Главная » Просмотр файлов » Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002

Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (947307), страница 124

Файл №947307 Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002) 124 страницаГлик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (947307) страница 1242013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 124)

Согни О. К., Л. Т. Огеепр1а1е, Е. т'. %ои8, Л. Ригсей. 1994. С!оп!п8 оГап шкесйсЫа1 с1ю1епсга1 охЫаяе депе апд |тя ехргек>доп |п Ьастепа апд ш р1ап| ргасор1зяпп Арр!. Енг!сан. т<Г>с>обсе!. 60: 4239 — 4244. Соыгсиеу-Оиттегкои 5., С. 1>!арой, С. Гесп)еых, А. Могйаи, Е. Нгоокабаду, К. Е. Р. КоЬ|пкоп. 1994. Мод!беат!оп оГ Яоусег со!ог !п Иопзрз с1ыуяаптйепппп: ргодис|юп оГа >иЫте-По>геппй гаг!ету сйгаи8Ь тпо!еси!аг 8епст!ск.

Вса/Тес!сна!а8у 12: 268 — 271. Сиогхо М., К. М. О'Соипей, %. Каи1е>скй1, К.-Х. Раи8, 1х.-Н. Сйиа, !х. Е. Тшпег. 1988. У)тз! рготссиоп |п тгапв8ешс тоЬассо р!аптк ехргезгдп8 тйе сисшпЬег шока!с чпск соат рта|ею от |сз апйзепке К1<!А.

Вса/Тес!сна!а8у бс 549 — 557. Оау А. О., Е. К. Ве1агапо, К. >г'. Висй, М. Виггей, С. Р, йдсйтеивте1п. 1991. Ехргеззюп оГ ап апйяспке чга1 8епс |и |гапк8епк тобасс<> сопГе|з гсгдзтзпсе то сйе О1хА <>!п>к тоша|о 8о!деп спока1с чу, Ргас. Фас!. Асад. Ес!. Г>ВА 88: 6721-6725. Оеййег Л., В. О. Вийе. 1995. Не<Ь|с!де-гея!агап! ПеЫ старз.

Ад . Арон. 54: 69 — 1 16. Ое1аппзу Х., В.Л. $,а3'зйее, К. К. Рго1жЬ, К. 1,. Рысйк, Я. К. Яп>к, Л. Т. Огеепр!ате, Р. О. Маггопе, К. В. Оодяоп, Л. Л. Аыйыкйие, Л. О. Еаутоп, О. А. Иясййой. 1989. Рте!д регГогтпапсе оГ тгапя8еп|с тоша|о р!апек ехргекв)п8 тйе Вас|Пик С!сиг!>>8!еняй хат. !<игясаГ<с' шкест сап|го! рготеш.

Вса/Тесйна!а8у 7: ! 265 — 1269. Оиаи Х., Х. Ц О. Хие, М. АЬо-Б-Яаад, О. Хи, К. >>си. ! 996. Тгапя8ешс псе р!ап|к ЬагЬопп8 ап Ь>!год<>сед рогато рп>те|паке 1пЬ>Ьйог Н 8епе агс игзсст геявтапт. Асат. В!атее)с>>а!. 14: 494 — 498. Ойппй К., Р. Рогясй, М. Найп>8, Н. 3 огк. 1993. Тгапз8ешс роса|о р!зптк гся)ктат>с |о |Ье рЬу- тора|Ьо8епЫ Ьастепитп Егин>с!а сап>тауага. Р!анс. Е 3| 587 — 598. Е1у В. 1993. ТЬе спйдпеепп8 оГ р1ап|я |о схргезк Вас!Низ с)сит!>>8!ессяст б-сидо|ох|ив, р. 105 — 124.

Вг Р. Г. Ет>т>и|я|!е, У. Я. Сагу, М. Л. Ва|!еу, 8. Н!88к Гед.), Вас|Пик ст>иг!>>8!ется!я, ап Епчгопшепта! ВюрезйсЫс: Тйеогу апд Ргасйсс. Уойп Ъ%1еу дс 8опв, СЫсЬеятег, 1)пйед КЬ>8дош. Ра1со В. С., Т, ОиЫа, М. Еосйе, Л. Машаь, С. Яапдегз, К. Т. %ап), Р, %еЬЬег. !995. Тгзпз8еп)с сапо1а апд яоуЬеап зссдз»>!1Ь |псгеакед 1угдп. В!а/Тес)сна!а8у 13: 577 — 582. Е1ед!ег 1>., $1. Сопгзд. 1995. Н!8Ь-1еуе! ргодист)от> апд !оп8-|епп гыогадс оГ епйдпсегед апИЬо<йск ш тгапкйсп|с |оЬассо яесдз. Вса/Тес!саа!а8у 13> !090 — 1093. БксЬЬой' О.

А., К. Я. Во>гд1зЬ, Е. Л. Рег1ай, Р. О. Мапоие, В. М. МсСопп!сй, Л, О. гх!адепт>еуег, О. А. Оеап, К. Кис>капо-Кгеткпег, Е. Л. Мауег, 4!6 ГЛАВА !3 Мигрйу О. Л. 1996. Епрпееппд о|1 ргодисйоп ш гарскеед апд о|йег о|! егора. Тгепдк В(а|есЬпа(. 14: 206-213. Хвата(Ь С., У. Ро1г|ег, С. Яошеггй!е. ! 994. Тагдсбпд оГ ро1уйудгохуби|угате Ь>озупбйе|1с ра!Ь>гау |о |Ьс р!ак|Ыя оГ АгаЬ(дора(к гйайапа гсзи!|з ш Ыдй 1суе!з оГ ро1угпег ассшпи1а|юп. Ргос. А(а(1.

Асад. Бсй Г(ВА 91: !2760 — 12764. РайаггиЬ>а Е., К. Кап, Л. Н|огаппош, Я.-Н. Кпп, К. Л, Нясйег. 1992. Рюс1исйоп оГ|йс я>гсе! рго|е!п шоней!и!и |галабеи|с р!апгк. Ьра/Тесйло(аду 10: 561-564. Рег!а!г Е Л., К.%. Оса!оп, Т.А. Агп>я(говд, К.Е. Рис(п, Я. К. Яп>к, Л. Т. Огеепр!а1е, О. А.

Е(ксЬЬоГГ. ! 990. 1пкес| геяяапг со||оп р1ап|я. ВВ>/ТесЬпа(о(ч 8: 939 — 943. Рег!а!г Е Л., К. Е. Еисйк, О. А. Оеап, Я. Е. МсРЬегкоп, О. А. Нзсййой'. 199 !. Моййсяюп оГгйе сойпд ясйиепсе спйапсез р!ап| ехргсяяоп оГ !пяес| сон|го! рго|е|п денек. ('пас. Фа(!. Асад.

Хсй (!Х4 88| 3324-3328. Ропе(! Р. А., О. М. 81агй, Р. К. Яапдегз, К. Гх. Веасйу. 1989. Рго|есйоп ада!пят и>басса шока|с у!гия |и ггапкдепЫ р!ап|з |Ьа| ехргеяя |оЬассо шояак гйнк апйяепяе К1КА. Ргос. Ь(аг(. Асад. 5ск'. Г(ВА 86: 6949-6952. 13и!пп Л. Р. 1990. ЕгоМпд ягагерея Гог гйе депсйс епрпееппд оГ Ье|Ь>сЫе геяппапсе !и р!апьн В|а(ес(то1. Адк 8: 321 — 333.

Коойеп Н. Л. Н., !9!. М. Мо1опеу. 1995. Р1ап| зеед о!1-Ьойез аз сагг!егк Гог Гоге!дп ргогс|пз. В|о/Тесйпа1ойу 13: 72-77. Куан С. А. !990. Рго|еаяе шЫЫ|огк |и р1ап!я допек Гог нпрго>дпд де(спкез адгдпя |пзсс| апд рагйодепз. Аппи. ЯеиРЬугора(Ьа(. 28: 425-.449. Яеп Сарга А., К. Р.

ЖеЬЬ, А. Я. Но!адау, К О. Айеп. 1993. Огегргодисг!оп оГ зирегохЫе йяпигазе рго|ес|з р!ап|я Ггош ох!да!(че к|гека. Р(аи РЬугд(а(. 103: !067-!073. Я~аде К. Е., Н. Е. Ясйгоедег, Л. Л. Риеуо, 1. М. ТаЬе, |. !.. Мвгдосй, Т. Л. Ъ'. Н1дрпк, М. Л. СЬПзреейн 1994. Тгапкдепк реа зеедя ехргекяпд |Ье н-ашу!азе !пЫЬ||ог оГ !Ье сошпюп Ьеап аге геяйиап| Го ЬгисЫд Ьее|!ек.

В(о/Тесйпо(о(су 12| 793 — 796. ЯЬаЬ О. М., С. М. Т. Копппепя, К. 1з(. Веасйу. 1995. Кея|я|апсе |о йзеаяез апд и|асс!к |п ггапядеп!с р1аппс ргодгскя апд арр!!сатюпя |о адиев!- |иге. Тгспдя В(огесЬпо(. 13: 362 — 368. ТбрГег К., Х. Магйп1, Л. Ясйей. 1995. Моййсайоп оГ р!а|п 1|рЫ зупгйек!з. Зс(ег>се 268| 681 — 686. Тг!сой О. М., К. Л. Сагпеу, Р. Е. Киккей, Л. К. МсМачгег, О.

%. Нгой:; К. С. Наддеи, Р. Т. Н!пппе1, Л. Р. НиЬЬагд, М. Е. Воеяйоге, Н. О. Оиешада. 1995. ЕЫ1д сга!иайоп оГ |гапздсшс яциазй сон!анной япд1е ог пш!йр!е >Вгик соа| ргоге!п депе сопя|гнетя !ог геяя|апсе |о сосшпЬег гпояа!с х!гиз, ва|сгшс!оп гпоза|с ч!гик 2, апд хиссЫш уе1!о>г шока|с г!гик. В!а/Тесйпо(ар 13| 1458 — ! 465. 'г'аесЬ М., А. Кеупаег|к, Н. Нбйе, Я.

Лапаева, М. де Веис!ге1еег, С. Оеап, М. Хайеаи, М. Ъ'ап Моп1ар|, Л. Еее|папя, 1987. Тгапядешс р!ап|к рго|есгед !гоп> !лясс| а!гас!|. (>а!иге 328| 33 — 37. Ъап Саяр%., Н.%!бе!|епз, С. Воп1ег, М. Ггап Мои!ада, О, !пхе, Р. КеироИ-Рорр, Н. Яапдегшапп, Лг., С. ЕапдеЬаг(ейь 1994. Е!еха1ед 1еге1к о(' зирсгохЫе йяпшаке рго|ес| ггапкдсп1с р(ап!к ада|ля окопе дашаде. Вго/ТесЬпа(аду 12: 165- ! 68. >>ап К|е Л. !991. 1пяес| сон|го!»4Ф |гапкдсп!с р1ап|к: гсяпдапсе ргг>оГ! Тгепд| В|о(сейла(.

9: 177-179. 3>1егйей!д Н., М. АИ„Л.-М. Хеийавк, Т. Войег, А. >г!ешйеп. 1993. Со!оп|забои оГ |гапздешс Мсог(ала ку(гекгг!к р!ап!я, ехргеыпд д!ГГегепг Гогшз оГ А>(саги>па (аЬасит сЫ|шазс, Ьу |бе гоо| рауйодеп Иигос(ап(а зо(ап1 апд Ьу |Ье п|усоггЫха! зуп|Ыоп| Яатик >пакзеае.

(!(а!. Р(ап(- (г((сгибе 1пгегас(. 6: 261 — 264. 53>181ап>к Я., Е. Ег!едПсЬ, Б. О1псйег, Х. Сагаев(, Н. Кека|папи, Е. магд, Л. Куа1к. 1992. СЬегп>са1 герданоп оГ Васгйик 1!>иг(пд(епя(я 8-сп|1ои>х|п ехргекк!оп ш 1гапядеп!с р!апвь В(о/Тесйпо(оду 1О| 540-543. Ла | >., Е А. Майег, Я. Мазо|а(, К.А. Гйхоп, С.Л. Ьппй. !994. Епйапсед рго|сс|!оп ада|па| Гипда! а|Гасд Ьу сопзй!ийгс со-ехргекз!оп оГ сЫйпазе апд д!исапаке денек ю |гапядейс |обассо. В(о/Тесйпа(оду 12: 807 — 8! 2.

КОНТРОЛЬНЫЕ ИО||РОСЪ| 1. Предположим, что растения инфицированы вирусом без оболочки с одноцепочечньв| РНК-геномом (8000 нуклеотидовй Вирус и еп> РНК можно легко выделить. Кроме то>о, 1енная инженерия растений: применение 417 у вас есть антитела ко всем четырем вирусным белкам. Какую стратегию вы выбрали бы для зашиты растений от вирусной инфекции? Х.

Предложите несколько стратегий создания растений, устойчивых к насекомым-вредителям. 3. Как с помощью аптисмьюловой РНК можно обеспечить устойчивость растений к специфическим вирусам? 4. Какилг образом ингибиторы протеиназ, ингибитор амилазы и холестеролоксидаза защищают растения от насекомых-вредителей? 5.

Предложите стратегию защиты растений от повреждения несколькими разными вирусами. 6. Опишите основные способы создания растений, устойчивых. к гербицидам. 7. Как следует изменить растение, чтобы обеспечить его защиту от патогенных почвеных грибов? И. Как с помощью генной инженерии получить растения, устойчивые к патогенным бактериял1? 9.

Какой подход вы применили бы для создания растения, толерантного к высоким концщгграциям солей? 10. Предположим, что вам нужно замедлить созревание плодов авокадо при их транспортировке. Какой способ вы выберете? 11, Как с помощью методов гешюй инженерии получить растения с необычной окраской цветков? 12. Как с помощью генной инженерии повысить содержание лизина в сое? 13. Что такое косупрессия? Антисмысловая супрессия? Сравните их. 14.

Как упростить процедуру очистки растворимых белков, например фрагментов антител, синтезируемых растениями? гллнл 19 Трансгенные животные Для выведения улучшенных пород домашних животных и птиц (коров с более высокой удойностью, овец с качественной шерстью, кур с более высокой яйценоскостью и т. д.) проволят множество раундов скрещиваний и отбора, каждый раз используя в качестве производителей животных с наилучшими характеристиками. В результате со временем можно получать более или менее чистые линии высокопродуктивных пород животных.

Стратегия скрещивания и отбора, требующая больших временных и материальных затрат, оказалась тем не менее исключительно успешной, и сегодня почти все аспекты биологических основ выведения новых пород домашнего скота могут быть к ней сведены. Однако после того как эффективная генетическая линия получена, вводить новые признаки методом скрещивания и отбора становится все труднее. Так, линия с новым «ценным» геном может нести также и «вредные» гены, вследствие чего потомки мокнут оказаться менее продуктивными. Чтобы быть уверенными в том, что новая, улучшенная линия сохранит исхсщные полезные признаки и приобретет новые, необходимо разработать абсолютно новую стратегию. Успешные эксперименты по введению чужеродных генов в клетки млекопитающих и возможность создания генетически идентичных животных путем переноса ядра из эмбриональной клетки в яйцеклетку с удаленным ядром (перенос ядра, клонирование) позволили включать в хромосомнук> ДН К высших животных отдельные функциональные гены или целые их кластеры.

Используемая стратегия состоит в следующем. ° Клонированный геп вводит в ядро оплодотворенной яйцеклетки. ° Инокулированные оплодотворенные яйцеклетки имплантируют в реципиентную женскую особь (поскольку успешное завершение развития эмбриона млекопитающих в иных условиях невозможно). ° Отбирают потомков, развившихся из имплантированных яйцеклеток, которые содержат клонированный ген во всех клетках.

° Скрещивают животных, которые несут клонированный гец в клетках зародьпцевой линии, и получают новую генетическую линию. Такой подход имеет много практических приложений. Например, если продукт вводимого гена стимулирует рост, то трансфицированные животные будут расти быстрее при меньшем количестве пищи.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,01 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее