Главная » Просмотр файлов » viktor_frankl_osnovy_logoterapii

viktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235), страница 4

Файл №855235 viktor_frankl_osnovy_logoterapii (Франкл В.Э. Основы логотерапии. Психотерапия и религия.) 4 страницаviktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235) страница 42021-10-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Эта психологическая цепная реакция дажеболее опасна, чем физическая, происходящая в атомной бомбе.Потому что последняя никогда бы не могла быть использована,если бы ей не предшествовала психологическая цепная реакциялозунгов.Можно, таким образом, говорить о патологическом духе наше­го времени как о психической эпидемии. И мы можем добавить,что в то время как соматические эпидемии являются типичнымиследствиями войны, психические эпидемии можно считать потен­циальными силами, порождающими войну.

По результатам тести­рования, проведенного моими сотрудниками среди пациентов, нестрадающих неврозами, только один был полностью свободен отвсех четырех симптомов коллективного невроза, в то время какпятьдесят процентов из них обнаружили по крайней мере три изчетырех симптомов.В конечном счете все эти четыре симптома могут быть прослеже­ны до имеющегося у человека страха ответственности и избеганиясвободы. Однако же ответственность и свобода составляют духовнуюсферу человека.

Современный человек испытывает утомленность всемтем, что относится к духовности, и эта утомленность, возможно, яв­ляется сущностью того нигилизма, который так часто упоминался итак редко был определяем. Этому состоянию должна противодейство­вать коллективная психотерапия. Верно, что Фрейд однажды заметилв беседе: «Человечество всегда знало, что оно обладает духом; моейзадачей было показать, что оно имеет также инстинкты». Но я чув­ствую, что человечество за последние годы ad nauseam1 продемонст­рировало свои инстинкты, драйвы.

Сегодня представляется более важ­1 До отвращения (лат.).Введениеным напомнить человеку, что у него имеется дух, что он - духовноесущество. Психотерапия должна помнить это, особенно когда онаимеет дело с коллективным неврозом.Каждая школа психотерапии имеет свое представление о чело­веке, хотя это представление не всегда ясно осознается.

Наша за­дача —сделать его осознаваемым. Нам, так многому научившимсяу Фрейда, вряд ли требуется объяснять, сколь опасным может бытьбессознательное. Мы должны сделать эксплицитным имплицитноепредставление о человеке в психотерапии. Потому что представ­ление психотерапевта о человеке при определенных обстоятель­ствах может усиливать невроз пациента, может быть совершеннонигилистическим.Три фактора характеризуют человеческое существование как та­ковое: духовность человека, его ответственность, его свобода.Духовность человека - это вещь в себе. Она не может быть объяс­нена чем-то внедуховным; она не сводима к чему-либо.

Она можетбыть обусловлена чем-то, не будучи этим детерминированной. В нор­ме телесные функции могут влиять на развитие духовной жизни, ноне могут детерминировать или продуцировать ее. Чтобы проиллюст­рировать сказанное, приведу следующий пример: несколько лет на­зад остроумный джентльмен поместил в «Таймсе» следующее объяв­ление: «Безработный, блестящий ум, предлагает свои услуги совер­шенно бесплатно; выживание тела должно быть обеспечено соответ­ствующей зарплатой».Свобода означает свободу относительно трех вещей: 1) инстинк­тов, 2) врожденных диспозиций и 3) среды.

Разумеется, человек име­ет инстинкты, но эти инстинкты не владеют им всецело. Мы ничегоне имеем ни против инстинктов, ни против принятия их человеком.Но мы считаем, что это принятие предполагает также возможностьотвергания их. Другими словами, должна быть свобода решения. Насинтересует прежде всего свобода человека принимать или отвергатьсвои инстинкты.Что касается наследственности, то исследования показали, как вы­сока степень человеческой свободы в отношении предиспозиций.

Изпары идентичных близнецов один стал ловким преступником, в товремя как его брат - искусным криминалистом. Оба родились умны­19Основы логотерапиими, смышлеными, изобретательными, но эти свойства сами по себене обусловливают развития ни порока, ни добродетели.Что же касается среды, то мы знаем, что не она делает челове­ка и что все зависит от того, что человек делает с ней, от его уста­новки по отношению к ней. Фрейд однажды сказал: «Подвергнитенекоторое количество очень сильно разнящихся человеческих су­ществ равной степени голодания.

С нарастанием императивной по­требности в пище все индивидуальные различия будут стерты, ивместо них мы увидим единообразное выражение одного неудов­летворенного инстинкта». Но в концентрационных лагерях мы былисвидетелями противоположного: мы видели, как в одинаковой си­туации один человек дегенерировал, в то время как другой вел себякак святой. Роберт Дж. Лифтбн пишет об американских солдатах влагерях для военнопленных: «Среди них были примеры как альт­руистического поведения, так и наиболее примитивных форм борь­бы за выживание».Таким образом, человек ни в коем случае не является всего лишьпродуктом наследственности и среды.

Существует третий элемент:принятие решений. Человек в конечном счете решает сам за себя! И,в сущности, образование должно быть ориентировано на формирова­ние способности принимать решения.Психотерапия также должна апеллировать к способности прини­мать решения, к установке на свободу. То есть она должна апеллиро­вать не только к тому, что мы назвали волей человека к смыслу, нотакже и к его свободной воле.Воля не может быть простой производной от инстинктов. Итак,мы приходим к третьему фактору - после духовности и свободы че­ловека - к его ответственности. По отношению к кому человек от­ветствен? Прежде всего —по отношению к своей совести. Но со­весть опять-таки является не сводимой к чему бы то ни было вещьюв себе.

Однажды я сидел в ресторане с известным психоаналити­ком. Он только что прочел лекцию, которую мы с ним обсуждали.Он отрицал, что такая вещь, как совесть, вообще существует и по­просил меня сказать ему, что это такое. Я ответил кратко: «Совесть это то, что побудило вас прочитать нам сегодня такую блестящуюлекцию». В ответ он, потеряв терпение, вскричал: «Это неправда 20Введениея прочитал эту лекцию не ради совести, но чтобы доставить удо­вольствие моему нарциссизму!»Но сегодня современные психоаналитики пришли к заключению,что «подлинная истинная моральность не может основываться на су­пер-эго» (Ф.

А. Вэйсс).Фрейд однажды сказал: «Человек часто бывает не только мно­го более аморальным, чем он думает, но также часто и более мо­ральным, чем он полагает». Я хотел бы добавить, что он часто на­много более религиозен, нежели он подозревает. В наши дни людивидят в моральности много больше, чем интроецированный образотца, и много больше в своей религии, чем проецированный образотца. Считать религию общим обсессивным неврозом человече­ства уже старомодно.Мы не должны впадать в альтернативную ошибку, трактуя рели­гию как нечто, возникающее из сферы «ид» (Оно), и тем самым сновасводя ее к инстинктивным побудителям.

Даже последователи Юнга неизбежали этой ошибки. Они сводят религию к коллективному бессоз­нательному или архетипам. Меня однажды после лекции спросили, несчитаю ли я, что существуют такие вещи, как религиозные архетипы?Разве не замечательно, что все примитивные народы пришли к иден­тичному понятию Бога - что, по-видимому, указывает на существова­ние архетипа Бога? Я спросил своего собеседника, не существует литакая вещь, как архетип четырех. Сначала он не понял меня, и тогда ясказал: «Видите ли, все люди независимо друг от друга открывают, чтодва и два равняется четырем. Возможно, мы не нуждаемся в архетипедля объяснения; возможно два и два равняется четырем.

И, может быть,мы также не нуждаемся в архетипе Бога для объяснения человеческойрелигии. Может быть, Бог действительно существует!»Если мы выводим «эго» из «ид», а «супер-эго» из «ид» плюс «эго»,то мы получим не подлинную картину человека, но карикатуру начеловека. Результат будет напоминать сказку о бароне Мюнхгаузене с«эго», вытаскивающим самого себя из болота «ид».Если мы дадим человеку неверное понятие о его собственнойприроде, мы можем его испортить. Представляя человека как состо­ящий из рефлексов автомат, как психомашину, как набор инстинк­тов, как пешку, движимую драйвами и примитивными реакциями,21Основы логотерапиикак простой продукт инстинктов, наследственности и среды, мывскармливаем нигилизм, склонность к которому и без того присущасовременному человеку.Я познакомился с этой последней стадией испорченности в конц­лагере Освенцим.

Газовые камеры Освенцима явились последнимвоплощением теории, представляющей человека как продукт наслед­ственности и среды, или, как любили говорить нацисты, «крови ипочвы». Я абсолютно убежден, что газовые камеры Освенцима, Треблинки и Майданека были подготовлены в конечном счете не в томили ином министерстве в Берлине, но скорее за столами и в аудитори­ях нигилистических ученых и философов.I. От психотерапии к логотерапииМы не можем обсуждать психотерапию, не принимая за исход­ную точку психоанализ и индивидуальную психологию - две великиепсихотерапевтические системы, созданные соответственно Фрейдоми Адлером.

История психотерапии не может трактоваться независи­мо от их трудов, которые являются в лучшем смысле этого слова «ис­торическими», - но историческими также и в том отношении, чтоФрейд и Адлер уже принадлежат истории, последующее развитиеоставило их далеко позади. Итак, хотя часто бывает необходимо вы­ходить за рамки психоанализа или индивидуальной психологии, намвновь и вновь приходится обращаться к доктринам этих двух школ.Штекель удачно определил положение дел, когда заметил, проясняясвое отношение к Фрейду, что карлик, стоящий на плечах гиганта,может видеть дальше, чем сам гигант.1Так как нашей целью является выход за границы всей предше­ствующей психотерапии, мы сначала должны уяснить, что такие гра­ницы существуют, определить, каковы эти границы, и обосновать не­обходимость идти дальше.Фрейд сравнивал существенное достижение психоанализа с осу­шением Цуидерзее.

Как инженеры стремятся отвоевать плодороднуюпочву там, где когда-то катились волны, так психоанализ стремитсязавоевать новые территории для «эго» из темной области «ид». Этозначит, что сознание должно заменить бессознательное; материал,ранее сброшенный в бессознательное, должен быть вновь возвращенв сознание посредством преодоления «репрессий».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее