Главная » Просмотр файлов » Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.3

Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.3 (947490), страница 26

Файл №947490 Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.3 (Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - 1996) 26 страницаШмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.3 (947490) страница 262013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Ни в одном случае нельзя делать прогнозы об увеличении будущей работоспособности. Если требуется оценить рабалюслосабность в будуи|им, после прохождения обучения или тренировки, необходимо использовать тесты дяя выявления способностей, результаты которых не зависят от тренировки. Тесты, которые строго отвечают этим критериям, чрезвычайно редки. Результаты большинства тестов на пригодность [аталант»), включая определение умственного развития, можно улучшить специальной тренировкой.

Особый вид тестирования-это медицинское обследование работающих в целях их безопасности и сохранения здоровья; в этом случае пригодность к выполнеюпо работы определяют с точки зрения общего состояния эдоровья-как в момент найма, так и периодически во время работы. Прогноз рвбптоеяособиоств. Если определить имеющиеся в настоящее время способности с помощью тестов достаточно трудно, то оше сложнее оценить будутцие способности. В некоторых ситуациях можно предсказать будущую работоспособность для групп людей„однако возникают существенные ограничения, когда речь идет об отдельном человеке. Поэтому любые прогностические задачи для выявления скрытого таланта у отдельного лица — будь то к работе или к спорту — могут дать лишь очень неполную информацию. Оценку работоспособности человека в настоящем нли будущем не следует воспринимать слишком буквально.

Уровни работоспособности всегда зависят от многих факторов, и редко можно быть уверенным, что результаты теста отражают их все. Кроме того, природа делает внезапные скачки; многие люди обнаруживают способность к самосовершенствованию. Прогнозу работоспособности не следует доверять больше, чем, скажем, прогнозу погоды,— а вель последний основывается на исследованиях в течение десятилетий.

В заключение, учитывая широко распространенную в промышленности и спорте тенденцикт оценивать пригодность с помощью обширных наборов тестов и компьютерного анализа, следует отметить, что главное, от чего зависит прогноз; это достоверность тестов и трактовка результатов, а не об»ем программы тестирования. Итоговый тест. Завершая изложение вопроса, необходимо высказать предупреждение: при выборе человека, пригодного к выполнению конкретной задачи, важно учесть конечный результат. Пригодность определяется действительным уровнем работоспособности, а совсем не тем, что этого человека предварительно отобрали на основании каких-либо тестов или по другим критериям. Предварительный отбор может помочь в выборе круга возможных вариантов для конкретного человека, однако никогда нельзя иаспючить ошибки в том или ином направлении. 26.9.

Литература Учебники и руководства 1. АвггалдР.-О. Ввтй|ЫК. Техгйоок о! тгог)с РЬуио1ойу. Хеи Уогк МсС|гви-НВЬ 1977. 2. Ваии и'. (ед.) епийдипд, Ясыагипд тгашп. Ргапжи тгм: Р!всйет 1971. 3. Ргалг 1:И! Етдоиигпе Ьь' Носйдтисй- ипд Котоплг)ггапКеп |п дег и18йсЬеп Ргапв. Вег1!п-Не(де)йегд-Хетт тот(|- То)гуо. Брппдег, 1984. 4. ба)Ъо Н. Нопиопа) впд шетвЬойс вдаргвйоп !п ехетсие. Ятитгдвп-Хетт т'ог(г. ТЬ(еи|е, 1983. 5. бг|д'О.

Агйшьаааи! ипд Агйе(гвтйугйшив, 1и: [14]. 6. бгал|деал Е. РЬуио(офвсЬе АгЬььйсвгайипд, ТЬипМйпсйеп. ОП, 1979. 7. Нддгйгалгй б. (ед.). Вю(ир|сье КЬуйипеп штд АгЬей. %!еп-Хетт т'ог(с Ярпидег, 1976. 8. Ной»шил И.' НбсЬво ипд Олиег(е!втипдв(йЬ!8)гсй дев Бритт)егв МйпсЬеп. Ваггй, 1963. 9. Нв(йлалл И'. (ед.) 2лптгл(е ТЬвтиеп дгг Броггплвйьп. Вегйп-Ньде1Ьегд-Хен г'огй-То(гуо. Брппкег, 1986.

ВЬ Но(ьлалл И'.. Неашдег Т. Яроггшейпп - АгЬьпь ипд Тта!п(пдвйтиид)идеи. Бшпдвгг-Хеи Уогй ЯсЬапаисг, 1984. 11. Кен( 1.. Рай Е, Кврр(вг В. Михае!взо((твгсйве1. Мйпсьеп. Ввг!Ь, 1969. !2. Кви(.1., Вегд А. Епегй(евтойтвесйве! ипд (гбгрег(!сйе (л(- в|ипд. 1п: [9]. 13.

Кел)1., Нита!амЪ|е б. Епегдивтойтвесйве( ши1 (гбгретйсЬе (л(в!или (п: Ной|лала И'. (ед.). Уепгш(е ТЬсшеп дег Брогопед!х(п. Вегйп-Наде(йегд-Хетт уогк Брппдет, 1977. 14. 1.вймат б. (ед.). НвпдЬисЬ дег девапиеп АгЬейвилх!шп, Вд. 1: Агйььрй)в!о!ой(е. Вед(п-Мйпсйеп-%!еп. ОгЬвп дг Ясйювгхепйетд, 1961.

15. Ейлегг С.А. Тшьи(Ьви ипд Тевшпв!уже. %бпЬеип-Всгйп-Ввве1. Вейх, 1969. 16. Еоддел Н. Кагд!ори!пюви)е Рипмюпьйвдиоьй. %ейг/Вадеп. С(Ьв Се(ду, 1983. 17. Магеев Н. Аг. Яропрйув(о1ойга К61п-МйЫЬевп. Ттороп. 1979. 18. Медггохдгг Н. (ед.). Етдотле|пе, МйпсЬеи-Вег1|п-%|еп. ()гйвп дг Ясйтгштепйстй, 1979. 710 ЧАСТЬ ЧП. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БАЛАНС, РАБОТА И ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 19. Мй!Гсг и А. О!е рЬ)н!юЬ» Еппйдипд. 1п: !!41 20. наде! и рс РюЫетв внь !пир»та!иге геаи!ат!оп дипп8 ехегсие )к)ев Чог)т.

Аст)епис Ргевх 1977. 21. Нос)тег Х РЬуи!о!од!е дег 1е!ЬскдЬипдсп йг БрогдеЬтсг, Тттпег, Ярогтзтидсптсп, Брат!!аште (4. пеиЬеагЬ. Аий.1 Бши8агт. ЕпЬ», 1980. 22. Ке!»)н! 6„Ваа Н. М., Нен!лает Т., Яс!еи!та Р., !/1- тнст Н;Е, ббнст ВЕ и (едк.). Стпнмйадеп дег АгЬ»!тнпед(- и!и. Яюидагт-Вег1!п-КОЬт-Матпт.

КОЫЬапипсг, 1985. 23. Ка(ттлсгт!К ?!птсгкисЬип8 ВЬег Мив)те1епяйдип8 шн) АгЬеиидсвта)тина Всгйп-КЫп-Ргапыигт!М. Всииь !962. 24. Ка(твгт И:. Кнтсиуталл Х (едз.). Ргайисье АгЬ»ттврпув!о!од)е. Ятитт8аП-Ыев Чог)т. ТЫепт, 1983. 25. КнтсиГтаит Х. Епппсйипд ипд Вештейипд дег )тбгрсг!тсЬеп Ес!втипрГаЬ!8)тит Ье! Кпх!егп ипд Зидспдйсйеп. Ваие!.йев тот)с Катает, 1964. 26. Я»Ьватл Р. И (гед.).

Нет-Кппв(аи(-Чопогаерто8тагапн ю дег РипденерттЬйс ОеитвсЫапд. Кб!о-1 очейсЬ: ОеитвсЬет АгзтечегЫБ, 1977, 27. Яс)бн Н. ТЬе Итси оГ !Пс. Ые» Чодт. МсСгаи-Нй! Воо(т Сатрапу 1пс., 1957. 28. ЯтедсилияХ Ехсгсне РЬуно!оду. Бтиттдагт-Ысв Чогк ТЬЫптс, 1981. 29. Т)ннл б. Оег Атспт8акттапврог1 Ье~ )тогрегй»Ь»т АтЬейп ЧЧ!»вьадеп. Бтс!пег, 1984. 30. ?Лтлт Н.-М. Хит Медюдйп йапдапйнгипй ипд Атнветиа8 чоп Тези йг сбе РгВГипа дег Ьотрег! ЫЬеп (л!втипдв- ГаЫЯ)тит. Ко1п4.бчеп!сЬ. Оси!всьег Агтлсчег!а8, 1975. 31. Ва!елнл Н.

Глйтнтт 6., Репу Н., Кнтетдташ Х„Ятайег К., И!сбег 6., И!идти Н., Ига!гав!тл Н.. Ать»!тапи»дадо, Вд. 1 ипд 2, Яюидап-Ыев Чогк ЗЫспте, 1985. 32. Уа)ел!я Н.„На?В!тамлет К.Р. Рипкиопврпиипаеп чоп Нети ипд Кте!вииГ Ко1п-1.бчепЫЬ. Осоти»Ь»т Агтхечсг1аа 1976. ЗЗ. Ксиве(Н.б., РГ»(игл)т(С. К1ппа ипд АтЬт!. [2. Аий.й МбпсЬеп. ВауепвсЬев Бтаатвш!п!зтспяп йг АгЬет ипд Бохт!огдпина, 1982.

Оригииаттьиые статьи и обзоры 34. Вегдсг М.. Ветс)тю!д Р.. Сааррстл Н:Х., Г)гали Н„ К!еу Н.-К. Мйдтг И'.А., Рйедс!илитл И:, лилтепиалиТе!лг)тай Н., Спел Е А., Ктйдтетргч Г... Хиитеттаии Н. МстаЬойс апд Ьоппопа! ейесгв оГ гани»и(аг ехсгсие !и !ичепт1с туре гиаЬ»псв.

О!аЪето1оат, 13, 355 (19771 35. Саитнт И'.В. ОЫ ЫоИайпеаыюпеп дек вугпратЫсо-адтепа1сп Яуктснн. Елд. РЬувю1., 27, 380 (1928). 36. Ваиаы К. и'., сттт ! А. и, МсНтга! б. И!, НитрИгеук Р. и:, Тау!аг 5. Н., Ят:аитчл Н Р. Сагдючавсйаг гекропян !о вита!пад !нлйш соптгасйопз.

Снси1атюп Ксв. 20, БиррЕ, 1, 1. 15 (1967). 37. Ни(теи В. Тбатнттчиюи .4.. Яуад!и В., Катилал Х Ке1ааопвЫр Ьетвее !иоптстпс епдшапсе апд ПЬге курев !п Ьишап 1сд гашс!ев. Аста рЬувю!. зсапд., 93, 135 (1975). 38. Ха)талал ХМ., КавсВХ В., Втеидс)тали С.Г.. Мод!ВсаВоп Ы тЬе кЫп Ысюд йов-Ьоду тагир»та!иге ге1айопиЫР Ьу ирп81п ехегиие. 3. Арр1. РЬуно1., 37, 880 (1974). 39, Иет б., НГдилг И!, Милет В„В!итЬйд Ье! Етеотетйе ипд (.анди!тес)тсп!аиГ От.

К Броптпед.. 2К 8 (1978). 40. К!интел Г., Атт(итаии Н. М., Ктттелутанл Х Кате»Ьо)апис паизюЬейипд нп Опп Ье! егаодопа! ипд пюна! Ье1аиепдеп Таа88еттсп тпт Пидчег)т»Ьтк)топ!юйд!»пзт. 1пт. АгсЬ. Аг1ютктаед.. 30, 65 !1972). 41, Кианг(т Р.. Вшсл?тт Х Оп!егин»Ьипдеп ппп РтоЫетп дев ЯсЫаГчетЬ|1Ыпв Ье! »хрептпептейсг Б»Ь!»ЬтагЬпт. 1пт. Агсь. Атьеткпнд., 30, 1 (1972). 42. Е,тти А. К, АГт Н1»а! б. И'. Саид!очак»и)аг гевропвш то Ьо!- синд апд сапу!па тче!8ЬЫ Ьу Ьапд апд Ъу вЬоиЫег Ьагпеи.

Х Арр? РЬуяо1., 25, 26! (!968). 43. Ватт К.. На((ваии И'. Нети, ОсуаВвувтепт ипд Бритт. Оег !пГ, Аттт, б, Н, 1„46 (1978). 44. Ваней Г.. и Н шпал сагйочавси1аг ад(скипели то ехегстве апд тЬеппа! игевк РЬумоь Кеч., 54, 75 (1974). 45. 5еураттй Н. ТЬ» Ь»Ьачюш оГ тпотог ипил тп Ьеа!тЬу апд рагсйс тпивс!сз Ы пшп. Аста рзус(х пеша!. (КЬЬ.1 1б, 261 (1941).

46. ?!бнет Н: К РЬуно!од!зсйе Огипд!абел ннов»ЬП»Ь»г АгЬеп. !п: (22!. Глава 27 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Х.-Ф. У(тьжер Ь яь йййй В -.й-" йййд" а н В я и Дх 760 596 526 462 405 354 308 267 !99 !06 49 149 105 0,2095 ! 15 76 0,164 100 61 0,145 87 50 0,127 75 42 0,112 64 38 0,098 55 35 0,085 46 32 0.074 32 0,055 12 0.029 0,4 0,0!4 0 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 !0000 !4000 19000 Кислороднаи недостаточность Экологические факторы, способные оказывать влияние на людей, многочисленны и разнообразны. В результате их влияния активнруются регуляторные механизмы, обеспечивающие быстрые приспособительные реикдии в течение минут или часов либо долгосрочную аданаиа)ию, длящуюся днями и неделями.

Благодаря зтнм сдвигам люди могут жить и(или) работать на болыпих высотах и под водойот полярных районов до экватора. Влияние факторов окружающей среды, которые могут бьггь по своей природе физическими или химическими. введено в схему нагрузка-нацряжение, представленную на рис. 26.1 (с. 689). как экологическая нагрузки, Организм реагирует на нее разными путями в соответствии с многообразием нагрузок. В число научных дисциплин, занимающихся подобными реакциями, входят токсикология, травматология, аллергологня и физиология.

Воздействие физических факторов первоначально вызывает реакцию физиологических регуляторных механизмов, но может также служить причиной заболевания или нарушения. В последующих разделах рассмотрен ряд основных физических экологических нагрузок, их значение для человека в процессе труда и отдыха и физиолагические-а в некоторых случаях патологические — эффектьь 27.1. Высота; низкое давление Три основных фактора создают нагрузку для людей на больших высотах: 1) пониженное парцнальное давление кислорода, 2) повышенная солнечная радиация, 3) холод. Наиболее важный из нихпостепенное падение парциально~о давления кислорода с увеличением высоты, Острая н хроническая пюоксии.

Па мере увеличения высоты атмосферное давление падает, тогда как концентрация кислорода остается постоянной до больших высот. Парциальное давление кислорода падает пропорционально снижению атмосферного давления; например, оно снижается до половины на высоте 5500 м над уровнем моря (табл. 27.1). Реак- цня организма на кислородную яедостатечность зависит нс только от выраженности последней, но также и от длительности нагрузки ( 103.

В зависимости от длительности воздействия различают острую пюоксию (например, при резкой потере давления внутри самолета или при неполадках в дыхательной аппаратуре), быстро развивяницуюся гвпексвю (например, при подъеме в фуникулере) и хроническую гипексию (например, при длительном пребывании на больших высотах). Переносимость высоты зависит также от характера подъема; большие высоты легче переносятся, если человек достигает их активно (пешкам), а не пассивно (на машине или самолете).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,31 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее