Главная » Просмотр файлов » Коротаев, Малков, Халтурина - Законы истории. Математическое моделирование исторических макропроцессов

Коротаев, Малков, Халтурина - Законы истории. Математическое моделирование исторических макропроцессов (947389), страница 15

Файл №947389 Коротаев, Малков, Халтурина - Законы истории. Математическое моделирование исторических макропроцессов (Коротаев, Малков, Халтурина - Законы истории. Математическое моделирование исторических макропроцессов) 15 страницаКоротаев, Малков, Халтурина - Законы истории. Математическое моделирование исторических макропроцессов (947389) страница 152013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В начале демографического перехода развитие системы социального обеспечения очень тесно коррелирует с уменыпением смертности, так как динамика обеих переменных и своей основе детермипируется в конечном счете, одним и тем же фактором — растущим ВВП на душу населения. Однако на второй фазе демографического перехода развитие системы социального обеспечения оказывает достаточно сильное и независимое отрицательное воздействие на рождаемость через устранение одного из важнейших стимулов к максимизации числа детей в семье. Влияние на демографическую динамику развития системы здравоохранения демонстрирует еще более тесные параллели с тем, что мы наблюдали для роста грамотности. Отметим прежде всего, что развитие современной системы здравоохранения самым прямым образом связано с развитием современной системы образования (которая, наряду с прочим, готовит медицинские кадры, без которых современная система здравоохранения была бы просто невозможна).

С другой стороны, во время первой фазы демо1рафического перехода развитие совремешюй системы здравоохранения выступает в качестве одного из важнейших непосредст- 98 Часть!. Компактные макромодели эволюции Мир-Системы венных факторов снижения смертности. С другой стороны, когда потребность в снижении рождаемости достигает критического уровня, именно современная медицина разрабатывает все более и более эффективные технологии, практики и средства планирования семьи. Примечательным представляется то обстоятельство, что рост данной потребности наблюдается во многом в результате имешю снижения смертности, которая не могла бы достичь критически низких значений без достаточно развитой системы здравоохранения.

Таким образом, когда потребность в снижении рождаемости достигает критического значения, те, кто такую потребность имеьот, практически по определению находят систему медицинского обеспечения достаточно развитой лля того, чтобы быстро и эффективно данную потребность удовлетворить. Стоит вспомнить, что паттерн воздействия грамотности на демографическую динамику имеет по*пи идентичную структуру: максимальные значения относительных темпов роста населения не могут быть достигнуты без выхода на определенный [достаточно высокий) уровень зкономического развития, который в свою очередь не может быть достигнут без достаточно заметного развития системы образования.

Таким образом, тот факт, что система достигла максимальных темпов относительного роста населения, почти по определению подразумевает, что и уровень грамотности достиг таких значений, что отрицательное воздействие женской грамотности на рождаемость выросло до такого уровня, что относительные темпы роста населения начнут умепыпаться. С другой стороны, как уровень развития системы социального обеспечения, так и уровень развития системы здравоохранения демонстрируют очень тесную корреляцию с уровнем грамотности.

В результате, если мы знаем, что уровень гра- 4 мотности в стране А достигает 90%, а в стране Б грамотна лишь четверть взрослого населении, мы можем быть совершенно уверены, что и системы здравоохранения и социального обеспечения в стране А находятся ца несравненно более высоком уровне разнития, чем в стране Б. Таким образом, уровень рамотпости оказывается очень сильным предиктором уров- ' Например, нащ кросс-ныгнонычьный анализ базы данных И'огм Оезе!ормещ )ллсагощ (%от(0 Вапй 2004) на 1975 г. дал следующие показатеяи корреляции межлу уровнем грамотности и процентом рожпений, принимаемых квалифицированным медицинским персоналом: Я= 0,83; а со,0001, схолные результаты бьщи понучены н при корреляционном анализе данных за лругие голы.

С другой стороны, нащ анализ ланных за 1995 г. показывает, что уровенырамотности менее ЭОМ янлясгся максимально сильным (у = 1,О) предикгором того, что взносы в фонды сопнального страхования булуг составлять менее 5М текущих доходов (а при уровне грамотности менее 7594 онн булут сосгавлять менее 15ья текущих доходов) А, скажем, число врачей на 1000 человек коррелирует с уровнем грамотности зкспоненциально (Я = 0.844).(В последнем случае ланные по грамотности были взяты из базы ланных Иогы95 [ЯРВЗ 2004); данные по другим параметрам были взяты из базы данных Ягог!г( Веге!ормелз (янтсагощ [Гт'ог)0 Ван)г 2004]).

Глава 8. Механизмы демографического перехода 99 ня развития и таких важных факторов уменьшения рождаемости, какими являются системы социального обеспечения и здравоохранения. Так как и в реальности, и в нашей макромодели как спад смертности в начале процесса демографического перехода (приведший к демографическому взрыву), так и спад рождаемости на его второй фазе (приведший к радикальному уменьшению относительных [а, в конечном счете, и абсолютвьгх) темпов роста населения) были, в конечном счете, произведены одним фактором (ростом человеческого капитала), оказалось возможным избежать включения в нашу модель смертности и рождаемости в качестве самостоятельных переменных.

С другой стороны, грамотность оказалась крайне чутким индикатором уровня развития человеческого капитала, что сделало возможным избежать включения в макромодель в качестве самостоятельных переменных других параметров этой интегративной переменной (например, разного рода показателей уровня развития систем здравоохранения или социального обеспечения). Глава 9 Законы мировой динамики как законы динамики МирмСистемы На наш взгляд, совсем не случайным представляется то обстоятельство, что первая компактная макромодель показала столь высокую корреляцнзо с наблюдаемыми ванными именно для периода 500 г.

до нэь — 1962 г. н.э., в то время как эта корреляция п дает не только лля временного отрезка после 1962 г., по и лля эпохи, прелпзествующей 500 г. до ц.э. (см. Главу 3). Выше мы подробно проанализировали период после 1962 г., когда разрыв между предсказаниями модели и актуально наблюдаемой динамикой начинает расти в буквальном смысле гнперболическн (в особенности после 1985 г.).

Но почему корреляция существенно лапает и тогда, когда мы принимаем во внимание период ло 500 г. ло шэ.? Начнем с того, что когда мы впервые познакомились с математическими моделями роста населения мира, мы испытали определенное сомнение. Действительно, подобные модели подразумевают, что население мира может рассматриваться в качестве единой системы, и уже Х. фоп Ферстер, П.

Мора и Л. Амиот прямо делали такое попущение: "Однако то, что может быль правильным по отношению к элементам, которые взза отсутствия между ними адекватной коммуникации должны принимать участие в соревновательной игре с (почти) нулевой суымой выигрыша, может быть неправильным лля элементов", обладающих системой коммуникации, которая дает им возможность образовывать коалиции, пока все элементы ве оказываются столь сильно связаны между собой, что все населения с точки зрения теории игр может рассматриваться в качестве единою игрока, ведущего игру, в которой в роли второго игрока-оппонента выступает природа" (топ Роегзмг, Мота, авй Аппо! 1960. 1292). Однако ца определенном уровне анализа имеются в высшей степени серьезные основания усомниться в обоснованности подобного попущения. Все цело здесь в том, что вплоть ло самого недавнего времеви (а в особенности ло 1492 г.) человечество не прелставляло собой системы ни в каком реальном смысле, ибо, например, рост населения Старого Света, Злееь имеюзея в виду животные.

Злееь имеилея в виду июли. Глава 9. Законы динамики Мир-Системы 101 Нового Света, Австралии, Тасмании или Гавайских островов происходил практически полностью независимо друг от друга. Так„представляется вполне очевидным, что бурные демографические процессы, происходившие в 1тыс. н.э. в Евразии, не оказали АБСОЛЮТНО никакого влияния на синхронную демографическую динамику, скажем, обитателей Тасмании (да и обратное влияние, совершенно очевидно„было также просго нулевым). Тем не менее, мы полагаем, что картина высокодстермиььироваьньой технико-зкономической, культурной и демографической динамики мира в 500 г.

до н.э. — 1500 г. п.э. ни в коей степени пе является случайной. Собственно говоря, она отражает динамику совершенно реальной системы, а именно Мир-Системы. Вместе с А. Г. Франком (см., например: Ргап)ь апь) Оьйз 1994), но не с Н. Валлерстайпом (Ъ'айегзьеш 1974) мы склонны говорить о единой Мир-Системе, возникшей задолго до "длинного шестнадцатого века". Отметим, что наличие более или менее интегрировшшой МирСистемы, охватывающей большинство населения мира, является необходимым условием, без соблюдения которого коррешщия между актуалыю наблюдаемыми и сгенерированными моделью величинами не будет предельно высокой.

Например, представим себе, что мы имеем дело со случаем, когда население мира численностью в Аь человек выросло в четыре раза, но при этом оказалось расколотым на четыре идеально изолированные региональные популяции численностью в Ль человек каждая. Конечно же, согласно нашей модели, четырехкратный рост населения мира должен бьш бы привести к четырехкратному росту относительных темпов технологического роста. Но есть ли у нас достаточные основания ожидать, что такого рода увеличение будет актуально наблюдаться в вышеописанном случае? Разумеется, пет, Конечно же, и в этом случае в четыре раза большее число ьььодей будет, скорее всего, в тендеьщии делать в четыре раза большее число изобретений.

Тем не менее, эффект, предсказываемый пашей моделью, может наблюдаться только в том случае, если инновации, произведенные любой из региональных популяций, станут доступными для всех остальных популяций через сколько-нибудь ограниченный промежуток времени (хотя бы порядка нескольких веков). Однако мы допустили, что все четыре соответствующие региональные популяции живут в полной изоляции друг от друга.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,88 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее