Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958821), страница 22

Файл №958821 Диссертация (Категория интенсивности как средство выразительности в современном английском художественном тексте (на материале семантического анализа имен прилагательных)) 22 страницаДиссертация (958821) страница 222020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

[Atkinson, 2010, с.93]Имяприлагательноедиктемымаркируетнеградационныйтипинтенсивности вне градации значения, при котором признак, выраженныйкомпонентом, признается максимально возможным. Диктема обладаетэкспрессивным характером, особое воздействие на читателя оказывают такиелексические единицы как pathologist, death и autopsy, которые вовлекаютчитателя в ожидание дальнейших изображаемых событий произведения.11)Подклассспризнаком«соответствиеценовойкатегории»составляют прилагательные: cheap, priceless, precious, expensive, costly,valuable, inexpensive.Например: Easy to be on the best-dressed list if your husband’s got fiftymill.

Freddie’s the cheapest rich man in the world; I had to hide new stuff from him,or pretend it was fake. He could be such a bore sometimes. [Galbraith, 2013, с.70]Имяприлагательноедиктемыотражаетградационныйтипинтенсивности. Превосходная степень имени прилагательного, образованнаясинтетическим способом при помощи флексии –est, указывает на признак,которыйотражаетпредельностьстепениинтенсивности.Частьсинтаксической структуры «the cheapest rich man in the world…I had to hide new132stuff from him, or pretend it was fake» оказывает воздействие на реципиента,способствуя эмоциональному восприятию содержания диктемы.12) Подкласс с признаком «соответствие» составляют прилагательные:main, momentous, prime, predominant, primary, principal, essential, cardinal,staple, fundamental, basic, foremost.Например: Well, the main thing I want to say is, I have complete respect foryou and for what you do and I'm glad to help you in any way I can.

I have completerespect. [McDonagh, 2003, р.17]Примеризпьесынумерациисобытий.повышениесилыспособствуетПовторяющаясяэмоциональностипоследовательному выражениюсинтаксическаявысказывания.частьотражаетСочетаниеимениприлагательного и существительного усиливает экспрессивный аспектсинтаксической конструкции. Степень выразительности признака признаётсямаксимальновозможной,примервыражаетнеградационныйтипинтенсивности.13) Подкласс с признаком «соответствие представлению о полезности/бесполезности» составляют прилагательные: useful, advantageous, profitable,gainful, constructive и противопоставленные им useless, vain, futile.Например: She spent the whole day thinking about him, wondering what towear, how to do her hair. She was absolutely useless in rehearsal but she didn’t care,her heart was skipping.

[Atkinson, 2010, р.144]Диктемаоказываетвоздействующуюсилуживойнаэкспрессивныйреципиентаэффектпосредствомиотражаетсочетанияинтенсификатора absolutely, исходное значение которого содержит лексикулупредельного выражения интенсивности в количественном проявлении, иимени прилагательного useless. Диктема оказывает живое экспрессивноевоздействие на читателя, образно отражая состояние героини, находящейся всостоянии волнения перед встречей с героем произведения.IIНоминативно-семантическийзначением«причинно-следственныеклассимёнотношения»прилагательныхвключаетсословесные133компоненты преимущественно связанные с внутренним миром человека, спричиной тех или иных его психических состояний и подразделяется наподклассы:1) Подкласс с признаком «причина» составляют прилагательные:disastrous, catastrophic, harmful, painful, soothing, exciting, thrilling, annoying,terrible, fearful, offensive и другие.Например: Once, such letters meant another painful stage in my divorce –maybe that’s why I’m wary of them.

[Barnes, 2011, р.23]Имя прилагательное выражает неградационный тип интенсивности внеградации меры, при котором признак, передаваемый словесным компонентом,признается максимально возможным. Диктема, в контексте которойиспользуются лексические единицы, описывающие болезненный этап разводагероини произведения …painful stage in my divorce, I’m wary of… апеллируютк чувствам читателя и оказывают воздействие на восприятие.Например: The thought of his leaving me behind isn’t just offensive – it’sterrifying.

[Yancey, 2013, р.132]Первое выделенное имя прилагательное отражает градационный типинтенсивности, реализуемый посредством сочетания наречия just с именемприлагательным offensive, при котором признаку интенсивно-маркированногокомпонента присваивается бо́льшая степень силы интенсивности. Второе имяприлагательное маркирует неградационный тип интенсивности высокоговыражения, отмеченный признаком словесного компонента вне градациимеры. Особенностью контекста является выражение последовательногонагнетания событий диктемы «isn’t just offensive – it’s terrifying», повышающихэкспрессивность высказывания.Подкласс представлен нижеследующими подклассами второго ранга,которыеразграничиваютсянаосновеуказывающего причину состояния объекта:семантическогопризнака,134(1)Прилагательные с признаком «причиняющий вред, наносящийущерб»: disastrous, catastrophic; harmful, injurious, mischievous; fatal, mortal,murderous, ruinous.(2) Прилагательные с признаком «причиняющий боль»: painful,agonizing, painless.(3) Прилагательные с признаком «causing serenity, physical or mentalwell-being»: soothing, wholesome, comfortable, restful, smug.(4) Прилагательные с признаком «вызывающий возбуждение»: exciting,thrilling, inflammatory, stirring, sensational.(5) Прилагательные с признаком «вызывающий раздражение, гнев»:annoying, trying, provocative.(6) Прилагательные с признаком «вызывающий страх»: terrible, fearful,frightful, horrible, terrifying, horrid, appalling, formidable, scary, creepy.(7) Прилагательные с признаком «являющийся причиной плохогонастроения, печали»: dismal, distressing, grievous, mournful, depressing, dreary.(8)Прилагательныеспризнаком«вызывающийжалостьилисочувствие»: pitiful, pathetic.(9) Прилагательные с признаком «являющийся причиной счастья илинесчастья»: enjoyable, ecstatic.(10) Прилагательные с признаком «позорящий»: disgraceful, shameful,scandalous.(11)Прилагательныеспризнаком«вызывающийнеприязнь,отвращение»: disgusting, sickening.(12) Прилагательные с признаком «наносящий обиду, оскорбление»:offensive, abusive, insulting.(13) Прилагательные с признаком «вызывающий чувство радости,смех»: funny, entertaining, laughable, humorous.(14) Прилагательные с признаком «вызывающий удивление»: surprising,amazing, astonishing.135IIIНоминативно-семантический классзначением«обладаниеиимён прилагательных сопринадлежность»подразделяетсянадванижеследующих подкласса первого яруса:1) Подкласс с признаком «обладание» (having something) составляютприлагательные: rich, wealthy, well-to-do, well-off; poor, needy, penniless,bankrupt.Например: My dad said it was always the richest people who were thetightest, but I was amazed that they wouldn’t even start the wedding with alcohol.[Moyes, 2012, p.131].Имяприлагательноедиктемыотражаетградационныйтипинтенсивности.

Превосходная степень имени прилагательного, образованнаясинтетическим способом при помощи флексии –est, указывает на признак,который отражает предельность степени интенсивности. Контекст диктемыоказываетвоздействиевосприятиюнасодержанияреципиента,диктемыиспособствуянаделяетэмоциональномудиктемуособойвыразительностью – выражением упрека.2) Подкласс с признаком «принадлежность» (belonging to somebody)составляют прилагательные: own, private, personal.Например: I allowed myself a private nostalgic farewell.

I thought ofVeronica dancing, hair all over her face. [Barnes, 2011, р.49].Имяприлагательноедиктемывыражаетнеградационныйтипинтенсивности вне градации меры. Образное осмысление мира героя, котороераскрывают эмоционально-емкая часть синтаксической структуры …privatenostalgic farewell эстетически воздействует на читателя. Особенностьюдиктемы является опора на художественно-изобразительную ситуацию,которая отражает переживание героя, отраженное в воображаемой ситуациипрощения и воспоминание фрагментов событий прошлого.IVНоминативно-семантический классимён прилагательныхсозначением «темпоральность» (characterized by temporal relations) делится нанесколько подклассов первого яруса:1361) Подкласс с признаком «принадлежность, характеристика иливозникновениеотносительно настоящего,прошедшего или будущеговремени» (belonging to, characteristic of, or occurring after, at or before the presenttime), который составляют прилагательные: current, up-to-date, modern идругие.Например: He patted the sofa-bed as if this would be the location of a futuremarriage proposal.

[Atkinson, 2010, р.130];Имя прилагательное выражает неградационный тип интенсивности внеградации меры. Художественно-образная ситуация диктемы предназначенадля воздействия на экспрессивную сторону читателя посредством частисинтаксической конструкции …sofa-bed … would be the location of a futuremarriage proposal, заверстанной в условное предложение второго типа,передающее значение воображаемого события, которого не существует насамом деле, оказывает экспрессивное воздействие на реципиента.Подкласс подразделяет на нижеследующие подклассы:(1) Подкласс с признаком «относящийся к прошлому» составляютприлагательные: recent, past, ago, ancient, prehistoric, primitive.(2) Подкласс с признаком «относящийся к настоящему» составляютприлагательные: current, up-to-date, modern.(3) Подкласс с признаком «относящийся к будущему»: future.2) Подкласс с признаком «совпадениево времени,временноесосуществование» (done, happening, living, or coming into being during thesameperiodoftime) составляют прилагательные: contemporary,contemporaneous, coincident, simultaneous.Например: Bestigui further stated that he and Landry had never visited eachother’s flats, and that their simultaneous stay at Dickie Carbury’s had barelyadvanced their acquaintance.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее