - Ж.Деррида. Их последователи, представители самых разных областей социальногои гуманитарного знания, обнаруживали и затем исследовали ризоморфныесреды, методологию и формы понятийной деконструкции бытия (Э. Гидденс, Р.Гриффин, В.А. Емелин и др.). Работы российского автора В.А. Емелина,обосновывавшего Интернет как принципиально ризоморфное пространство(ризому),интересныпервойпопыткойпредставитьфилософиюинформационной среды с привлечением постмодернистских концептов.17В целом, сегодня можно говорить о понятийно целостном, хотя имногоаспектном, пространстве современной социально-гуманитарной науки, врамкахкоторойвесьмаусловноразделениенафилологические,социологические, культурологические или собственно философские работы.Практически весь массив этих работ может быть использован для анализаактуальных аспектов современного социального бытия и его понятийноговыражения, в том числе, в рамках заявленной в данном исследовании темы.Несмотря на обилие трудов, посвященных анализу ключевых дляинформационного пространства постмодерна понятий и терминов, непрерывнорасширяющийсясписокработ,вкоторыханализируютсяконкретныепонятийные практики по внедрению смыслов в социокультурную среду или еесегменты (политику, образование, рекламу), сохраняется концептуальнаянедосказанностьвотношениисмысловыхпараметровсовременногосоциального бытия.

Практически во всех работах рассматриваются отдельныепостмодернистские понятия, понятийные практики как изолированные явления;непоказанавзаимосвязанность(со-бытийность)ключевыхдляинформационного пространства постмодерна концептов, взаимозависимостьразличныхпрактикповнедрениюсмыслов.Теснаявзаимосвязьивзаимодействие (со-бытие) сферы понятий и социальной действительности нерассматривалось в философском аспекте, как фундаментальный принципсовременного социального бытия. Влияние постмодернистских идей и смыслов17Емелин В.А. Ризома и Интернет [Электронный ресурс] URL: http://emeline.narod.ru/rhizome.htm13на современное социальное бытие анализировалось фрагментарно, в видеотдельных понятийных приемов и тактик в социокультурных сферах (политика,масс-медиа, Интернет).

В результате, понятийное пространство постмодернасегодня выглядит еще более разорванным, чем является на самом деле,возникают сложности с выявлением его сетевого характера и матричногопринципа воздействия на социальное бытие. Это, в свою очередь, не позволяетадекватно оценивать актуальные черты бытия постмодерна («настоящее»),выявлять и прогнозировать перспективные тенденции социальных изменений «будущее» постмодерна.Исходя из вышесказанного, объектом диссертационного исследованияявляется социальное бытие постмодерна.Предмет диссертационного исследования – аспекты и проблемысоциального бытия постмодерна как со-бытия.Цель работы – исследовать социальное бытие постмодерна как со-бытие.Цель конкретизируется в следующих задачах:1.Обосноватьэтаппостмодернакакпериодпонятийнойисоциокультурной трансформации бытия (на Западе и затем во всем мире),переход от одной устойчивой понятийной модели социального бытия к другой.2.Показатьвзаимосвязьопределяющихсоциальноебытиепостмодерна процессов социокультурной фрагментации, деструкции, с однойстороны, и расширения понятийных связей, с другой стороны через категориюсо-бытия.3.Определить параметры взаимовлияния и взаимодействия (со-бытия)в постмодерне сферы понятий и социальной действительности (отношений,действий и форм организации социальных субъектов).

На конкретных примерахобосновать онтологический характер понятий в информационном обществе, ихширокое и непосредственное воздействие на бытие социальных субъектов.4.Охарактеризоватьвклад,которыйвнеслапостмодернистскаяфилософия в формирование концептосферы постмодерна. Выявить аспектыпостмодернистской трактовки концепта, факторы и условия влиянияпостмодернистских концептов на конструирование социальной реальности.145.Проанализироватьпостмодернистскойфилософии,смыслыключевыхзадавшихконцептовсемантическиепараметрыинформационной среды постмодерна: «текст», «дискурс», «нарратив»,«ризома», «деконструкция», «событие».

Представить понятия концептосферыпостмодерна в их взаимосвязи через выявление общих значений, то есть,системно. Исследовать феномен непрерывного расширения понятийного итерминологического пространства современности, показав его воздействие на«революцию смыслов», осуществившуюся в постмодерне.6. Прояснить роль концепта «событие» как ключевой категории винформационном пространстве постмодерна, парадигмы социального бытия.Выявить особенности понимания события в постмодернистской философии ипоказать, как фокусируемые в концепте события смыслы и значения выражаютсяв современном феномене событийности. Определить условия и последствияустановки на событийность в информационном «поле» постмодерна.7.

Представить концептосферу постмодерна как матрицу смыслов,внедряемых в социокультурную среду; программу действий социальныхсубъектов и понимания действий: со-бытия. Выявить ключевые смыслыпостмодернистской понятийной матрицы.8. Выявить семантическую, онтологическую и методологическую связькатегорий «событие» и «со-бытие». Очертить смысловые контуры понятия «событие» в контексте постмодернистского мировосприятия.

Показать аспектыпроявления со-бытия применительно к социальному бытию постмодерна.Проанализировать предпосылки и перспективы конструирования социальногобытия постмодерна как со-бытия социальных субъектов в многослойном имногоаспектном пространстве знаков и смыслов.9.Кратко охарактеризовать формы и способы конструированиясовременногосоциальногобытияпутемвнедренияпонятий,переосмысленных в постмодернистском ракурсе: событийные понятийныепрактики(текстуальные,дискурсивные,нарративные,ризоморфные,деконструктивные). Проанализировать актуальные понятийные практикипостмодерна, указав их место и значение в представлении социального бытия15как со-бытия.

Охарактеризовать стратегии и тактику конструированиясоциального бытия как со-бытия.10.Определить социокультурные вызовы, возникшие вследствиеконструирования социального бытия как информационного, семиотикосемантическогосо-бытия,постмодернистскогопонятийного«переформатирования» западного общества и остального мира.Теоретико-методологическая база исследованияДля достижения цели исследования и решения поставленных задач вданной работе использовались следующие философские методы:- метафизический, позволяющий выявить трансцендентальные принципысоциального бытия постмодерна;- диалектический метод с целью определения референций междуважнейшими понятиями и феноменами постмодерна;- герменевтический метод для анализа семантически многослойных иполемичных постмодернистских текстов;-сравнительно-историческийметод,позволяющийисследоватьсоциальную динамику и изменения в семантическом поле и социальном бытиипостмодерна в процессе;- системный метод, предполагающий вычленение элементов и связей всложной социетальной системе, каковой является общество постмодерна;- метод социального проектирования и моделирования – с цельюопределения возможных перспектив развития современного общества.Учитывая семантическую многослойность с трудом поддающихся четкимопределениям и логико-методологической классификации постмодернистскихпонятий, для прояснения их смысла использовался метод референции:соотношения понятий через общие значения.

Важную роль в работе выполнялтакже метод междисциплинарного исследования, позволивший интегрироватьтеоретические достижения отдельных гуманитарных наук в канву философскогоисследования для построения стройной и целостной теории.Для анализа феномена событийности и особенностей современногосоциальногобытиявцеломпривлекались16актуальныеестественно-математические теории и концепции, такие, как эвентология (теорияуниверсальной событийности), синергетическая концепция, теория суперструн.Особое значение для данного диссертационного исследования имелиметодологические приемы, сформировавшиеся в границах постмодернистскойгуманитарной мысли: ризоматический с акцентом на горизонтальные связи ивзаимодействияисследуемыхфеноменов;методдеконструкции,предполагающий трансформацию социокультурной среды через непрерывноеобновление понятийных ракурсов; дискурсивный метод и метод нарративногомоделирования для исследования семантически заданных социальных практикпостмодерна.Также,висследованиииспользовалисьфундаментальныеобщетеоретические методы: анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.Научная новизна работы заключается в следующем:• Представлена оригинальная концепция современного социального бытиякак информационного со-бытия социальных субъектов, осуществляющегося впространстве постмодернистских смыслов и понятий.• Охарактеризовано тесное взаимодействие и взаимовлияние современногосоциального бытия и актуальной сферы понятий, в формирование которойвнесла свой вклад постмодернистская философия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее