Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971875), страница 34

Файл №971875 Диссертация (Система комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса) 34 страницаДиссертация (971875) страница 342020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Технология контроля и управления развитием моторно-психических реакций у лицс отклонениями в состоянии здоровья / О.М. Шелков, С.Н. Мишарина // Теория и практикафизической культуры. – 2003. – № 3. – С. 13–16; Шелков, О.М. Методологические основыпедагогического обследования в соревновательной деятельности в паралимпийском спорте /О.М.

Шелков, А.А. Баряев // Адаптивная физическая культура. – 2008. – № 3. – С. 31–33;Шелков, О.М. Научно-методическое и медико-биологическое обеспечение в паралимпийскихвидах спорта, с учетом медицинской классификации: монография / О.М. Шелков, А.Г. Абалян. –СПб.: ФГУ СПбНИИФК, 2010. – 156 с.; Шелков, О.М. Система комплексного контроля в процессеподготовки спортсменов-паралимпийцев / О.М.

Шелков, А.Г. Абалян // Адаптивная физическаякультура. – 2011. – № 4 (48). – С. 48–50; Шелков, О.М. Организационная и научно-методическаямодель работы комплексных научных групп в системе спортивной подготовки паралимпийскогоспорта / О.М. Шелков, С.П. Евсеев // Адаптивная физическая культура. – 2013. – № 1. – С. 11–14;Шестаков, М.П. Тестирование системы управления движениями и нервно-мышечным аппаратом /М.П. Шестаков, В.Н. Селуянов, В.Н. Рыбаков.

– М.: Sport&Fitnes technologies. – 2009. – 5 с.;Шустин, Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация):дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04 / Шустин Борис Нахимович. – М., 1995. – 382 с.257Анохин, П.К. Избранные труды: Кибернетика функциональных систем / П.К. Анохин / Под ред.К.В. Судакова. Сост. В.А. Макаров. – М.: Медицина, 1998. – 400 с.258Райзберг, Б.А. Программно-целевое планирование и управление / Б.А. Райзберг, А.Г. Лобко.

–М.: ИНФРА_М, 2002. – 428 с.180тренера, от которой в значительной степени зависит эффективность всеготренировочного процесса в макроцикле и олимпийском четырехлетии.В связи с пониманием важнейшей роли, которую играет качественноепланирование подготовки, задачей, которую мы поставили на данном этапеисследования, явилось обоснование методики разработки индивидуальныхпланов паралимпийцев, которая могла бы:– задать четкий алгоритм (последовательность действий) составленияплана с целью избежать грубых ошибок в логике осуществления процессаподготовкипаралимпийцевсучетомособенностейэтойкатегорииспортсменов;– позволить контролировать процесс разработки и реализации плана врамках системы КПК;– укладываться в технологию работы КНГ и сделать реальным участиеи помощь сотрудников КНГ в этом ключевом аспекте научно-методическогосопровождения подготовки команд;– главное – основываться на объективной информации и динамикесостоянияспортсменовиданныхихСД,получаемыхвходемероприятий КПК.Нижеизложенные структура и методика разработки ИПП являютсяобъектами КПП в контексте «обеспечения методической правильностиразработки ИПП».

Другими словами, система КПК должна не толькопредоставлятьвсюнеобходимуюдляпланированияобъективнуюинформацию, но и обеспечивать условия ее адекватного использования, атакже контролировать процесс разработки эффективного плана.Анализ предыдущего сезона и предшествующего спортивного опытаЛюбой план всегда направлен на достижение определенной цели. Вданном случае – конкретного спортивного результата или просто – на егоулучшение.Но цель планирования ставится не на пустом месте. До этого былипредыдущий сезон и предшествующий спортивный опыт со всеми их181особенностями, целями, задачами, победами и поражениями и, главное,достигнутыми параметрами СУ.Следовательно, первым этапом разработки плана с использованиемметода анализа и синтеза должно быть проведение детального анализапредыдущего сезона по параметрам:– характеристики СУ и СД (условия, результаты, повлиявшие факторыи др.) данного спортсмена, включая многолетний аспект;– анализ пути, по которому пришел спортсмен к полученнымпараметрам СУ и СД.259В данном случае анализ должен проводиться наоснове объективных данных годичной динамики тестовых показателейподсистем СФС и динамики параметров самого СУ.

Учитываем, что именноони являются конечной целью всей подготовки;– анализ нагрузок предыдущего сезона в сравнении с планируемыми;– анализ переносимости спортсменом предложенных нагрузок;– анализ изменений тестовых показателей, отражающих состояниеосновныхфункциональныхсистеморганизма,откоторыхзависитмощность СФС.Другими словами, по итогам этого этапа на столе перед тренером испециалистами, которые непосредственно будут вовлечены в разработкуплановой документации, должны лежать все данные, которые позволятсделать процесс разработки ИПП более обоснованным.Прогнозирование спортивной результативности спортсменовДля того чтобы план был реальным, он должен строиться наобоснованном прогнозе некоторых ключевых компонентов результативностии состояния спортсменов 260.

Система КПК должна предоставлять для этогонеобходимую информацию.259Абалян, А.Г. Методика разработки индивидуального тренировочного плана подготовкиспортсменов высокой квалификации / Е.Б. Мякинченко, М.М. Лебедев, М.П. Шествков, А.Г.Абалян и др. // Вестник спортивной науки. – 2018. – № 4. – С. 8–11260Запорожанов, В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике: автореф. дис. … д-рапед. наук: 13.00.04 / Запорожанов Вадим Александрович.

– М., 1979. – 32 с.182ПрогнозированиекакобязательныйкомпонентиметодКПКрезультативности спортсменов в спорте высших достижений можетосуществляться как минимум для решения следующих задач261:а) прогноз многолетней динамики результативности спортсменов длярешения вопроса о включении или исключении спортсмена из составасборной спортивной команды;б) прогноз результативности спортсменов в рамках макроцикла длярешения вопроса о включении спортсмена в команду для участия вкрупнейших международных спортивных соревнованиях;в) прогноз динамики изменения тех или иных показателей физическойилитехническойподготовленности(включаяпараметрыСД)ипереносимости спортсменом нагрузок для решения вопроса о коррекциитренировочного процесса в плане варьирования величиной нагрузки, сменысредств/методов подготовки и т.д.Для прогноза нужна информация.

Объектами КПК могут бытьследующие.1) Информация о многолетней динамике ведущих спортсменов мира(рисунок 2.2) и сравнение с ней многолетней динамики конкретногоспортсмена с учетом сопутствующих факторов, которые могут повлиять наэту динамику (например, время начала узкой специализации, тренировочныеусловия, вероятность форсирования подготовки в юниорском и молодежномвозрасте и т.д.).Нарисунке 2.2представленыпримерыграфиковдинамикимноголетней результативности биатлонистов высокого класса относительносредней динамики 12 лучших биатлонистов мира, которые как минимум 3раза были призерами международных соревнований в период с 2004 г. поЗапорожанов, В.А. Отбор, контроль и прогнозирование в спортивной тренировке /В.А.

Запорожанов. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 68 с.; Баландин, В.И. Прогнозирование вспорте / В.И. Баландин, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 191 с.;Шелков, О.М. Методологические основы педагогического обследования в соревновательнойдеятельности в паралимпийском спорте / О.М. Шелков, А.А. Баряев // Адаптивная физическаякультура. – 2008. – № 3. – С. 31–33.2611832015 г. Анализ индивидуальной динамики может помочь, наряду с анализомдругой информации, принять решение в первом случае (спортсмен А): овключении или не включении молодого спортсмена в состав сборной, вовтором (спортсмен Б): о сохранении места спортсмена в сборной на новыйсезон или нет. Точно так же рассматриваемая информация (с учетом возрастаи индивидуальной динамики) позволит поставить более реалистичные цели изадачи подготовки на новый сезон при разработке ИПП спортсмена илицелевой комплексной программы (ЦКП) команды на новый четырёхлетнийцикл.Рисунок 2.2.

Динамика расчетной результативности спортсменов А и Ботносительно средней многолетней результативности лучших биатлонистовмира2) Информация о динамике показателей ведущих для определенноговида спорта функциональных систем.Нарисунке 2.3представленыреальныекривыепоказателейпотребления кислорода на уровне АнП у лыжников высокой квалификациипри работе руками и при беге на тредбане с палками, полученные во времяЭКО в период с ноября предыдущего сезона по ноябрь текущего. Видно, чтоспортсмен А весь контрольный период имел положительную динамику, в товремя как спортсмен Б – отрицательную.184Рисунок 2.3.

Динамика потребления кислорода на уровне анаэробного порога(VO2, АнП) при работе руками и при беге с палками в течение года у двухлыжников высокой квалификацииПриведенная информация может быть полезна при комплектованиикоманды для участия в первых кубковых стартах или для участия в главномстарте сезона. Это актуально, так как известно, что выбор спортсменовтолько по спортивному принципу, например по результатам контрольныхтренировок или по участию в отборочных соревнованиях, приводит кмногочисленным ошибкам в связи с влиянием случайных факторов(неудачная «смазка», неподходящий «рельеф», погода или высота надуровнем моря, умение «настраиваться на один старт» и др.), а также кцеленаправленному подведению спортсмена в состоянию спортивной формыименно к периоду отбора, с последующим «запланированным» снижениемрезультативности.3) У взрослых спортсменов высокого класса, которые не менее 2–3 летнаходятся на профессиональной подготовке в составе сборной команды,многие функциональные системы достигают предела своего развития, вособенности те из них, которые являются ведущими в данном виде спорта.Тем не менее понимая, что эти системы – ведущие, тренерский штаб из годав год планирует максимальное тренировочное воздействие именно на этисистемы, при этом вполне закономерно не получая ожидаемого прироста185спортивного результата.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее