Главная » Просмотр файлов » Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000

Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (947342), страница 32

Файл №947342 Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (Александров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000) 32 страницаАлександров (ред.) - Проблемы Гильберта (сборник статей) - 2000 (947342) страница 322013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Таким образом, для решения проблемы Гильберта остается решить уравнения третьей и четвертой степени. О трудностях, связанных с решением таких уравнений, уже говорилось. В последнее время получен ряд интересных результатов, относящихся к решению диофантовых уравнений Р(х„..., х„)= О, где Р— форма от в переменных '). Одна из основных гипотез теории диофантовых уравнений состоит в том, что если число переменных достаточно велнкопосравнению со степенью формы Р(х„... ..., х„), то уравнение Р = О, вообще говоря, имеет нетривиальное (т. е.

ненулевое) решение. Более точная гипотеза Артнна утверждает, что форма нечетной степени Н от л переменных вмеет нетривиальный нуль, если и ~ У. Гипотеза Артина доказана пока только для й = 2. Б е р ч [161 доказал, что форма нечетной степени представляет нуль, если число ее переменных достаточна велико по сравнению со степенью. Д э в е н и о р т [17) доказал, что всякая кубическая форма от шестнадцати переменных имеет нетривиальный нуль.

Б е р ч [181 рассматривает также вопрос о представлении нуля системой форм степени Н, в которых число переменных велика по сравнению со степенью. Упомянутые работы связаны с представлением нуля формами. Вопрос о представлении нуля многочленами степени выше второй изучен совсем мало. Д э в е ни о р т и Л ь ю и с [151 рассматривали уравнение третьей степени Р(х„..., х„) = 0 в предположении, что форма третьей степени, входящая в Р, является суммой произведений форм первой и второй степени. Ряд авторов занимается исследованием конкрет- г) решение телих уравиеввй связано с другим зашкым валравлевяем двофзвтова авалкза — решением урзвневвй в рациональных числах. Отыекавзе рациональных решеявй дяофязтозых уравнений как раз сводятся и отыслаяяю целых решввзй уравнения Р = О, где Р— форма с целыми (влм рзвяаязлъвимя) коэффициентами, ных диофантовых уравнений степени выше второй.

(См., например, [261). В последнее время получен ряд результатов алгорифмического характера, относящихся к решению неопределенных уравнений над полем р-адических чисел. Это представляет известный интерес и для диофантовых уравнений, поскольку между диофантовым и р-адическим анализом имеется определенная связь. Она состоит в следующем. Рассмотрим диофантово уравнение Р(х„..., х„) = О н сравнение Р =— 0 (шоб т). Если уравнение имеет решение, то сравнение разрешимо при любом модуле ж. Обратное, вообще говоря, неверно.

Но иногда верно и обратное, например, если Р— квадратичная или линейная форма. Таким образом, вопрос о том, когда сравнение Р вв 0 (шой т) разрешимо при всех гв, имеет значение для выяснения вопроса о там, когда уравнение Р = 0 имеет решеяие. В частности, в связи с десятой проблемой Гиль- берта интересно, существует ли алгорифм, распознающий по данному многочлену Р с целыми коэффициентами, разрешимо сравнение Р = — 0 (шод ш) кри всех т или нет. В 1906 г.

Гензель ввел Р-адические числа и доказал, что сравнение Р ив е 0 (шой т) разрешимо при всех т тогда в только тогда, когда уравнение Р = 0 разрешимо в р-адических числах при всех р(р — простое число). В связи с этим интересно [201, что существует алгорифм, распознающий по данному многочлену Р с целыми коэффициентами, имеет ли уравнение Р = 0 р-адические решения. Более того ([211, [221) существует алгорифм, распознающий по любой арифметической формуле, истинна эта формула в поле р-адических чисел (при фиксированном р) или нет. В частности, зто относится к формулам вида аахм..., Ях„(Р(хы..., х„) = О), выражающим разрешимость диофантовых уравнений в р-адических числах.

Однако вопрос о том, существует ли элгорифм, распознающий по данному многочлену Р с целыми коэффициентами, разрешимо ли уравнение Р = 0 в Р-адических числах при всех р, оставался открытым. Существование такого алгорифма доказано недавно Аксом. (Сы. 7. А х, ТЬш е1ешепФагу Фвеогу о1 йпбсе Вейз, Апп. Маь)г. 88, № 2 (1968), 239 — 271,) Для современного подхода к диофантовым проблемам, з частности к проблеме Гильберта, с положительной точки $И зрения вообще характерны широкая постановка задач, выход за пределы области целых чисел, использование новейших идей алгебры, топологии, анализа. Обсуждение диофантовых проблем в этом плане мох«но найти в докладе М а ни н а [23] и обзорной статье Л е н г а [24). О перспективе применения новых методов в диофаптовом анализе говорит также Д ь е д о н н е [25).

ЛИТКРАТУРА [1) Г а у с с К. Ф., Труды по теории чисел, Изд-во АН СССР, 1959, 151 — 468. [2] ТЬ се А., Веже»1сзв8еп 6Ъег Сом(ззе МаЬегш|8зЬгбсЬе а)8еЬга!зсЬег ЕаЫеп, СЬгшнап!а, 1908. »18евзйаЬз-зе)з)гаЬе(з зйг)1- Гег. 1 Ма$Ь. вагпгч. К)аззе, )|е 3 (1908) (см. тю|в|е [3]). [3) Д ел о ие Б.

Н., Ф ад деев Д. К., Теория иррациовальиостсй третьей степеив, Тр. Матем. ии-та АН СССР им. В. А. Стеклова, т. 11, Изд-во АН СССР, 1940, [4) Боревич Я. И., Шафаревич И. Р., Теория чисел„«Наука», 1964. [5] М ар к ов А. А., Теория алгорифмов, Тр. Матем. ии-та АН СССР им. В. А. Стеклова, т. 42, Иад-во АН СССР, 1954. [6] Д е в и с М., Арифметические проблемы и рекурсиввоперечислимые предккаты, Математика (сб.

перев.) 8, 7|5 5 (1964). [7] Деево М., Путпам Х., Роб иксов Дж, Проблемы разрешимости для показательво-диофавтовых ураввекпй, там же. [8] П у т и а м Х., Об одной керазрешвмой проблеме арифметики, там же. [9) Р о б и и с о и Р., Арифметическое представлеиие рекурсизио-перечиглеикых множеств, там же. [10) Д е в и с М., П у ти а м Х., Диофаитсвы множества з полвиомиальиых кольцах, там же.

[11] Р а ч]з М., Р)орЬавг)ве в|)панове авй гесшз)че)у евишегаЫе зе»з. «Аз(овш(а |Ьеогу», Асаб. Ргезз, Мем гог)с — г,сидов, 1986, 146 — 157. | [12) Д е т л о в с В. К., Эквивалентность нормальных алгорифмов и рекурсивных функций, Тр.

Мате||. ии-та АН СССР им. В. А. Стеклова, т. 52, Изд-зо АН СССР, 1958, 103 — 107. [13] С а и о в И. И., Свойство одного представлевия свободной группы, ДАН СССР 57, М 7 (1947)„ [14] Я Ь о 1 е |и Т., ГпорЬзвпзсЬе О)е1сЬзвЯев, Вег)ш, 1933. [15) Р а ч е в ро гг Н., 1 еч | з, Моз-Ьошобепеоиз сиЪ|с ер|аповз, 7. Бовбоп МагЬ. Яос. 39, «6 4 (1964), 657 — 671. [16) В | г с Ь В. 7., Ношобевеоиз 1огп|з о( о|)«) бебгее ш а )агбе вишЬег о( чагиЫез, Ма«Ьсша11Ьа 4, «и 8 (1967), 102— 105. Н7] Р а те в ротс Н., СзЫс Еогшз )п ыхгеев чапаЫез, Ргос.

Воу. Яос. А 272 (1963), 285 — 303. 152 [18) В | г с Ь В. У., Рогшз ш шапу чаг)аЫез, Ргос. Воу. Яос. А 265 (1962), 245 — 263. [19] Д з в е и п о р т Г., Высшая арифметика, «Наука», 1965, стр. 154. [20) М е г о 4 е А., А бес[а)оп ше|Ьоб (ог р-аб(с (в»езта) зегоз о(81орЬавпве е)аановз, ВзП. Ашег. МагЬ. Яос. 69, 7|а 4 (1963). [21 ] А к с Дж, К о ч е к С., Дисфавтозы проблемы иад коиечвыми полями, Математика (сб. перва.) 9,,М 5 (1966). [22] Е р ш о в Ю. Л., Об елемевтарвой теории макею«альиых иормировавиых полей, ДАН СССР 165, га 1 (1965).

[23) М а и и и Ю. И., Двофавтовы ураввевия и алгебраическая геометрия, Тр. 1» Всееовзвого математического съезда, т. П, 15 — 21. [24) Л е в г С., Некоторые результаты и предположения в теории диофаитозых уравиеквй, Математика (сб. перев.) 5, М 6 (1961). [25) Д ь е д о и и е Ж., Современное развитие математш|в, Математика (сб.

перев.) 10, «в 3 (1966). [26] С е р пинок ий В., О решевии ураввевийв целых шглах, Физматгиз, 1961. К ОДИННАДЦАТОЙ ПРОБЛЕМЕ ГИЛЬБЕРТА И. Л'. Манин Формулировка этой проблемы может быть истолкована в узком смысле, как задача перенести ка поля алгебраических чисел результаты теории квадратичных форм нзд полем рациональных чисел, известные к 1900 г. Более пщрокое точкование вынуждает отнести к кругу вопросов, связанных с одиннадцатой проблемой, всю серию результатов Хассе, Гекке, Знгеля (называя лишь центральные имена) по арифметической н аналитической теории квадратичных форм над числовыми полями и вх современную интерпретацию и обобщение, связанные с введением аделей и чисел Тамагава.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,24 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6827
Авторов
на СтудИзбе
275
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее