Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 6

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 6 страницаДиссертация (958832) страница 62020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Wyly), делают внешность дракона узнаваемой вне зависимости откультурных реалий, в которых он существует, и от роли, которую играет[243, с. 9].Термин «дракон» в этом высказывании использован Уайли не случайно: взападном научном мире именно слово “dragon” является наиболее общим ишироко используемым для обозначения любых фантастических змееподобныхсуществ; по отношению к понятию “serpent” («змей») его можно назвать родовым(т. е. «змей» – это частный случай, один из «подвидов» дракона).

Прийти к такомувыводу можно даже не прибегая к детальному анализу научных исследований поданной теме – этот факт очевиден уже при беглом ознакомлении с заголовкамиработ и монографий, где с завидной регулярностью фигурирует слово “dragon”[198, 202, 214, 221, 229, 230, 231 и др.], а “serpent” встречается, как правило, в техслучаях, когда объектом исследования является определённая узкая группазмееподобных существ, называемых именно змеями (например, “In the Wake ofthe Sea-Serpents” («По следам морских змеев») Бернара Эйвельманса (BernardHeuvelmans) [196]).27Приняв этот факт во внимание, приведём одно из наиболее удачных иуниверсальных, на наш взгляд, определений, сформулированное докторомКарлом Шукером именно в качестве дефиниции понятия «дракон» и относящееся,по сути, к «родовому» обозначению всех змееподобных существ: «Дракон – этомифическое существо, напоминающее рептилию, глобально распространённое влегендах и традиционной культуре народов мира и характеризующееся, какправило, крупными размерами тела.

В большинстве случаев оно враждебно поотношению к человеку в западной культуре, однако нередко дружественно ввосточной. Драконов можно сгруппировать в ряд категорий в зависимости отособенностей строения их тела, а также поведения» [230, с. 5]. Как явствует изэтой формулировки, внешность и строение тела дракона чаще всего напоминаетживотных из класса рептилий. На этот факт указывает также американскийантрополог Дэвид Джонс: покров тела драконов и родственных ему существ вомногих текстовых описаниях и графических изображениях является чешуйчатым[202, с.

76], и лишь иногда может включать также перья, подобные птичьим, илимех, как у млекопитающих [164, с. 48].В отечественной фольклористике бытует иной подход к терминологии,которого мы и будем придерживаться в тексте нашего исследования: понятия«дракон» и «змей» находятся не в родовидовых отношениях, а обозначаютродственных, однако отличных друг от друга мифических существ, образ первогоиз которых является более поздней усложнённой производной второго25.В. В. Иванов отмечает, что змей первоначально был близок по внешнемувиду к обычным змеям и отличался от них, главным образом, большимиразмерами тела [71, т. I, с. 468].

С этим утверждением согласен и Карл Шукер[230, с. 9-10]. В дальнейшем образ претерпел определённые изменения и обрёлнекоторые черты других животных: в частности, птиц, которые изначально25Исходя из этого, в качестве родового понятия, объединяющего змеев и драконов в единую группу, котораяпредставляет собой объект нашего научного интереса, мы будем использовать термин «змееподобные существа».Понятия «змееборческий» и «драконоборческий» мы признаём в целом синонимичными, и первое будемиспользовать, главным образом, в контексте анализа русского фольклорного материала (так как понятие «дракон»в русской народной традиции встречается достаточно редко), а в случае с британским фольклором признаемвторое понятие более общим, в соответствии с принятой в западной науке терминологией.28противопоставлялись ему [71, т. I, с.

468-469]. Дракон же, согласно определению,В. В. Иванова – это «крылатый (летучий) змей, мифологическое существо,представляющееся в виде сочетания элементов разных животных, обычно головы(часто нескольких голов) и туловища пресмыкающегося (змеи, ящера, крокодила)и крыльев птицы; иногда в состав такого комбинированного образа входили ичасти тела других животных (рыбы, пантеры, льва, козла, собаки, волка и др.).Дракон может считаться дальнейшим развитием образа змея: основные признакии мифологические мотивы, связывавшиеся с драконом, в главных чертахсовпадают с теми, которые характеризовали мифологического змея» [71, т.I, с. 394].Некоторые возможные истоки образа фантастического змееподобногосущества в царстве животных и явлениях объективной реальности мы рассмотримподробнее в следующем параграфе этой главы, а здесь отметим лишь, что спектрживотных, черты которых могут составлять его внешность, может варьироватьсяв зависимости от видового состава фауны той местности, население которойзарождает в своём сознании этот образ, однако именно змеиная основа являетсяего непреложной чертой, позволяющей отличить змея или дракона от прочихмифических существ.

На её преобладание указывают также семантика иэтимология обоих терминов: слово “serpent” в английском языке можетобозначатьнетолькомифическогозмея,нои«обычную»змею,асуществительное “dragon”, имеющее греческое происхождение, согласно словарюсимволов Джека Тресиддера (Jack Tresidder), переводится как «змея спронзительным взглядом»26Перейдём к описанию истории появления и эволюции змееборческогомотива с древнейших времён и до наших дней.

Этот исторический экскурспозволит нам не только объяснить возможное происхождение и значениенекоторых характерных черт мотива, но и показать его устойчивость,распространённость и значимость для человеческой культуры в целом. Он такжепоможет увидеть изучаемый нами фольклорный материал – сказки, эпические26Цит. по исследованию О.

М. Ивановой-Казас [48, с. 237].29песни и легенды – в контексте динамического развития змееборческих сюжетов входеисторическойсменысоциальногостроязападнойцивилизацииисопряжённых с ней изменений в содержании и характере народного и авторскогохудожественного творчества.В центре нашего внимания, согласно формулировке в заглавии параграфа,находится генезис этого мотива в западной культуре, а приведённые примеры,подтверждающие те или иные тезисы об истоках и пути развития мотива,отобраны с учётом особенностей структуры и содержания фольклорногоматериала, проанализированного во второй и третьей главах работы. Мы неможем ограничиться одними лишь примерами из западной культуры, однакоосновной упор сделаем именно на них.Вместе с эволюцией мотива мы постараемся проследить развитие образовзмея и дракона и, в частности, историю изменений их символических значений, атакже указать возможные причины этих изменений.

Мы находим практическиневозможным анализ змееборческого мотива без учёта этого фактора и не можемнесогласитьсясутверждением КарлаШукера,подчёркивающего,чтовариативность и разнообразие внешнего вида змееподобных существ вполнесоотносимы с многомерностью их символического значения в мировой культуре[230, с. 117].Ряд исследователей, в том числе Питер Костелло (Peter Costello), а такжеАрьен и Кристиан Делакампань (Ariane & Christian Delacampagne) отмечают, чтофантастические существа являются своего рода культурными артефактами, а непросто плодами народной фантазии [165, с.

1]. В любую эпоху и в сознаниилюбогонародаониолицетворяюткакую-либосвященнуюилисверхъестественную сущность – бога, героя, демона, джинна, обожествлённоговождя или предка и т. д. [171, с. 18]. Мифические создания не вписываются вповседневную действительность, являясь своего рода отклонением от обычныхзакономерностей объективной реальности – и именно этот факт делает ихпредставителями чего-то атипичного, чужеродного, принадлежащего к «иному»миру, а потому воспринимаемого человеком как священное [171, с. 160]. Как мы30увидимниже,символическоезначениеобразазмееподобногосуществанепосредственно связано с этим концептом потустороннего мира – «иномирия»(или «инобытия», как называет его А.

П. Забияко [142, с. 1069]).Англо-австралийский археолог Графтон Эллиот Смит, обращаясь в своейзнаменитой книге “The Evolution of the Dragon” («Эволюция дракона») [175] кистокам змееборческого мотива и образа змея в целом, привлекает материал измифологии цивилизаций Древнего мира – Вавилонии, Египта и т. д.Действительно, некоторые древнейшие мифологические сюжеты, безусловно,оказали влияние на распространённость змееборчества в мировой культуре имогут быть рассмотрены как истоки мотива в целом. Однако они не содержатобъяснения тем причинам, по которым именно змееподобные существа сталиглавными антагонистами в эпических историях противостояния добра и зла,порядка и хаоса, и не дают ответа на вопрос, как это соотносится с тем фактом,что змей символизирует в мифологии и религии народов мира не только злое, нои доброе начало.Мы придерживаемся мнения, что слабое место большинства теорийпроисхождения или развития этого образа и сопряжённого с ним мотива (теорииГрафтона Эллиота Смита, Дэвида Джонса, Ричарда Кэррингтона (RichardCarrington), представителей мифологической школы в фольклористике и др., с тойили иной степенью полноты рассмотренные ниже в рамках данной работы)состоит в том, что авторы многих из них стараются применить своипредположения как можно более глобально, утверждая, что именно их точказрения проливает свет на генезис змея и дракона в мировой культуре.Исследователи пытаются найти опровержение альтернативным предположениям,не учитывая сложности и многомерности изучаемого явления и не имеядостаточной доказательной базы для подтверждения столь глобальных иобобщающих взглядов на его природу.Исходя из вышесказанного, мы не ставим перед собой задачи опровергнутькакую-либо из теорий или связать теоретическую базу нашего исследования содной из них, отказавшись от наработок учёных, придерживающихся иных31мнений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее