Главная » Просмотр файлов » Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1

Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488), страница 104

Файл №947488 Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - 1996) 104 страницаШмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488) страница 1042013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

Первичный рецеиториый потенциал ф«торщепгоров и фютохнмическне компенеэпьг световой и темневей адин.ацнв. Конформационное изменение молекулы родопсина ~енернруш с очень коротким латентным периодом (меньше ! мс) электрический потенциал. называемый' первичным 0ааиним) рецептерным гютеицяалом (РРП) (рнс. 11.16). В нем несколыго компонентов, которые можно выявить. постепенно снижая температуру сеачатки.

Котла эрна«льный пигмент распадаегся на рстинол н опсин, происхолит еа о рссннтпз эа счет испи поглощающих энергию фсрментативных реакций. Если на сетчатку палает постоянный поток фотонов, устанавливается дииамичег«ое Ра«ио«егиг между процессами выцвсгания зрительного пигмента под действием света и его регенерации с участием ферментов.

Если сетчатки достигает мсныпс света, оно сдвигается в сторону болю высокой концентрации родопсина. Это фотохимическая огяо«а хорошо всем известной темно«ой адш«пинии глаза (см. с. 254, 255). В ходе нес амплитуда РРП, вызываемого световыми стимулами постоянной интенсивности, повышается. поскольку возрастает вероятность соударения падающих фотонов с молекуламн невыцветшего родопснна [Я. этого рецепторного потенциала растет с увеличением интенсивности светового стимула (рнс.

11.17), причем у палочек медленнее, чем у колбочек. Другнмн словами, временная инерция палочковой системы больше, чем у колбочковой (с. 256). Неодинаковая спектральная чунствнтельность вторичных рсцепторных потенциалов различных типов колбочек (рнс. 1!.16) подтверждает результаты микроспектрофотометрни н говорит в пользу трихроматнческой (трехкамцовентвой) теоряи цветового зрения (с. 271). т.е. присутствия трех типов колбочек с разными спектральными чувствительностями. Спектральная чувствительность рсцепторных потенциалов палочек примерно соответствует спектру поглощения родопснна с максимумом около 500 нм. У позвоночных рецепторный потснцнал фото- рецепторов в отличие от другвх рецепторов связан 250 чхсть ц!.

ОБщАя и специАльнАя сГнсОРнАя ФизиОлОГия ме — 20 5 мз *. Смет, 0.5 с — 40 0,4 0 0,2 ерема, « 0 0 ! 2 3 4 5 6 Рис. 11.17. Поздний рецепторный потенциал фоторецепторов сетчатки позвоночных А Внутрикпеточнап регистрация рецепторных потенциапое колбочки и папочки (схематично). Б. Рецепторный потенциал колбочки сетчатки черепахи е ответ на световые вспышки длительностью 10 мс с возрастающей интенсивностью (относительные интенсивности: з = 1, б = 4, в = 10).

В. Кривая амплитуды рецепторного потенциала одиночной колбочки сетчатки черепахи. Относительная амплитуда (ось ординат) увеличивается пропорционально десятичному логарифму относительной интенсивности стимула, ! (ось абсцисс) е сравнительно узком диапазоне. Показана также схематическая кривая зависимости величины возбуждения гангпиозной клетки сетчатки с оп-центром от силы света (Б, В: по Вау!ог, Рпопез .!. Рбуз!о!. ((опф) 1970, 207) витсльности рецепторных потенциалов (рис. 11.18) [8, 361. Роговнчно-сетчаточный потенциал н злектроретнногрвмма (ЭРГ) ЭРà — это колебания отводимого от всего глаза напряэггения, вызываемые увеличением или уменьшением количества падающего на сетчатку света.

ЭРГ вклнгчает несколько меолнт а, К с и г( (рис. 11.19). Волна а возникает, по-вндимому, за счет суммацни рецепторных потенциалов; более медленная Ь-волна отражает изменения, главным где 1„пороговая интенсивность стимула, зависящая от уровня адаптации. Константы н, к и )гм в уравнениях (9) и (10) меняются вместе с длиной волны монохроматического света.

Эта зависимость примерно соответствует кривым спектральной чувст- не с деполяризацней, а с гиперполяризацией мембраны в ответ на адекватную стимуляцию (свет). Амплигуда (А) вторичного рецспторного потенциала коррелирует с интенсивностью светового стимула (1,) (т.е. с числом фотонов, падающих в единицу времени на единицу площади) следующим образом (рис. 11.17,Б, В): а1„ А = " [мВЗ. (9) 1 + (г.1, Эта гиперболическая функция («закон Герингаа) в диапазоне промежуточных интенсивностей приближается к логарифмической, которая в общей сенсорной физиологии известна как заков Вебера— Фехнера (см.

с. 188, 189); А =. )гм 1о81„/10[мВ), (10) С помощью макроэлектролоз от место глаза можно отводить два функционально различных типа электрических потенциалов: аостоямаый между роговицей а более отрицательной сетчаткой-в электререпаюграмму (ЭРГ). Первый обусловлен главным образом разностью потенцзалоз между склераэьной стороной клеток пигментного эпителия и енутреннимв сегментами фоторсцептороа. Другими слонами, он отражает суммарный элехэрнческнй ток, проходящий через плазматнческие мембраны пнгментаых клеток н фоторецепгороз.

поэтому меняется в эавнснмостн от уровня адаптации сетчатка. ГЛАВА 11. ЗРЕНИЕ 25! 100 а в а 3 с с рс бс с с* а об 8 о ых> бао зсо Длина волны ны Рис. 11.16. Спектральная чувствительность рецепторных потенциалов сеучат«и рыбы. Показаны средние значения (со стаидартиыы от«понением) результатов для трех разных типов «опбоче«(по (61) с изменениями) Су мул ; л:<~'~ЮУ(6РР>МУРЕ>«~"-.КЯй'.,Г)!К(>6>«-:::::В!ВаЗМ":-:.В'.-",«З;! Я Глаз аяаптирлванныи к тамнатв С имул б глаз, аяаптирлванныи к свату Рис.

11.19. Эпе«троретянограмыы сетчатки человека (по Напкхзс>> е1 а1., Н!з>оп Вез. 1966, 6, 246. схематизировано) ЭРГ обращаемого узора регистрируется прн рассматривании узора, светлые и земные участки которого периодически меняют яркость на противоположную (например, при обращении цвета светлых н темных шахматных полей на телеэкране). Средняя яркость такого стимула неизменна, поэтому ЭРГ в данном случае генерируется в основном ганглиозными клетками сетчатки, т.е. нейронными элементами, особенно сильно реагирующими на изме>тенин образом мембранных потенциалов биполярных и глнальных (мюллеровых) клеток, с-волна- мембранных потенпиалов клеток пигментного эпителия прн «включении света» (оп-эффект), а з)-волна.

мембранных потенциалов фоторецепторов н биполярных клеток при «выключеннн света» (о((-эффект). Если длительность светового стимула превышает 0,3 с, с-волна появляется еще в ходе его действия н о((-эффект накладывается на нее. При коротких световых вспышках Ь- и с1-волны совпадают г8, 1О). контраста и контрастные гра>азиы. Если ганглиозные клетки дегенернруют, ЭРГ обращаемого узора исчезает. Такой симптом в медицине обычно связан со слепотой или с резким ухудшением остроты зрения (см. с.

264). Рецептивиые поля нейронов сетчатки Нейроинав сеть сетчатки. Вторичный редел.горный пот.енциал передается через сннаптические контакты от рецепторов биполярным н горизонтальным клеткам с помощью химического медиатора (см. с. 51). Рецептявные поли (РП) последних (см. с. 184) распространяются на несколько фоторецепторов. Если осветить фоторецепторы центра РП биполярных клеток оп-типа, мембрана этих биполяров деяалнризуетсн (рис. 11.13), если пернферии РП - гиперполяризуется. Гинсрнолнризацин осуществляется косвенно-за счет контактов между горизонтальными и биполярнымн клетками или же через петлю обратной связи между горизонтальными клетками и синапгнчсскнми пузырь«ами колбочек. РП горизонтальных клеток, как правило, сравнительно велики.

Функционально они связаны друг с другом. Некоторые горизонтальные клетки (1 типа) гиперполяризуются при попадании света на их РП независимо от его спектрального состава; дру>.ие при освещении либо деполярнзуются, либо гнперполярнзуются в зависимости от того, какой части спектра соответствует стимул (цветоспецнфичные крас>за-зеленые или синс-зкелтые горизонтальные клетки, с. 273).

Беюлярные клетки ой'-тнпа гнперполяризуются при попадании светового стимула в центр их РП и деполяризуются, когда он падает на периферию РП (рис. 11.13). Сетчатка содержит примерно равные количества оп- и о((-бнполяров. Функциональная организация их слоя определяется двумя важнейшими принципами обработки зрительной информации нейронами. 1. Возбуждение фоторецепторов фотонами передастся в ЦНС по двум независимым нейронным «каналам>к через оп-систему, активнруемую, когда световая стимуляция в центре РП сильнее, чем на периферии нли чем предыдущая стимуляция центра, и через о((-систему, активируемую при уменыпении освещения. 2. Рецептивные поля многих бнполяров организованы антагонистически, т.е.

световой стимул вызывает их дяаметрально противоположную реакцию в зависимости от того, попадает он на периферию или в центр РП. Такая пространственная организация РП обеспечивается двумя способами: конвергенцией сигналов от нескольких рецепгоров на одной биполярной клетке и опосредованными тормозными сигналами с периферии РП, доходящими ЧАСТЬ Ш. ОБЩАЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ до бнполяров через горизонтальные клетки (латеральное торможение, с.

18б). Этот принцип конвергенции сигналов и латеральиого торможения действует и на следующем уровне обработки информации в сетчатке (гантлиозные и амакриновые клетки, рис 11.13). Как правило, несколько оп- («прямое» возбуждение) и о((- («прямое» торможение) биполяров конвертируют на одну ганглнозную клетку с оп-центром, однако значительно больше биполярных клеток косвенно связаны с последней посредством контакта с амакриновыми клетками формируя периферию ее с РП (латеральные оп-торможение и о((-возбуждение). Ганглиозные клетки с ой-центром возбуждаются о((-биполярами.

прямо тормозятся оп-биполярами (центр РП), «латерально» тормозятся о((-амакриновыми клетками и, наконец. латерально возбуждаются амакриновыми клетками, возбуждаемыми оп-биполярами (11, 17, 18, 33, 491. Классы гаиглиозных клеток сетчатки Стимуляция ахроматическим светом сетчатки млекопитающих позволила обнаружить три основных класса ганглиозных клеток. Два нз них описаны выше-их рецепгивные поля организованы антагонистически. Ганглнозиые клетки с оп-центром дсполлризуютсл в ответ на освещение центра РП; зта деполяризация в аксонном холмике преобразуется в последовательность потенциалов действия (по закону «все или ничего», см.

с. 30) (рнс. 11.13, 11.20). С другой стороны, как освещение периферии РА, так и «выключение света» в центре РП вызывают гипериолнризацню их мембранного потенциала и, следовательно, кратковременное торможение нейронной активности. Если центр и периферия РП освещаются одновременно, доминирует реакция центра. Однако при этом активация меньше, чем при оснещении только центра РП, поскольку его возбуждение и торможение периферии РП суммируются (рис.

11.20). Рецептивные поля ганглиозных клеток с о1Т-венгром функционально противоположны только что описанным. Освещение их центра привалит к «прямому» торможению, а ослабление падающего света — к «о((-активации». Освещение периферии РП ведет к латеральной активации, а «выключение света» на периферии- к кратковременному «латеральному» торможению частоты нмпульсации нейрона. При одновременном освещении центра и периферии эти эффекты суммируются, причем торможение и о((-активация, связанные с центром РП, как правило, доминируют (рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,36 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее