Главная » Просмотр файлов » Фукуяма конец истории

Фукуяма конец истории (966859), страница 68

Файл №966859 Фукуяма конец истории (Архив рефератов) 68 страницаФукуяма конец истории (966859) страница 682013-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

империализма", который "навязывает американскую-- или, шире, западную --

культуру другим обществам..." См. SusanneJ. Bodenheimer, "The Ideology of

Developmentalism: American Political Science's Paradigm-Surrogate for Latin

American Studies", Berkley Journal of Sociology 15 (1970): 95--137; Dean C.

Tipps, "Modernization Theory and the Comparative Study of Society: A

Critical Perspective", Comparative Studies of Society and History 15 (March

1973): 199-- 226. Целая отрасль возникла вокруг усилий обратить теорию

зависимости обратно ради весьма тенденциозного прочтения истории, в котором

мир шестнадцатого века уже рассматривается как капиталистическая "мировая

система", разделенная на "центр" и эксплуатируемую "периферию". Такая

тенденция представлена в работах Иммануила Валлерштейна (Immanuel

Wallerstein), в том числе в The Modem World-Systems в трех томах (New York:

Academic Press, 1974 H 1980). Критики, не полностью неблагожелательные, что

раскрывает их взгляд на ход истории, -- Theda Skocpol, "Wallerstein World

Capitalist System: A Theoretical and Historical Critique", American Journal

of Sociology 82 (March 1977): 1--75--1090; и Aristide Zolberg, "Origins of

the Modern World System: A Missing Link", World Politics (January 1981):

253-281.

173 Это утверждение приводится в Руе (1985), стр,4.

174 Цитируется там же. стр. 5.

175 Там же.

176 Цифры взяты из "Taiwan and Korea: Two Path to, Prosperity",

Economist 316, no. 7663 (July 14, 1990); 19-22.

177 Один из показателей роста широкого и образованного среднего

класса-- регулярное чтение газет--акт, который, согласно Гегелю, заменит

ежедневную молитву в обществах среднего класса в конце истории, В настоящее

время показатель чтения газет на Тайване и в Корее не ниже, чем в

Соединенных Штатах. Руе (1990а), р. 9.

178 Там же. Тайвань в начале восьмидесятых имел наинизший "Коэффициент

Джини" (показатель равенства распределения доходов) среди всех развивающихся

стран. См. Gary S. Fields, "Employment, Income Distribution and Economic

Growth in Seven Small Open Economies", Economic Journal 94 (March 1984);

74-83.

179 О других попытках защитить теорию зависимости от азиатской

очевидности см. Peter Evans, "Class, State and Dependence in East Asia:

Lessons for Latin Americanists", И Bruce Cumings, "The Origins and

Development of the Northeast Asian Political Economy: Industrial Sectors,

Product Cycles and Political Consequenceso, обе работы в сб. под редакцией

Frederic C. Deyo, The Political Economy of the New Asian Industrialism

(Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, 1989), pp. 45-83, 203-226.

180 О конкурентной природе успешных секторов японской промышленности

см. Michael Porter, The Competitive Advantage of Nations (New York: Free

Press, 1990), pp. 117--122.

181 Это утверждение высказано Лоренсом Гаррисоном (Lawrence Harrison) в

Underdevelopment Is a State of Mind; The Latin American Case (New York:

Madison Books, 1985).

182 Wemer Baer, The Brazilian Economy: Growth and Development, third

edition (New York: Praeger, 1989), pp. 238--239.

183 Цифра из исследования Барансона приводится в Wemer Baer, "Import

Substitution and Industrialization in Latin America: Experiences and

Interpretations", Latin American Research Review 7, no. 1 (Spring 1972);

95--122. Многие ранее слаборазвитые европейские и азиатские страны защищали

зарождающиеся отрасли промышленности, но не ясно, явилось ли это причиной их

раннего экономического роста. Как бы там ни было, но в Латинской Америке

импортозамещение проводилось без всякого разбора и продолжалось куда дольше,

чем это можно было бы оправдать защитой нарождающихся отраслей.

184 По этому поводу см. Albert 0. Hirschmari, "The Turn to

Authorittrianism in Latin America and the Search for Its Economic

Determinants" в сб. под. ред. David Collier, The New Authoritarianism in

Latin America (Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1979), p. 85.

185 Об общественном секторе в Бразилии см. Ваег (1989), рр. 238-273.

186 Hemando de Soto, The Other Path: The Invisible Revolution in the

Third World (New York: Harper and Row, 1989), p. 134.

187 В предисловии к тому же, стр. XIV.

188 Цитируется в Hirschman (1979), стр. 65.

189 См. Sylvia Nasar, "Third World Embracing Reforms to Encourage

Economic Growth", New York Times (July 8, 1990), pp. A1, D3.

Глава 10. В стране культуры

190 Ницше Ф. Соч. в двух томах. М. 1990. Т. 2. С. 85.

191 Seymour Martin Lipset, "Some Social Requirements of Democracy:

Economic Development and Political Legitimacy" American Political Science

Review 53 (1959):69--105. см. также главу "Economic Development and

Democracy" B S.M. Lipset, Politicot Man: Where, How and Why Democracy works

in the Modem World. (New York: Doubleday, 1960), pp. 45-76; Phillips

Cutright, "National Political Development; Its Measurement and Social

Correlate", American Sociology Review 28 (1963):253--264; n Deane E.

Neubauer, "Some Condition of Democracy", American Political Science Review

61 (1967: 1002--1009.

192 R. Hudson and J. R. Lewis, "Capital Accumulation: The

Industrialization of Southern Europe?" в сб. под ред.Allan Williams,

Southern Europe Transformed (London: Harper and Row, 1984), pp. 182 См.

также Linz (1979), стр. 176. Эти темпы роста больше, чем за сравнимый период

у шести исходных членов ЕС или девяти его членов после прекращения

начального расширения сообщества.

193 Johan F. Coverdale, The Political Transformation of Spain after

Franco (New York: Praeger, 1979), p. 3.

194 Linz (1979), p. 176.

195 Coverdale (1979), p.l.

196 "Taiwan and Korea: Two Path to Prosperity", Economist 316, no. 7663

(July 14, 1990), p. 19.

197 Pye (1990a), p.8

198 Согласно одному источнику, в то время пятую часть африкандерского

населения можно было бы назвать "белыми бедняками" с таким определением:

"лицо, ставшее настолько зависимым по моральным, экономическим или

физическим причинам, что не может без посторонней помощи найти для себя

средства к жизни..." Davenport (1987), р. 319.

199 В 1936 году 41% африкандеров проживали в сельской местности; к 1977

году эта цифра упала до 8%, при этом 27% остались "синими воротничками" --

рабочими, а 65% стали "белыми воротничками" -- менеджерами и специалистами.

Цифры взяты из Hermann Gilomee and Laurence Schlemmer, From Apartheid to

Nation-Building (Johannesburg: Oxford University Press, 1990), р. 120.

200 В начале шестидесятых годов Питер Уаqлз указывал, что Советский

Союз начинает обучать технократов своей элиты на основе функциональных, а не

идеологических критериев, и это в конце концов заставит их понять

иррациональность и прочих аспектов их Экономической системы. См. Political

Economy of Communism (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1962), р.

329. Moshe Lewin указывал на колоссальную важность урбанизации и образования

как базы для перестройки. См. The Gorbachev Phenomenon: A Historical

Interpretation (Berkley, Calif.: University of California Press, 1987).

201 Как отмечалось в части первой, в восьмидесятых годах многие

африканские страны, включая Ботсвану, перешли К демократии, и еще многие

запланировали выборы органов власта на девяностые.

202 Parsons (1964). рр. 355-356.

203 Есть и такой вариант этого функционального аргумента, что

либеральная демократия необходима для гарантии правильной работы рынка. Дело

а том, что авторитарный режим надзирает за рыночной экономикой и редко при

этом готов не вмешиваться -- у него постоянное искушение воспользоваться

властью государства в интересах роста, справедливости, национальной

безопасности или ради других политических целей, имя которым легион. И

только наличие политического "рынка", можно было бы сказать, предотвратит не

нужное вмешательство государства в экономику благодаря реакции и

сопротивлению немудрой государственной полигики. Такой аргумент приводит

Марио Варгас Льоса уде Сото (1989), стр. ХVIII-ХIХ.

204 Нечто подобное происходило в Советском Союзе в шестидесятых --

Семидесятых годах, когда партия до некоторой степени стала меньше рулевым,

направляющим курс экономического развития сверху, и больше третейским

судьей, посредником между интересами различных секторов, министерств и

предприятий. Партия могла диктовать на идеологической основе, что сельское

хозяйство должно быть коллективизировано, а министерства -- работать по

централизованному плану, но идеология мало может помочь в разрешении

конфликта, скажем, двух отраслей химической промышленности, конкурирующих за

инвестиционный ресурс. Утверждение, что советская партия, государство играла

роль посредника в институциональных интересах, не подразумевает, что

существовала настоящая демократия или что партия в других областях жизни

общества не правила железной рукой.

205 О взглядах, возлагающих вину за ущерб природе на капитализм, см.

Marshal Goldman, The Spoils of Progress: Environmental Pollution In the

Soviet Union (Cambridge, Mass.: MIT Press, 1972). Обзоры экологических

проблем в Советском Союзе и Восточной Европе см. Joan Debardleben, The

Environment and Marxism-Leninism: The Soviet and East German Ezperience

(Boulder, Colo. Westview, 1985); и B. Komarov, The Destruction of Nature in

the USSR (London: M.E. Sharpe, 1980).

206 См. "Eastern Europe Faces Vast Environmental Blight", Washington

Post (March 30, 1990), р. А1; "Czechoslovakia Tackles the Environment,

Government Says a Third of the Country is Ecologically Devastated" Christian

Science Monitor (June 21, 1990), р. 5.

207 Рассуждения на эти темы см. Richard Lowenthal "The Ruling Party in

a Mature Society" в Field (1976), р. 107.

208 Эта точка зрения содержится во многих анализах в работах O'Donnel,

Schmitter, Przewrski, опубликованных в томах transcription from

Authoritarian Rule под редакцией O'Donnel, Schmitter (1986а, 1986b. 1986с,

1986d).

209 Однако в этой литературе по большей части обсуждается, как

образование подготавливает людей к демократии и помогает ее консолидировать,

а не объясняется, почему образование должно предрасполагать людей к

демократии. См., например, Bryce (1531), рр, 70--79.

210 В развитых странах наверняка можно найти полубезработных

обладателей ученой степени, которые зарабатывают меньше строительных

подрядчиков с дипломом средней школы, но в целом существует тесная

корреляция между доходом и образованием.

211 Это утверждение приводит David Apter в The politics of

Modernization (Chicago: University of Chicago Press, 1965).

212 Это утверждение принадлежит Хантингтону (Huntington, 1968), стр.

134--137. Об экономических последствиях того, что американцы "рождаются

равными", см. Louis Hartz, The Liberal Tradition in America (New York;

Harcourt Brace, 1955).

213 Исключением из этого обобщения является возникновение большой

испаноязычной популяции на американском юго-западе, которая отличается от

прежних этнических групп размером и относительно малой степенью

лингвистической ассимиляции.

214 Аналогичная ситуация существует в Советском Союзе; но здесь вместо

старых общественных классов, оставшихся от феодализма, существует "новый

класс" Партийных чиновников и номенклатурных руководителей, окруженных

привилегиями и властью. Как латифундисты Латинской Америки, свою

традиционную власть они могут использовать, чтобы исказить электоральные

процессы в свою пользу. Этот класс образует неодолимое препятствие на пути

как капитализма, так и демократии, и, чтобы тот или другая могли возникнуть,

власть этого класса должна быть уничтожена.

215 Диктатуры как таковой явно недостаточно, чтобы провести в жизнь

эгалитарные реформы. Фердинанд Маркое использовал власть государства для

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,06 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее