Главная » Просмотр файлов » Практикум по ОТС - исправл

Практикум по ОТС - исправл (842732), страница 12

Файл №842732 Практикум по ОТС - исправл (Практикум по общей теории статистики С. Г. Бабич, Н. В. Пудова, Л. И. Савченко) 12 страницаПрактикум по ОТС - исправл (842732) страница 122021-06-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

4. На городской телефонной станции из 20 000 абонентов в порядке собственно случайной повторной выборки проведено 100 наблюдений и установлено, что средняя продолжительность одного телефонного разговора составляет 18 мин. при среднеквадратическом отклонении 7 мин.

С вероятностью 99,9% определите пределы средней продолжительности разговора в генеральной совокупности.

5. На предприятии выборочно проверен трудовой стаж у работников. Результаты типического бесповторного обследования следующие:

Группы

работников

Численность

работников, чел.

Средний стаж

работы, лет

Среднее квадратическое

отклонение стажа, лет

Мужчины

Женщины

40

60

8

10

2

3

С вероятностью 95,4% определите пределы среднего трудового стажа работников в генеральной совокупности, если обследовано 25% от общей численности работающих.

6. С целью прогнозирования урожайности риса в хозяйствах региона была проведена 20%-ная серийная выборка, в которую вошли пять хозяйств. Средняя урожайность риса в обследованных хозяйствах составила (ц/га): 26; 27; 22; 28; 25.

С вероятностью 99,9% определите пределы, в которых находится средняя урожайность риса в регионе.

7. Для определения среднего ежедневного времени занятости семейных женщин в домашнем хозяйстве проведена типическая 10%-ная бесповторная выборка, которая дала следующие результаты:

Возраст

женщин, лет

Численность

женщин в группе, чел.

Частные средние

Частные дисперсии

до 25

25–45

свыше 45

250

420

330

2,0

3,5

3,2

4,0

6,8

5,0

С вероятностью 95,4% определите средние затраты времени семейных женщин на работу по дому для всей совокупности семейных женщин.

8. В одном из институтов проводилось 10%-ное механическое бесповторное обследование абитуриентов по количеству баллов, полученных на вступительных экзаменах в 2006 г. (цифры условные). Результаты обследования следующие:

Количество баллов

200

210

240

260

285

290

300

Число абитуриентов, чел.

10

15

20

30

140

80

55

Определите:

1) с вероятностью 99,9% пределы, в которых находится среднее количество баллов, полученное абитуриентами при поступлении в учебное заведение;

2) с вероятностью 95,4% долю абитуриентов, получивших на вступительных экзаменах более 260 баллов.

9. Для определения скорости расчетов с кредиторами 500 организаций региона в коммерческом банке необходимо провести выборочное обследование методом механического бесповторного отбора. Определите необходимый объем выборки, чтобы с вероятностью 99,7% ошибка среднего значения выборки не превышала 3-х дней, если по данным пробного обследования среднее квадратическое отклонение составило 10 дней.

10. На хлебозаводе № 28 было проведено механическое повторное обследование партии поступившей муки. Из 5 000 мешков было обследовано 250 мешков, в 200 из которых оказалась мука высшего сорта. С вероятностью 99,9% определите возможный процент мешков с мукой высшего сорта во всей поступившей партии.

11. При обследовании 500 пар женской обуви, отобранных из партии готовой продукции магазина в случайном порядке, 40 пар оказались бракованными. С вероятностью 95,4% определите предел, в котором находится доля бракованной обуви, продаваемой магазином.

12. На предприятии с численностью работников 15 тыс. чел. в порядке механической бесповторной выборки предполагается определить долю работников со стажем работы 10 лет и более.

Определите необходимую численность выборки, чтобы с вероятностью 99,7% ошибка выборки не превышала 0,03, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия равна 0,2?

Контрольные вопросы

1. Для чего проводится выборочное наблюдение и в чем оно заключается?

2. Перечислите виды и способы выборочного наблюдения. В чем они заключаются?

3. Что характеризует средняя и предельная ошибки выборки? Как они рассчитываются?

4. Как определяется необходимая численность единиц выборочной совокупности?

Тема 7. РЯДЫ ДИНАМИКИ

Ряд динамики – последовательность числовых значений изучаемого статистического показателя за определенные периоды времени. Ряд динамики состоит из двух элементов: параметра времени и величины изучаемого показателя.

Уровни ряда ( ) – числовые значения, составляющие ряд динамики.

В зависимости от вида показателей, составляющих ряд динамики, различают ряды абсолютных, относительных и средних величин.

Ряды динамики, состоящие из абсолютных величин, называются основными, из относительных и средних показателей – производными.

Различают моментные (уровни приводятся по состоянию на определенную дату, например, на начало года) и интервальные (уровни приводятся за определенный период времени) ряды динамики.

Возможны два варианта сравнения уровней рядов динамики.

Если каждый i-й уровень динамического ряда сравнивается с каким-то одним уровнем (как правило, начальным), выбранным в качестве базы сравнения, то полученные показатели называются базисными.

Если каждый i-й уровень сравнивается с предшествующим уровнем (база сравнения все время изменяется), то полученные показатели называются цепными.

Основные аналитические показатели динамики:

Абсолютный прирост ( )

– базисный;

– цепной.

Коэффициент роста ( )

= – базисный;

= – цепной.

Темп роста ( )

= 100 = 100 (%) – базисный;

= 100 = 100 (%) – цепной.

Коэффициент прироста ( )

= = – 1 – базисный;

= = – 1 – цепной.

Темп прироста ( )

= = – 100 % – базисный;

= = – 100 % – цепной.

Абсолютное значение одного процента прироста ( )

= = 0,01 .

Пример 1. По данным о численности населения РФ (млн. чел.) вычислить базисные и цепные показатели динамики:

Год

Численность населения, млн. чел.

2000

146,3

2001

145,6

2002

145,0

2003

144,2

2004

143,5

2005

142,8

2006

142,2

Решение. Расчеты представим в таблице. Базисный период – 2000 г.

Год

,

млн. чел.

, %

, %

бази-

сный

цеп-ной

бази-сный

цеп-

ной

базис-ный

цеп-ной

базис-ный

цеп-

ной

2000

146,3

0,0

1,000

100,0

0,00

2001

145,6

– 0,7

– 0,7

0,995

0,995

99,5

99,5

– 0,5

–0,5

2002

145,0

– 1,3

– 0,6

0,99

0,996

99,1

99,6

– 0,9

–0,4

2003

144,2

– 2,1

–0,8

0,99

0,994

98,6

99,4

– 1,4

– 0,6

2004

143,5

– 2,8

–0,7

0,981

0,995

98,1

99,5

– 1,9

– 0,5

2005

142,8

– 3,5

–0,7

0,976

0,995

97,6

99,5

– 2,4

– 0,5

2006

142,2

-4,1

- 0,6

0,972

0,996

97,2

99,6

- 2,8

-0,4

Численность населения России в 2006 г. уменьшилась по сравнению с 2000 г. на 4,1 млн. чел. (или на 2,8%), а по сравнению с 2006 г. сократилась на 0,6 млн. чел. (или на 0,4%).

При сравнении уровней двух и более рядов динамики рассчитывают коэффициенты опережения как отношение соответствующих коэффициентов (темпов) роста.

Средние показатели динамики

Для обобщенной характеристики изменения изучаемого явления во времени исчисляют средние показатели динамики: средний уровень; средний абсолютный прирост; средний коэффициент роста; средний темп роста; средний темп прироста.

Расчет среднего уровня в рядах динамики

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
11,48 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее