Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.1

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.1 (947304), страница 12

Файл №947304 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.1 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 12 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.1 (947304) страница 122013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Такой подход, как правило, приносит успех. Именно зто н произошло, когда было показано, что менделевская генетика н процессы митоза н мейоза связаны между собой. В 1902 г. два исследователя— Вальтер Саттон в США и Теодор Бовери в Германии — независимо друг от друга предположили, что гены расположены в хромосомах, и зта идея положила начало хромосомной теории иаследстееииости. Аргументом в пользу такого предположения был параллелизм в поведении в процессах мейоза н оплодотворения хромосом, с одной стороны, н генов — с другой. Существование двух аллелей данного признака, один из которых наследуется от одного родителя, а другой — от второго, соответствует существованию двух хромосом. каждая нз которых приходит от одного из родителен.

Два аллеля каждого признака расходятся при формировании гамет, поскольку гомологнчные хромосомы каждой пары попадают в процессе мейоза в разные гаметы (рис. 3.1). Некоторые гены, определяющие различные признаки, наследуются н комбинируются независимо, поскольку они расположены в иегомологнчных хромосомах, а эти хромосомы комбинируются в гаметах независимо от того, от хакого из ролителей онн были получены 1рнс. 3.2).

Параллелизм в поведении генов и хромосом в процессе образования гамет н оплодотворении убедительно свидетельствовал в пользу предположения, что гены расположены в хромосомах. Еще более неотразимым доказательством справедливости хромосомной теории наследственности стало обнаружение взаимосвязи между конкретными генами б5 Морщнннстыс семена Круглые семена Поколение Р Гаметы Поколение Р 1 Мста Гаметы: 3(2 Л, !г'2 г Поколсннс Р, З..Кромосомные основы наследсглеенносгли Рис.

3.!. Хромосомная основа закона расще- пления Менделя. При- мер иллюстрирует скрещиванне раст ний с гладкими и морщи- нистыми семенами. Изображены толъко две пары хромосом, в одной из этих пар находится ген, отнет- ственный за форму се- мян. У растений с гладкими семенами мейоз приводит к образованию гамет с аллелем гладкости (й), а у растений с морщинистыми семе- нами-гамет с аллелем морщинистости (г). Ги- бриды первого поколе- ния Г, имеют олпу хромосому с аллелем гладкости и одну — с аллелем морщинисто- сти.

Мейоз в Г, при- водит к образованию в равном числе гамет с й и с г. Случайное попарное объединение этих гамет при опло- дотворении приводит в поколении Г к по- явлению особей с гладкими и морщи- нистыми горошинами в отношении 3: !. Яйцеклетки Пыльцсвыс зерна Организация и передача генетического материала бб Поколение Н, МВЙОЗ Мегафаза ! г М Метефаэе П /~ /'~ /~ /~ (')О О~'О ФО йО !/4 Уг !/4 ул Геметы !/4 уг !/4 УЯ и конкретными хромосомами. Существование такой связи было впервые продемонстрировано в опытах, поставленных Нобелевским лауреатом Томасом Хантом Морганом в 1910 году и его студентом и сотрудником Кальвином Бриджесом в 1916 году.

Эти эксперименты были проделаны на Ргозоре(!а те/апоаазгег — маленькой желтовато-коричневой плодовой мушке, скопления которой можно видеть летом н ранней осенью вокруг опавших и прелых фруктов (рис. 3.3 и 3.4). Рис. 3.2. Закон независимого комбинирова- ния как следствие независимого расхождения негомологичных хромосом в мейозе.

Скре- щивание растений, отличающихся цо форме и цвету семян (гладкие желтые х зеленые морщинистые), дает гибридные растения, у которых в хромосомах одной гомологич- ной пары содержатся аллели Я и г, а дру- гой гомологичной пары — вплели У и у. В метафазе 1 мейоза хромосомы, полу- ченные от каждого из родителей, могут с равной вероятностью отходить либо к одному и тому же полюсу веретена (левый рисунок), либо к разным (правый рисунок).

В первом случае возникают гаметы, содер- жащие те же комбинации генов (УЯ и уг), что и у родителей, во втором случае — аль- тернативные сочетания генов (Уг и УЯ). В ре- зультате с вероятностью 1/4 образуются четыре типа гамет, случайная комбинация этих типов приводит к расщеплению потом- ства 9:3:3:1, как это и наблюдалось Мен- целем. 3. Хромосомные основы наследственности 67 Рис. 3.3. Плодовая му- шка Огоюрййа те- )анодазсег размножает- ся, питаясь опавшими фруктами и продукта- ми бродильных про- изводств. Это мелкое насекомое длиной около двух миллиме- тров и весом около одного миллиграмма с желтовато-корич- невым телом н красными глазами.

Дрозофила —. очень рас- пространенный и удобный объект гене- тических исследований, поскольку время гене- рвдни у этих мух очень мало 1около двух недель), а числен- ность потомства вели- ка (несколько сотен от каждого скрещивания). Дрозофилы легко раз- водятся в лабора- торных условиях. Яйцо у х Лнчннка первого аазраета Личинка второго ~,,ы,Мал ~ возраста Личинка Личинка третьего возраста Взрослый самец Взраенаа самка Самки П 111 Рнс. Зтй Хромосомы 1)гозорйсйа те)анодазгег. Хромосомы первой пары имеют одинаковую морфологию у самок и разную-у самцов: Х-хромосомы — телоцентрические, у-хромосома— акроцентрическая; вторая и треп я хромосомы -метацентрики; четвертая хромосома очень мала.

Самцы 11 111 13г Х Х Наследование, сцепленное с полом Как и многие другие великие научные свершения, открытия Моргана и Бриджеса были сделаны в процессе анализа отклонений от ожидаемых результатов. Морган использовал для своих опытов линию 13. Организация и передача генетического материала Рис. 3.5.

Сцепленное с полом»вел»ловя»пе у Оговор»ба те)апорамег. Скрещиваются красноглазая самка и белоглазый самец; символы и+ и и обозначают алпелп красноглвзостп и беяоглазсстп соответстве»по. те)а»одах(ег с белыми, а не с обычными красными глазами. Линия разводилась в чистоте: потомство белоглазых мух также было белоглазым. Однако, когда белоглазых мух скрещивали с красноглазыми, соотношение тех и других в потомстве не согласовывалось с менделевскими законами наследования. Если красноглазыми были самки, а белоглазыми самцы (рис. 3.5), то в Г, все мухи имели красные глаза, что соответствует гипотезе о доминантности этого признака.

При скрещивании между собой мух из Е и 3. Хромосомные основы наследственности 69 Рис. 3.6. Сцепленное с полом наследование у Ргохорбба те1анодапег. Скрещиваются белоглазая самка и красноглазый самец. Результаты этого скрещивания отличны от результатов реципрокного скрещивания, представленных на рис. 3.5. три четвер~и потомства в Гэ было красноглазым, а одна четверть — белоглазой, т.е. и в этом случае результаты, казалось бы, подтверждаюз предположение о доминантности признака ккрасные глаза». Важно, однако, что в г все самки были красноглазыми, тогда как среди самцов половина имела красные глаза, а половини — белые.

Это не совпадало с предсказаниями, следующими из менделевских законов наследственности. Неожиданными оказались и результаты скрещивания между собой мух из г г. Все самцы разводились в чистоте; красноглазые самцы были но- 70 Организация и нередача генетического материала сителями лишь генов красноглазости, белоглазые — лишь генов белоглазости.

Самки из Г, были двух типов: потомство одних было исключительно красноглазым, тогда как в потомстве других половина самцов имела красные глаза, а половина — белые. При скрещивании белоглазых самок с красноглазыми самцами результаты были другими (рис. 3.6). Не все потомство от такого скрещивания в Г, было красноглазым, как следовало бы ожидать на основе законов Менделя, исходя из доминирования признака «красные глаза». Напротив, лишь половину потомства составляли мухи с такими глазами, тогда как вторая половина имела белые глаза; кроме того, все красноглазые мухи были самками, а белоглазые — самцами, При нх скрещивании между собой в Г, по~омство состояло наполовину (а не на четверть!) из белоглазых мух и наполовину из красноглазых, причем в равном числе у обоих полов. Морган показал, чзо все эти результаты можно объяснить, если предположить, что, во-первых, ген, определяющий цвет глаз, расположен в половой хромосоме (Х-хромосоме) и, во-вторых, что половая хромосома самцов (У-хромосома) не содержит этот ген.

Как отмечалось в гл. 1, хромосомы образуют пары. Однако хромосомы одной из пар у самок и самцов различны; эти хромосомы связаны с генетическим определением пола. Клетки самок дрозофилы содержат по две Х-хромосомы, а клетки самцов — две разные хромосомы, Х и У (рис. 3.4). Самки получают по одной Х-хромосоме от отца и от ма~ври и передают свои Х-хромосомы как дочерям, так и сыновьям, Самцы же получают Х-хромосому от матери и передают ее лишь дочерям (рнс.

3.5 и 3.6). Соответственно признаки, определяемые генами, расположенными в Х- хромосоме, наследуются «крест-накрест»: самцы передают этн признаки внукам лишь через дочерей, но не через сыновей. Морган пришел к заключению, что белый цвет глаз у дрозофилыэто признак, сценленный с лололз; другими словами, ген, определяющий этот признак, расположен в Х-хромосоме. Обнаруженное в этих опытах соответствие между поведением конкретного гена и конкретной хромосомы, хорошо видной на микроскопических препаратах, послужило веским доказательством справедливости хромосомной теории наследственности.

Окончательно эта теория была доказана Бриджесом шесть лет спустя. Нерасхождение Х-хромосом Как показал Морган, при скрещивании белоглазых самок дрозофилы с красноглазыми самцами дочери оказываются красноглазыми, а сыновья — белоглазыми (рнс. 3.6). Однако и нз этого правила бывают, оказываешься, редкие исключения. Примерно у одной нз двух тысяч мух в Г, от такого скрещивания цвет глаз оказывается противоположным: белым у самок и красным у самцов.

Бриджес предположил, что появление редких мух возможно при нерасхождении Х-хромосом; другими словами, в тех случаях, когда Х-хромосомы не расходятся в мейозе к разным полюсам, а направляются вместе к одному из полнзсов, в результате чего образуются яйцеклетки с двумя Х-хромосомами и яйцеклетки без Х-хромосом (рис. 3.7). 3.

Хромосомные основы наследственности 00 Слерматозоаам Нормальные яйцеклетк Рис. 3.7, Первичное нерасхожление Х-хромосом у Огозорй11а те1алодазхет. В левой части рисунка Лля сравнения изображены результаты правильнозо расхождения, Организация и передача генетического материава 72 Если у белоглазой мухи образуется яйцеклетка с двумя Х-хромосомами и эта яйцеклетка оплодотворяется спермием, содержащим У-хромосому, то образовавшаяся зигота имеет две Х-хромосомы и одну х'- хромосому, причем обе Х-хромосомы содержат ген белых глаз. Бриджес предположил, что белоглазые самки в потомстве от скрещивания между красноглазыми самцами и белоглазыми самками развиваются именно из таких зигот, Когда же яйцеклетка, не содержащая ни одной Х-хромосомы, оплодотворяется спермием красноглазого самца, несущим Х-хромосому, то в зиготе оказывается одна Х-хромосома, несущая ген красных глаз, а х'-хромосомы нет вовсе.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее