Главная » Просмотр файлов » Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002

Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (947307), страница 127

Файл №947307 Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (Глик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002) 127 страницаГлик, Пастернак - Молекулярная биотехнология - 2002 (947307) страница 1272013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 127)

Для этого их нужно скрестить с особями той же линии, а затем скрестить их трансгенных потомков. В результате будут получены транс!енные мыши, комозиготные по трансгену. В специфический хромосомный сайт ЕЬ- клеток можно не только встроить трансген, кодирую!ций какую-то новую функцию, но и направленно разрушить этот сайт интеграцией с его кодируюи1ей областью специфической последовательности (обычно селективного маркер- ного гена) (рис.

19.7). Одна из залач направленного нарушения («нокаута») гена состоит в исследовании влияния этого процесса на развитие организма и протекающие в нем физиологические процессы. Кроме того, есть надежда, что трансгенных животных с нарушением в определенном гене можно использовать как модель для изучения болезней человека на молекулярном уровне. Например„направленный «нокаут» гена родопсина мыши приводит к инактивации палочек сетчатки, что имитирует такую болезнь человека, как пигментный ретинит. На мышах с «нокаутированным» геном родопсина можно изучап процесс дегенерации сетчатки, а также 426 ГЛАВА 19 Х мосома Вектор Хромосома ,-р. лт; 1 - «а<а: 5 терапевтический эффект лекарственных среде<в, замедлеощих или вообще останавливающих генетически обусловленный патологический процесс.

Уже создано более 250 линий мь<шей с «нокаутированными» генами, используюп<ихся н качестве моделей для изучения различных заболеваний человека. В принципе подходы к созданию трансгенных животных с «улучшенными функциями» и с «потерей Функций» сходны. К сожалению, плюрипотентпые ЕЬ-клетки, аналогичные таковым у мышей, пока не обнаружены у крупною рогатого скота, овец, свиней и цыплят, но их поиск прололжнется.

Кяоииронииие с иомои1ыи переноси ядри Плюрипотентность можно выявить„если перенести ядро тестируемой клетки в яйцеклетку с удаленным ядром и затем исследовать способность последней к разнитию и образованию жизнеспособного потомства. В нескольких лабораториях с переменным успехом исследовали плюрипотентность линий эмбрионшп,ных клеток, клеток гшола и взрослой особи. Было показано, что ядра эмбриональных клеток способны— хотя и с низкой эффективностью — обеспечивать развитие. Например, с помощью переноса ядер эмбриональных клеток крупного рогатого скота, культивированных непродолжительное время, были получены жизнеспособные особи. Всем известная овца по <имени Долли была каониронана с помощью переноса ядра клетки мо- Рвс.

!9.7. «Нокау<» гена с помощью направленной гомологичной рекомбинапии. Вектор несет селективный маркерный ген (ап<В) и фланкирующие ею последовательности, гомоло<ичные соответствующим участкам гена-мишени. Последний содержит пять зкзонов (1 — 5). В резуаьтше гомолоп<чной рекомбинации (штриховые линии) ген-мишень прерьи<естся («нокаутируекя»).

ночной железы (нымени) взрослого жив<па<ого (рис. 19.3). Гак впервые была доказана плюрипотентность ядра дифференцированной взрослой клетки. Впрочем, нельзя исключить, что на самом деле донорское ядро бьщо нзято из недифференцированной клетки, присутствовавшей н эпителии л<олочной железы организма- донора. Клонирование Долли из ядра дифференцированной клетки и трех других овец из ядер эмбриональных клеток удалось осуществить благодаря переносу ядер из клеток, находящихся в стадии покоя (()о), и, возможно, особенностям эмбриогенеза этого животного.

Дело атом, что в течение первых трех делений зиготы овцы, занимакицих несколько сугок, происходит только репликация ДН К, ни один из генов не экспрессируется. Предполагается, <то за это время введенная ДНК освобождается от специфичных для клетки регуляторных белков, а соотнетствувшие гены эмбрионального развития связь<веются с инициаторными эмбриональными белковыми факторами из цитоплазмы яйцеклетки.

Основная проблема, которую нужно решить для того, чтобы создание трансгенных животных с помощью л<етода переноса ядер стало реальным, — это сохранение плюрипотентности клеток в непрерывной культуре. Если это удастся, то генетическое изменение таких клеток и создание транщенных организмов станет почти рутинной процедурой. Однако вследствие видовых различий но времени процесса деления Трансгеннчае животные 427 Эпителий молочной железы Я '(~':::; 'Я',Я;Оз: яацекчетка Разделение клеток ~ йырацчиааиие а культуре О~ Оооо Индукции фазы С„ О~др ~~~~ Дяд~ ф~ Слияние Активация Микропипетка Удаление лара Ядро Культивирование Имплантации чСуррогатиаа» ма Клоиироааии овца Рис.

19.8. Клонирование овцы мстолом переноса ядра. Ядро яйцеклетки удаляют с помошью микропицетки. Культивируют эпитслиальныс клетки молочной железы взрослой особи и инлуцируют нх переход в фазу С,. Осуществляют слияние клеток в Сч,-фазе и яйцеклеток, лишенных ялра, и вырашивают восстановленные яйцекцтки в культуре или в яйцсводе с наложенной лигатурой ло ранних стадий эмбриогенеза, а катом имплацтируют их а матку есуррогатнойь матери, где и происходит дальнейшее развитие. В эксперименте, описанном Уилмутом и др. (туйпш1с! а1.,!997), было провалено слияние 277 айцсклсток с удаленными ядрами с клетками молочной железы в фазе Сч„; из 29 эмбрионов только один развился до жизнеспособного плода. 428 ГЛАВА 19 ° ° Генетическая трансформация эмбрионов мыши микроинъекцией очищенной ДИК !.

>Ч. Согйоп, С. А. Бсапйоз, Г>. !. Р!о!)г!и, 3. А. ВагЬоза. К Н. Кп«Ы)е гтос. Нигг Ложг. Вс! 15ВЛ 77: 7380 — 7384, ! 980 Экспрессия гена тимидинкиназы вируса простого герпеса в соматических клетках мыши после инъекции рекомбинантного гена в яйцеклетки К. 1..

Вппыег, Н. Ч. С!зеп, М. ТпппЬаоег, А. Ч«'. Бепеаг. К. >Чаггеп, К. (>. Ра!пн!Сг С«!! 275 223 — 231, 198! мидная ДНК не была интактна, и ген тимидинкипазы НВЧ ие стал трансгепом. Бринстер и др. инъецировали ген тимилинкииазы НВЧ пол контролем промотора гена металлотиопеипа-! и обнаружили, что у одной из полученных трансшнных мышей сннзсзировалось больше тимилинкиназы НВЧ в клетках печени и почек, чем у трех других, синтезировавших этот фермент лишь в небольшом количестве. Кроме того, восемь лругих трансгеиных животных несли геп тнмизинкиназы НВЧ, но не синтезировали активного фермента.

По данным Саузернблозтинга, у всех трансгеш<ых мышей введенная ДНК присутствовала в большом числе копий. Эти лва исследования послужили основой экспериментов по клетки на ранних стадиях эмбриогенеза и инициации транскрипции в этот исриод пока не асио, удастся ли осуществить перенос ядра в случае каких-либо других домапших животных, кроме овец, если донорское ядро будет находится на той же стадии, что и яйцсклетка. полноразмерные гены и мультигсниые комплексы (л100 т.

и. И.) слишком Вслики 5!л51 Встраивания в обычные векторы. Учитывая все это, для трансгеноза стали использовать искусствсиныс дрожжевые хромосомы (ЧАС), вмещающие фрагменты гсномиой ДНК длиной от 100 до >1000 т. и. н. Транс! снных мышей получали мнкроинъскцисй в пронуклсус оплодотворенной яйцеклетки илн трансфекцисй ЕБ-клеток с помо!Лью ЧАС, несущих несколько родственных генов или один большой ген. Траисгсииыс мьппи, несущие кластер нз пяти функциональных генов !3-глобина человека суммарной длиной примерно 250 т. и.

н., экспрсссировалн все эти гены тканссиецифнчно и в нужное время — точно так же, как эзо происходит у человека. Такое соотвстст- Х7еренос ге!гав г пол!в!!(ью искусспзвеиньгх дрожжевых хролгвсоги Г>ольшинство трансгсиов представляют собой кДНК, небольшие гены (<20 т. и. И.) нли фрагменты генов. Зачастую кДНК плохо эксирсссируются в клетках млекопитающих, а когда трансгсном служит гсномная ДНК, важные гсноспецифнчиыс рсгуляторныс последовательности, расположсиныс до и после гена-мишени, обычно не входят в состав вставки.

Кроме того, Впервые возможность переноса ДНК при помощи микроинъекций в пронуклеус оплодотворенной яйцеклетки мыши была проиллюстрирована Дж. Горлоном и др. В этом эксперименте в несколько сотен оплолотворенных яйцеклеток инъсцировали плазмидный вектор рВК322, содержащий ген тимидинкиназы вируса простого герпеса (НЯЧ) и часзь генома обезьяньего вируса 40 (БЧ40).

Нз 78 потомков, рожденнзях приемными матерями, два солержали плазмилную ДНК. Авторы слелали вывод, !то «эти лаппые свидетельствуют о возможности использования рекомбинантных плазмил в качестве вектора лля введения чужеродных генов непосредственно в эмбрионы мышей, которые сохраняют эти гены в ж>- де развития«. К сожачению, плаз- трансгенозу мышей. Несмотря 5«з техническую сложность и относительн> кз неэффективность метода с использованием микроинъекций, эти эксперименты оказались вполне успешными. В настоящее время различные линии мышей, которые несут чужеродные гены (трансгенные мыши) или собственные гены, вывеленные из строя интеграцией фрагмента чужеродной ДН К («нокаутированные«гены), используются в са>5ых разных целях: лля ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССОВ РЕГУзашнн ГЕ- нов и развития млекопитаюших, возникновения вирусных заболеваний и рака, мугагенпых эффектов различных агентов и многого другого.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,01 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее