Главная » Просмотр файлов » Фукуяма конец истории

Фукуяма конец истории (966859), страница 15

Файл №966859 Фукуяма конец истории (Архив рефератов) 15 страницаФукуяма конец истории (966859) страница 152013-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

последователей. Великобритания, Франция, США и Германия достигли этого

уровня развития примерно к Первой мировой войне; Япония и остальная Западная

Европа-- к моменту Второй мировой, а Советский Союз и Восточная Европа--в

пятидесятые годы. Сегодня они составляют образец промежуточной и давно

пройденной для передовых стран фазы промышленного развития. Стадию,

сменившую эту фазу, называли по-разному: "зрелое индустриальное общество",

стадия "высокого массового потребления", "эра техноэлектронники",

"векинформации" или "постиндустриальное общество".154 Хотя

конкретные названия отличаются друг от друга, все они подчеркивают весьма

возросшую роль информации, технических знаний и услуг за счет сокращения

доли тяжелой промышленности"

Современная наука -- в знакомых нам формах технологических новшеств и

рациональной организации труда -- продолжает диктовать характер

"постиндустриальных" обществ, как диктовала характер обществ, входящих в

первую фазу индустриализации. Дэниел Белл в 1967 году указывал, что среднее

время от первоначального открытия до технического новшества и признания его

экономических возможностей уменьшается: 30 лет между 1880 и 1919 годами, 16

лет от 1919 до 1945 года и 9 лет от 1945 до 1967 года.155 Эта

цифра еще сильнее уменьшилась, когда производственный цикл в наиболее

передовых отраслях вроде создания компьютеров и программного обеспечения

стал измеряться не годами, а месяцами. Такие цифры не указывают на

невероятное разнообразие продуктов и услуг, созданных после 1945 года,

причем многие были совершенно новы; не указывают они также на сложность

экономической структуры и новых форм технического знания -- не только в

науке и технике, но в маркетинге, финансах, распределении и так далее, --

необходимой для поддержания работоспособности.

И в то же время глобальное разделение труда, предсказанное, но лишь

частично осуществленное во времена Маркса, стало реальностью. Международная

торговля росла последние лет тридцать в среднем на 13% в год, а в некоторых

конкретных лекторах, например в международных банковских операциях, намного

быстрее. За десять лет до того скорость ее роста редко превышала 3% в

год.156 Постоянное уменьшение стоимости услуг транспорта и связи

привело к масштабной экономии средств, которая была бы невозможна на самых

крупных национальных рынках, например, на рынках США, Японии или отдельных

стран Западной Европы. Это был еще один результат той же непланируемой и

постепенной революции: унификация очень большой части человечества (вне

пределов коммунистического мира) в единый рынок для немецких автомобилей,

малазийских транзисторов, аргентинской говядины, японских факсовых

аппаратов, канадской пшеницы и американских самолетов.

Технологические новшества и крайне сложное разделение труда вызвали

невероятный рост спроса на технические знания, на всех уровнях экономики, а

следовательно, на людей, которые, грубо говоря, не делают, а думают. Имеются

в виду не только ученые и инженеры, но и структуры, которые их поддерживают,

-- общественные школы, университеты, индустрия связи. Повышенное содержание

"информации" в продукции современной экономики отражается в росте сектора

услуг -- специалистов, менеджеров, офисных работников, людей, работающих в

торговле, маркетинге, финансах, работников государственного аппарата и сферы

здравоохранения -- за счет "традиционных" производственных профессий.

Эволюция в направлении децентрализации принятия решений и

децентрализации рынков становится практически неизбежной для любой

индустриальной экономики, которая надеется стать "постиндустриальной".

Экономика централизованного планирования могла не отстать от

капиталистических соперников в век угля, стали и тяжелой

промышленности,157 но ей куда труднее справиться с требованиями

информационного века. Можно сказать, что в сложном и динамичном мире

"постиндустриальной" экономики марксизм-ленинизм как экономическая система

встретил свое Ватерлоо.

Тщательный анализ показывает, что поражение централизованного

планирования связано с проблемой технологических новшеств. .Научные

исследования лучше всего вдут в атмосфере свободы, где людям разрешено

свободно думать и общаться, и, что еще важнее, новаторство вознаграждается.

В Советском Союзе и в Китае научные исследования поощрялись, в особенности в

"безопасной" сфере фундаментальных теоретических исследований, и создавались

материальные стимулы для новаций в определенных областях, в частности

аэрокосмической и военной. Но современная экономика должна быть новаторской

повсюду, не только в области высоких технологий, но и в более прозаических

занятиях вроде маркетинга гамбургеров и изобретения новых видов страховки.

Советское государство могло лелеять физиков-ядерщиков, но мало что

оставалось создателям регулярно взрывавшихся телевизоров или тем, кто

стремился бы выпускать на рынок новые продукты для новых потребителей --

область, в Советском Союзе и Китае полностью отсутствовавшая.

Страны с централизованной экономикой не могли рационально распоряжаться

инвестициями или эффективно внедрять технологические новшества в

производственный процесс. Это возможно только в случае, когда менеджеры

владеют адекватной информацией о последствиях своих решений в виде

складывающихся на рынке цен. В конечном счете это конкуренция гарантирует,

что обратная связь через систему цен будет точна. Ранние реформы в Венгрии и

Югославии и более ограниченные реформы в Советском Союзе дали менеджерам

больше самостоятельности, но в отсутствии рациональной системы цен эта

самостоятельность мало что дала.

Сложность современной экономики оказалась просто за пределами

управленческих возможностей централизованного управления, каковы бы ни были

его технические возможности. Вместо ценовой системы, определяемой спросом,

-- советские планировщики пытались декретировать "социально справедливое"

распределение ресурсов сверху. Много лет они верили, что хорошие компьютеры

и методы линейного программирования позволят осуществлять эффективное

распределение ресурсов из центра. Это оказалось иллюзией. Госкомцен, комитет

по ценам бывшего Советского государства, должен был пересматривать около

200000 цен в год, или три-четыре цены в день на каждого сотрудника этой

системы. И это было всего 42% от всех ценовых решений, принимаемых в год

советским руководством,158 а это была еще только доля всех

ценовых решений, которые надо было бы принимать, чтобы советская экономика

могла предложить такое же разнообразие продуктов и услуг, как

капиталистическая экономика Запада. Чиновники, сидящие в Пекине или Москве,

могли бы еще поддерживать видимость эффективной ценовой политики, когда надо

было надзирать за экономикой, производящей товары и услуги сотнями или

тысячами, но это стало невозможным в век, когда один самолет состоит из

сотен тысяч деталей. В современной экономике к тому же цены все сильнее

отражают качество: "крайслер ле барон" и "БМВ" являются оба автомобилями

примерно одних и тех же характеристик, и все же потребители отдают

предпочтение последнему, потому что такое у них "ощущение". Возможность, что

чиновники сумеют определить это различие отчетливо, скажем скромно,

проблематична.

Необходимость, чтобы органы централизованного планирования надзирали за

ценами и распределением продуктов, не позволяет централизованной экономике

принимать участие в. международном разделении труда, а потому препятствует

масштабной экономии средств, которая этим разделением обеспечивается.

Коммунистическая Восточная Германия, имевшая население в семнадцать

миллионов, доблестно пыталась повторить всю мировую экономику в собственных

границах и даже смогла создать плохие версии огромного числа продуктов,

которые гораздо дешевле было бы купить за границей -- от загрязняющего среду

автомобиля "трабант" до микросхем памяти, получивших премию Хонеккера.

И наконец, централизованное планирование подрывает важнейший аспект

человеческого капитала -- трудовую этику. Даже крепкая трудовая этика может

быть разрушена экономической или социальной политикой, лишающей людей

стимула работать, и воссоздать ее бывает крайне трудно. Как будет показано

далее в части четвертой, есть серьезные причины считать, что крепкая

трудовая этика во многих обществах есть не результат модернизации, а скорее

наследие от культуры и традиций общества до модернизации. Наличие сильной

трудовой этики не является абсолютным условием успеха "постиндустриальной"

экономики, но она очень помогает и может стать решающим противовесом

тенденции такой экономики отдавать предпочтение потреблению перед

производством.

Общим ожиданием было, что технократические императивы промышленной

зрелости приведут в конечном счете к ослаблению централизованного управления

в коммунистических странах, и оно будет заменено более либеральными и

рыночно ориентированными системами. Суждение Раймонда Арона, что

"технологическая сложность усилит класс менеджеров за счет ослабления класса

идеологов и военных" отражало более раннее суждение, что технократы явятся

"могильщиками коммунизма".159 Эти предсказания оказались вполне

верными; в чем на Западе ошиблись -- это в сроках их выполнения. Государства

Советского Союза и Китая оказались способны привести свои обществах веку

угля и стали: используемая технология не была сверхсложной, и ею могли

овладеть в большинстве своем неграмотные крестьяне, оторванные от полей и

поставленные к конвейеру. Специалисты с техническим опытом, необходимые для

управления такой экономикой, оказались послушными и вполне доступными,

политическому контролю.160 Однажды Сталин отправил в ГУЛАГ

известного авиаконструктора Туполева, где он создал один из лучших своих

самолетов. Наследники Сталина сумели .привлечь на свою сторону менеджеров и

технократов, предлагая им статус и награды взамен на лояльность по отношению

к системе.161 Мао в Китае пошел другим путем: чтобы не создавать

привилегированной технической интеллигенции, как в Советском Союзе, он

объявил ей народную войну, сперва во время Большого скачка вперед в конце

пятидесятых годов, затем во время Культурной революции конца шестидесятых.

Инженеров и ученых послали на уборку урожая и на другие виды тяжелого

физического труда, а места, требующие технических знаний, достались

политически правильно ориентированным идеологам.

Этот опыт должен предостеречь нас от недооценки возможности

тоталитарных или авторитарных Государств сопротивляться императивам

экономической рациональности достаточно долгое время -- в случае Советского

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,06 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее