Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971875), страница 49

Файл №971875 Диссертация (Система комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса) 49 страницаДиссертация (971875) страница 492020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

…канд. пед.наук: 13.00.04 / Корженевский Александр Николаевич. – М., 1983. – 24 с.325Зациорский, В.М. Основы спортивной метрологии / В.М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт,1979. – 152 с.324274Специфика паралимпийцев относительно олимпийцев при разработкенабора тестовых процедур и показателей будет выражаться в следующем.1) При организации ТК в большей мере относительно олимпийцев должныиспользоваться:– методы оценки состояния двигательных анализаторов и координациидвижений в связи с тем, что, с одной стороны, эта сфера двигательной функциистрадает в первую очередь, но с другой – она может играть наиболеесущественную роль в компенсации утраченных функций;– методы психологического контроля и психофизиологической диагностикив связи с тем, что паралимпийцам в большей степени присуща эмоциональнаялабильность, а ограничения в более рельефном виде носят психосоматическийхарактер.2) При организации ЭК общей с олимпийцами технологии его проведения(периодичность, логика подбора процедур и рассчитываемых показателей и т.д.)основная специфика будет выражаться в том, что набор МХ долженразрабатываться отдельно для каждого спортивно-функционального класса или,чаще, для каждого спортсмена отдельно.Показатели для использования в оперативном контроле (ОК)Они используются для оценки разных параметров, оценки физиологическойинтенсивностинагрузки(соответствиевыбраннойтренировочнойзонеинтенсивности):– по показателям дистанционной ЧСС и скорости восстановления ЧСС,пульсовой стоимости перемещения по дистанции;– по показателям концентрации лактата в крови.Показатели для использования в текущем контроле (ТК)Для оценки функционального состояния:– параметры ритмокардиограммы утром в покое, во время или сразу последозированной немаксимальной физической нагрузки;275–фактналичия/отсутствиязначимыхотклоненийподаннымкардиограммы326.Для оценки физической подготовленности:– показатели текущей аэробной, анаэробной, скоростно-силовой, силовой икоординационнойподготовленностисиспользованиемпортативногооборудования и мобильных стендов.Дляоценкистепенивосстановленияилитекущегоанаболического/катаболического статуса (текущего состояния) организма:– показатели биохимического состава крови.Для оценки технико-тактических показателей прохождения дистанциив ЦВС:– временные показатели преодоления отдельных участков дистанции;– частота шагов;– относительная длина шагов;– кинематическиепоказатели(линейные,угловые,временныехарактеристики фаз движения), специфические для конкретного вида спорта.Для оценкитехнико-тактических показателейвединоборствах испортивных играх:– состав индивидуальных технических действий;– эффективный арсенал технико-тактических действий (далее – ТТД);– статистические показатели ТТД в учебных схватках/играх.Для оценки психоэмоционального состояния:– уровень ситуационной тревожности;– эмоциональное состояние, агрессивность;– психофизиологическая работоспособность;– мотивационное состояние;– самочувствие, активность, настроение;326Приказ Минспорттуризма России от 15.03.2011 № 197 «Об утверждении основных видов и требований ксодержанию программ по научно-методическому обеспечению спортивных сборных команд РоссийскойФедерации».276– степень психического утомления327.Показатели для использованияв этапных комплексных обследованиях (ЭКО)Для оценки морфологического статуса и динамики морфологическихпоказателей:– масса тела;– общий жир;– масса мышц;– объем мышц на 2–5 избранных для вида спорта сегментах тела 328.Для оценки силовой подготовленности:– максимальная изометрическая сила (для выбранного числа сегментовтела/упражнений); или максимальная сила в динамическом режиме.Для оценки скоростно-силовой подготовленности по показателям:– относительной пиковой мощности (для выбранного числа сегментовтела/упражнений); или относительного пикового градиента силы (для выбранногочисла сегментов тела/упражнений); или экстремума относительной силы (длявыбранного числа сегментов тела/упражнений)329;Для оценки аэробных способностей мышц:– значение АэП и/или АнП; или значение концентрации лактата в кровипосле стандартной дозированной нагрузки длительностью 5–7 минут; илизначениеконцентрациилактатавкровипоследозированнойнагрузкидлительностью 5–7 минут с интенсивностью, заданной по ЧСС.Для оценки УОС:327Приказ Минспорттуризма России от 15.03.2011 № 197 «Об утверждении основных видов и требований ксодержанию программ по научно-методическому обеспечению спортивных сборных команд РоссийскойФедерации».Абалян, А.Г.

Особенности организации научно-методического обеспечения подготовки спортивныхсборных команд Российской Федерации / А.Г. Абалян, Т.Г. Фомиченко, Е.Б. Мякинченко,М.П. Шестаков // Теория и практика физ. культуры: тренер: журнал в журнале. – 2011. – № 11. – С. 66–70.329Приказ Минспорттуризма России от 15.03.2011 № 197 «Об утверждении основных видов итребований к содержанию программ по научно-методическому обеспечению спортивных сборныхкоманд Российской Федерации».328277– ЧСС на стандартной нагрузке с интенсивностью около уровня АэП.Для оценки эффективности кислород-транспортной системы по доставкекислорода к мышцам:– кислородный пульс при стандартной нагрузке около или на 5–10 % нижеАнП; или кислородный пульс на уровне АнП;Для оценки максимальной аэробной мощности:– МПК в «максимальном» трехступенчатом тесте.Для оценки максимальной алактатной мощности (далее – МАМ) илискоростных способностей в специфическом для вида спорта циклическомупражнении:– максимальнаяпиковаяотносительнаямощность;илисредняяотносительная мощность за 5 секунд работы с максимальной интенсивностьюпосле разгона; или пиковая скорость после разгона.Для оценки максимальной гликолитической мощности:– средняя концентрация лактата в капиллярной крови в промежутке от 2-йдо 6-й минуты при 2–3-разовом заборе крови после окончания максимальногоспецифического теста длительностью 50–90 секунд.Для оценки физиологической и биомеханической экономичности:– метаболическая стоимость мощности работы (или метра пути) настандартной для определенной категории спортсменов допороговой мощностинагрузки 330.Для оценки координационной подготовленности (функции моторногоконтроля):– показатель дифференцировки тонких движений;– показатель состояния системы управления двигательными программами;– показатель качества следящего движения;Приказ Минспорттуризма России от 15.03.2011 № 197 «Об утверждении основных видов итребований к содержанию программ по научно-методическому обеспечению спортивных сборныхкоманд Российской Федерации»; Абалян, А.Г.

Особенности организации научно-методическогообеспечения подготовки спортивных сборных команд Российской Федерации / А.Г. Абалян,Т.Г. Фомиченко, Е.Б. Мякинченко, М.П. Шестаков // Теория и практика физ. культуры: тренер: журнал вжурнале. – 2011. – № 11. – С. 66–70.330278– показатель латеральной асимметрии;– показатель кратковременной двигательной памяти.Для оценки психологического статуса, психологической подготовленности:– определение типа высшей нервной деятельности;– сила/лабильность/устойчивость психических процессов;– показатели способности к саморегуляции психических состояний исамоконтролю;– показатели волевой мобилизации и настроя;– показатели уровня притязаний и самооценки;– показатели потребностей.Показатели для обследования соревновательной деятельности (ОСД) 331Группа ЦВС:– временные показатели преодоления отдельных участков дистанции;– частота шагов;– относительная длина шагов;– кинематическиепоказатели(линейные,угловые,временныехарактеристики фаз движения);– качественная оценка соревновательной борьбы с соперниками.Группа силовых и скоростно-силовых видов спорта:– временные, пространственные и угловые характеристики, линейныескорости звеньев тела (снаряда);–траектория ОЦМ тела спортсмена в различных фазах движения.Группа игровых видов спорта и единоборства 332:– статистические показатели ТТД: прием, передача, результативностьбросков (ударов), потери, перехваты и др.;– показатели организации и применения командного нападения и игры взащите;– эффективность и результативность взаимодействия в нападении и защите;331332Там же.Там же.279– время участия в игре, моторная плотность;– разносторонность, стабильность и эффективность ТТД;– временные и пространственные характеристики перемещения игроков;– эффективный арсенал ТТД с расчетом коэффициентов активности,качества, надежности, вариативности, мощности 333.Вобобщенномвидеконкретныепоказатели,рекомендуемыедляиспользования в системе КПК в паралимпийском спорте, представлены втаблице 3.1.Таблица 3.1Перечень параметров для оценки функциональной мощности систем, актуальныхв различных дисциплинах паралимпийского спорта (составлено частично сиспользованием материалов334)ГруппыпоказателейЕдиничные показателиДля использования в ЭКОВес и длина тела, весо-ростовой индекс, процент мышц иМорфологические жира в теле, обхватные размеры сегментов тела, «тощие»обхваты конечностей, толщина кожно-жировых складокПоказателичувствительности(абсолютныйидифференциальный пороги чувствительности)Показатели пространственных характеристик (поле зрения,диаграммы направленности)АнализаторыПоказатели статокинетической устойчивостиПоказателивременныххарактеристик(хронаксия,критическая частота мельканий, интервал дискретности)ЧСС в ответ на нагрузку разной интенсивностиПараметры ЭКГ в ответ на нагрузку разной интенсивностиКонцентрация гемоглобина, гематокрит, гемоглобиноваяСистема транспорта массакислородаПиковая и пороговая скорость потребления кислородаМаксимальный и пороговый кислородный пульсЭкономичность работы ССС по показателю «Пульсоваястоимость работы»Там же.Баряев, А.А.

Современные требования стандартной программы медико-биологического обеспеченияв паралимпийских видах спорта / А.А. Баряев, О.М. Шелков, С.П. Евсеев // Адаптивная физическаякультура. – 2008. – № 2 (34). – С. 26–28.333334280Относительная пиковая вентиляция легких (VE/кг)Пиковая и пороговая частота дыханияПиковая скорость форсированного выдохаВнешнее дыханиеЖЕЛЭкономичность работы аппарата внешнего дыхания попоказателю VE/VО2Изометрическая сила актуальных для данных спортивнойдисциплины и при данных ОЖД мышечных группПиковые градиент силы и значение силы в упражненияхскоростно-силового характераПиковая мощность одного цикла работы в тесте дляопределения МАМНервно-мышечные Мощность одного цикла на уровне АнП в циклическихлокомоцияхМощность циклической работы на уровне АнППараметры полевых тестов в движениях, подобныхсоревновательномуПедагогические тесты силового характераМетод мышечно-суставного тестированияМАМ при работе руками или ногамиПиковая концентрация лактата в стандартизированныхусловиях проведения «максимального» тестаПотребление кислорода на уровне порога аэробного иЭнергетическиеанаэробного обменов в специфических локомоцияхПиковое потребление кислородаЭкономичность работы аппарата внешнего дыхания попоказателю VE/VО2Экономичность работы ССС по показателю «Пульсоваястоимость работы»Экономичность локомоций по показателю «КислороднаяЭкономичностьстоимость метра пути» или «Кислородная стоимостьмощности работы»По показателю «Спортивный результат/интегральнаяоценка физической и технической подготовленности»Состав индивидуальныхтехническихдействий иэффективный арсенал ТТД в единоборствах (дзюдо) иРеализационнаяигровых видах (баскетбол на колясках) с расчетомэффективностькоэффициентовактивности,качества,надежности,вариативности, мощностиДля использования в ОК, ОСД, ТОТекущая ЧСС, скорость восстановления ЧСС, пульсоваяОКстоимость метра дистанции, концентрация лактата вкапиллярной крови.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее