Главная » Просмотр файлов » Гриффин Р., Пастей М. - Международный изнес

Гриффин Р., Пастей М. - Международный изнес (953899), страница 89

Файл №953899 Гриффин Р., Пастей М. - Международный изнес (Гриффин Р., Пастей М. - Международный изнес) 89 страницаГриффин Р., Пастей М. - Международный изнес (953899) страница 892017-12-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

Кроме того, было разрешено колебание курсов валют отно­сительно их новой номинальной стоимости в диапазоне ±2,25% вместо диапазона±1%, установленного Бреттон-Вудским соглашением.История Международной валютной системы с 1971 г.Субъекты свободного рынка подвергли сомнению обоснованность новых значе­ний номинальной стоимости валют, установленных участниками Смитсоновскойконференции. Биржевые спекулянты, полагая, что курс доллара и фунта был за­вышен, начали продавать запасы той и другой валюты и накапливать валюту, курскоторой они считали заниженным (например, швейцарский франк и немецкуюмарку).

Банк Англии не мог поддерживать курс фунта в диапазоне ±2,25% ив июне 1972 г. вынужден был разрешить дальнейшее снижение курса фунта стер­лингов. В начале 1973 г. в Швейцарии произошло повышение курса швейцарско­го франка. В феврале 1973 г. в Соединенных Штатах была проведена девальвациядоллара на 10%. К марту 1973 г. все центральные банки признали, что они большене могут успешно противодействовать силам свободного рынка, и пришли к вы-342Часть II. Международная деловая средаводу о необходимости введения системы гибкого валютного курса.

(Список со­временных ведущих центральных банков представлен в табл. 7.2.) В соответствиис системой гибких (или плавающих) валютных курсов цена валюты на мировомрынке определяется спросом на нее и ее предложением. Начиная с 1973 г. обмен­ный курс многих валют определяется преимущественно соотношением междуспросом и предложением по отношению к той иной валюте. Здесь использованослово «преимущественно», поскольку центральные банки некоторых стран иногдапредпринимают попытки поддерживать обменный курс национальной денежнойединицы посредством продажи или покупки валюты на валютном рынке. Такуюискусственную поддержку валютного курса посредством интервенции централь­ного банка часто называют регулируемым плавающим курсом (managed float)или, более образно, грязным плавающим курсом (dirty float), поскольку в этомслучае обменный курс валют не определяется исключительно рыночными факто­рами.

В разделе «Мир в фокусе» рассматриваются другие различия между фик­сированным и гибким валютным курсом.Таблица 7.2Ведущие центральные банкиГлава 7, Международная валютная система и'платежный балансОдно из важнейших отличий между системамификсированных и гибких валютных курсов состо­ит в том, как эти системы обеспечивают валют­ное равновесие. В соответствии с системой фик­сированных валютных курсов, такой как золотойстандарт (1821-1914) или Бреттон-Вудская сис­тема (1945-1971), каждая страна берет на себяобязательство поддерживать стоимость своейнациональной валюты по отношению к какомулибо стандарту, такому как золото или другаявалюта.

В случае, если рыночная стоимость на­циональной валюты страны падает ниже ее но­минальной стоимости, центральный банк этойстраны повышает цену на эту валюту посред­ством приобретения ее дополнительного коли­чества на валютном рынке, продавая при этомчасть золотого запаса или запаса конвертируе­мой валюты. В случае, если рыночная стоимостьнациональной валюты превышает ее номиналь­ную стоимость, центральный банк продает оп­ределенное количество этой валюты на валют­ном рынке, приобретая при этом дополнитель­ное количество золота или иностранной валю­ты.

Предполагается, что долгосрочный валют­ный паритет обеспечивается посредством деф­ляционного или инфляционного измененияобъема денежных запасов страны, обусловлен­ного действиями центрального банка на валют­ном рынке.Такой процесс регулирования валютных курсовработал достаточно хорошо в системе золотогостандарта, действовавшей в XIX в., однако онне оправдал себя в Бреттон-Вудской системе.В действительности процесс регулирования об­менного курса валют в рамках Бреттон-Вудской343системы был асимметричным. У правительствпстраны с активным платежным балансом небыло необходимости предпринимать какие быто ни было действия при условии готовностистраны накапливать иностранную валюту илизолото.

С другой стороны, в стране с пассивнымплатежным балансом происходило истощениегосударственных резервов. Если бы в этой стра­не не предпринимались никакие действия, у дру­гих стран (и инвесторов), наблюдающих посте­пенное истощение резервов, появилось бы не­доверие к способности этой страны выполнятьсвои обязательства по поддержке номинальнойстоимости национальной валюты. Граждане ино­странных государств начали бы поспешно про­давать свои запасы валюты этой страны, темсамым еще больше усугубляя истощение еерезервов.

В конечном итоге правительству этойстраны пришлось бы отказаться от своего обе­щания конвертировать валюту по фиксирован­ному курсу и произвести девальвацию нацио­нальной денежной единицы. Именно это про­изошло в 1967 г. в Великобритании, в 1969 г. —во Франции и в 1971 г. — в Соединенных Шта­тах Америки.Напротив, при системе гибкого валютного курсаобменный курс валют определяется факторамиспроса на каждую валюту и ее предложения.Предположим, центральный банк страны согла­сует свою деятельность с этими рыночными фак­торами; в таком случае нет необходимости исчер­пывать государственные резервы, так как потре­бители и инвесторы регулируют стоимость наци­ональной валюты этой страны посредством сде­лок, заключаемых в интересах личной выгоды.Новая система гибкого валютного курса была узаконена на международнойконференции, проведенной на Ямайке в январе 1976 г.

В соответствии с приня­тым на этой конференции Ямайским соглашением (Jamaica Agreement) каждаястрана имела право выбирать ту систему валютного курса, которая лучше всегосоответствовала потребностям страны. В США была принята система плаваю­щего валютного курса. Другие страны отдали предпочтение системе фиксиро­ванного валютного курса с привязкой национальной валюты к доллару, фран­цузскому франку или какой-либо иной валюте.344Часть II.

Международная деловая средаОсобого внимания заслуживает стратегия, принятая странами — членами Ев­ропейского Союза (ЕС), по мнению которых система гибкого валютного курса мог­ла бы воспрепятствовать экономической интеграции европейских стран. В 1979 г. сцелью регулирования валютных отношений между странами — членами ЕС быласоздана Европейская валютная система (European Monetary System, EMS).Большинство членов Европейской валютной системы стали участниками меха­низма валютных курсов Европейского Союза (exchange rate mechanism, ERM).Участники механизма валютных курсов взяли на себя обязательство поддержи­вать фиксированный обменный курс своих национальных валют по отношениюдруг к другу в узком диапазоне ±2,25% от их номинальной стоимости, а такжегибкий курс по отношению к доллару и другим валютам.

Механизм валютныхкурсов способствовал введению в 1999 г. единой валюты ЕС — евро. (Эта темарассматривается более подробно в главе 10.)На карте 7.2 показано использование различных систем валютных курсов встранах мира. Современная международная валютная система представляет собойсочетание систем фиксированного и гибкого валютного курса. Например, как былоупомянуто выше, большинство стран — членов ЕС приняли общую денежную еди­ницу, тогда как другие страны добровольно приняли систему фиксированного ва­лютного курса по отношению к доллару США, евро или к какой-либо другойвалюте. Такие страны, как Канада, Япония, Великобритания и США, отдалипредпочтение системе плавающего валютного курса.

Следовательно, в условиях со­временной международной валютной системы курсы валют одной группы странколеблются по отношению к курсам валют других групп стран. Например, курсдоллара США, а также других валют, привязанных к доллару США, колеблется поотношению к евро и валютам, привязанным к евро. Курс американского доллара иевро, в свою очередь, колеблется по отношению к ряду валют с независимо плаваю­щим курсом, таким как канадский доллар, австралийский доллар, британский фунти швейцарский франк.

В разделе «CultureQuest», представленном в конце даннойглавы, анализируются последствия решения правительств двух стран, Аргентиныи Эквадора, привязать национальную валюту к доллару США.Другие послевоенные конференции. Международная валютная система, сфор­мировавшаяся в результате принятия Ямайского соглашения, не всегда удовлетво­ряла центральные банки всех стран мира. Начиная с 1976 г. руководители цент­ральных банков неоднократно проводили встречи, на которых пытались сгладитьполитические конфликты, возникающие между ними. Например, у СоединенныхШтатов Америки были жалобы на то, что завышенный курс доллара сдерживаетконкурентоспособность экспортных американских товаров, а также позволяетдешевым импортным товарам наносить ущерб различным отраслям экономикиСША.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
19,5 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее