Диссертация (971899), страница 73
Текст из файла (страница 73)
– 2017. – Т. 2. –С. 32-36.374. Чекина, Е.В. Модель интегрированного образовательного пространстваподготовки педагогических кадров для регионального развития / Е.В. Чекина //Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта ім. Янкі Купалы. Серыя 3:Фiлалогiя. Педагогiка. Псiхалогiя. – 2016. – Т. 6. – № 1. – С. 65-70.375. Челышева, Т.В.
Научно-методическое обеспечение участия студентов вреализации компетентностно-ориентированных ООП ВПО в соответствии стребованиямиФГОСВПО:Установочныеорганизационно–методическиематериалы тематического семинарского цикла. – М.: Исследовательский центрпроблем качества подготовки специалистов, 2010. – 38 с435376. Черняев, В.В. Проектирование и конструирование гуманитарноориентированного содержания образования по физической культуре в вузе :автореф.
дис. ... д–ра пед. наук : 13.00.04 / Черняев Валерий Васильевич; Рос. гос.ун–т физ. культуры, спорта и туризма. – М., 2004. – 47 с.377. Чернякова,С.Н.Формированиефизкультурнойкомпетентностибакалавров в информационно-образовательной среде вуза : автореф. дис. ... канд.пед. наук : 13.00.04 / Чернякова Светлана Николаевна; [Место защиты: Тюмен.гос.
ун–т]. – Тюмень, 2016. – 26 с.378. Чесноков, Н.Н. Довузовская подготовка в системе непрерывногофизкультурного образования : автореф. дис. ... д–ра пед. наук : 13.00.04 / ЧесноковНиколай Николаевич; Рос. гос. акад. физ. культуры. – М., 1998. – 46 с.379. Чесноков, Н. Н. Тенденции и перспективы развития многоуровневогообразования в области физической культуры и спорта / Н.Н. Чесноков // Теория ипрактика физ. культуры. – 2008. – № 5.
– С. 5–7.380. Чистобаева,А.Ю.Формированиекомпетенцийвсферепрофессионального общения будущих педагогов на основе интегративноцелостного подхода : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Чистобаева АннаЮрьевна; [Место защиты: Кемер. гос. ун-т]. – Кемерово, 2017. – 24 с.381. Чичикин, В.Т.
Теоретические основы формирования профессиональнойготовности специалиста в системе физкультурно-педагогического образования :автореф. дис. ... д–ра пед. наук : 13.00.04 / Чичикин Вадим Тихонович;Нижегород. пед. ун–т. – М., 1995. – 34 с.382. Чубаров, М.М. Формирование физическойкультурыстудентовтехнических вузов на основе интегративной технологии информационнойобучающей среды : автореф. дис. ... д–ра пед.
наук : 13.00.04 / Чубаров МихаилМихайлович; [Место защиты: Рос. гос. ун–т физ. культуры, спорта и туризма]. –М., 2008. – 50 с.383. Чурганов,О.А.Построениеиндивидуальныхобразовательныхтраекторий в соответствии с профессиональным стандартом «Тренер» / О.А.436Чурганов, Ю.В. Яковлев, А.А. Калмыков [и др.] // Ученые записки ун-та им. П.Ф.Лесгафта. – 2018. – Т. 161. – № 7. – С. 277-281.384.
Чучалин,А.И.Управлениеобразовательнойдеятельностьювинтегрированной системе менеджмента качества ВУЗа / А.И. Чучалин, А.В.Замятин // Вопросы образования. – 2010. – № 1. – С. 116-134.385. Шадриков, В.Д. Профессиональные способности / В.Д. Шадриков. –М.: Университетская книга, 2010. – 320 с.386. Шадрин,А.Н.Компетентностныйподходприпостроенииобразовательной среды на теоретических занятиях со студентами институтафизической культуры и спорта / А.Н.
Шадрин, О.В. Баянкин // Бiологiчний вiсникМелiтопольскогодержавногопедагогiчногоунiверситетуiм.БогданаХмельницького. 2015. – Т. 5. – № 1а (14). – С. 178-182.387. Шайдуллина,А.Р.Функцииинтегрированногообразовательногопространства «ССУЗ – ВУЗ – Предприятие» / А.Р. Шайдуллина // Образование исаморазвитие. – 2009. – № 3 (13). – С. 74-79.388. Шарипов, М. Ф. Развитие готовности бакалавра физической культуры кспортивно-педагогическому менеджменту : автореф.
дис. ... канд. пед. наук :13.00.08 / Шарипов Марат Фоатович; [Место защиты: Ур. гос. ун-т физкультуры].– Челябинск, 2015. – 22 с.389. Шаруненко, Ю.М. Институт новых образовательных технологий какфактор социальной защищенности спортсменов спорта высших достижений /Ю.М. Шаруненко // Теория и практика физ. культуры.
– 2007. – № 4. – С. 49-51.390. Шашкин, Г.А. Организационно–педагогические аспекты системыподготовки специалистов вузами физической культуры Российской Федерации вусловиях реформы высшего образования : автореф. дис. ... д–ра пед. наук :13.00.04 / Шашкин Геннадий Анатольевич; С–Петерб. гос. акад. физ. культуры. –СПб., 1998. – 40 с.391. Шевченко, О.А. Актуальные вопросы регулирования охраны трудаспортсменов и тренеров в Российской Федерации / О.А. Шевченко // Спортивное437право: перспективы развития : материалы V Междунар. науч.–практ.
конф. – М.,2011. – С. 187–190.392. Шевченко,О.А.Особенностиправовогорегулированиятрудапрофессиональных спортсменов: автореф. дис. ... канд. юрид. наук / О.А.Шевченко. – М., 2005. – 22 с.393. Шелепова,В.В.совершенствованияИндивидуализацияспециалистовфизическойпрофессиональногокультурыиспорта(организованные формы): автореф. дис. … канд. пед. наук / В.В. Шелепова. – М.,1996. – 25 с.394. Шилько,В.Г.Модернизациясистемыфизическоговоспитаниястудентов на основе личностно-ориентированного содержания физкультурно–спортивной деятельности : автореф. дис. ... д–ра пед. наук : 13.00.04 / ШилькоВиктор Генрихович; Всерос. науч.–исслед.
ин–т физ. культуры и спорта. – М.,2003. – 46 с.395. Щедровицкнй Г.П. Избранные труды. – М.: Шк.Культ.Полит., 1995. –800 с.396. Щенникова, М.Ю. Образовательная среда высшего образования вобласти физической культуры и спорта / М.Ю. Щенникова, С.П. Евсеев // Ученыезаписки ун-та им. П.Ф. Лесгафта.
– 2016. – № 5(135). – С. 254-266.397. Щенникова,М.Ю.Выявлениединамикипрофессиональнойподготовленности по данным мониторинга удовлетворенности работодателей ивыпускников в процессе многолетней профессиональной деятельности / М.Ю.Щенников, С.П. Евсеев, О.Э. Евсеева [и др.] // Ученые записки ун-та им. П.Ф.Лесгафта. – 2018.
– № 9(163). – С. 311-315.398. Эльконин, Б. Д. Опосредование. Действие. Развитие / Б. Д. Эльконин. –Ижевск : ERGO, 2010. – 280 с.399. Юдин, Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность / Э.Г.Юдин. – М. : Эдиториал УРСС, 1997. – 444 с.400. Якиманская, И.С. Основы личностно ориентированного образования /Ираида Сергеевна Якиманская. – Москва : БИНОМ. Лаб. знаний, 2011. – 220 с.438401. Якиманская, И.С.
Личностно ориентированная школа : условия ееорганизации и функционирования : учеб.-метод. пособие / Ираида СергеевнаЯкиманская [и др.] ; под науч. ред. И. С. Якиманской ; Федеральное гос. науч.учреждение Психологический ин-т Российской акад. образования. – М.:[б. и.] ;СПб. : Нестор-История, 2013.
– 129 с.402. Якиманская И.С. Компетентностный подход в образовании: проблемыи пути модернизации: монография / под общ.ред С.С. Чернова. – Книга 2 / И.С.Якиманская, Т.Н. Белкина, М.В. Громова, М.В. Гулакова, Д.В. Зайцев, Р.М.Магомедова, Р.Ш. Махмутова, Г.И. Харченко, С.С. Чернов. – Новосибирск: ОООагентство «СИБПРИНТ», 2013. – 159 с.403. Якимович, В.С. Проектирование системы физического воспитаниядетей и молодежи на основе личностно ориентированного образования : автореф.дис. ... д–ра пед.
наук : 13.00.04 / Якимович Виктор Степанович; Всерос. науч.–исслед. ин–т физ. культуры и спорта. – М., 2002. – 51 с.404. Якимович, Е.П. Личностно-профессиональное развитие будущегоучителяфизическойкультурывобразовательнойсредесовременногоуниверситета : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Якимович ЕленаПетровна; [Место защиты: Карел. гос. пед.
акад.]. – Петрозаводск, 2012. – 24 с.405. Ярилова,О.С.Развитиесистемыповышенияквалификацииуправленческих кадров вуза на основе личностно-ориентированного подхода :автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Ярилова Ольга Сергеевна; [Местозащиты: Моск. гос. обл. ун–т]. – М., 2010. – 27 с.406. Ermler K. Physical Dimensions: High School Physical EducationCurriculum / K. Ermler, J.
Mehrhof // Mirror Publishing Company. – New York, 2000.– P. 6–11.407. Essential Sports Medicine / Joseph E. Herrera, Grant Cooper: Humana press,2008. – P. 71–85.408. Geibriel Kh. Konzepte sozialpedagogischen Hendeis / Kh. Geibriel, M.Hege. – Basel, 1988. – 259 р.439409. Grapentina D.
Zu einigen Beziehungen von Motin und Verhalten in derSportliehen Tatigkeit Studienden / D. Grapentina // Theorie und Praxis derKorperkultur. – 1982. – № 7. – Р. 523–533410. Hagedorn G. Die Rolle des Trainers – eine soziale Rolle? / G. Hagedorn //Leistungssport. – 1991. – N 4. – Р. 16–19.411. Lipman M. The reflective model of educational practice / M.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
