Главная » Просмотр файлов » 1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1

1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (827564), страница 3

Файл №827564 1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (2019-Практикум) 3 страница1612729234-f204a36a1e721af405194e29352ad3c1 (827564) страница 32021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

После окончания работы подпрограммы вернитесь в окно, где находится график. Для этого выберите в меню в верхней части экрана Window и Graph1. На графике появится таблица, в которой важны: величина k – искомая константа скорости первого порядка и величина A – конечное значение электропроводности. Если таблица не появилась – скопируйте найденное значение k в окне Results и перенесите его на график.

Сохраните свой Project. Щёлкните по кнопке File и выберите Save Project as. Пожалуйста, сохраняйте ваши данные в директории «Рабочий стол\data2013\фамилия преподавателя\имя файла».

Дальнейшая обработка данных

Найдите константу скорости интегральным методом. Для этого постройте анаморфозу, соответствующую кинетике первого порядка (график 1). В данном случае это график зависимости от t. Конечное значение электропроводности равно величине найденного выше параметра А. Определите k из графика по наклону получившейся прямой. Последовательность действий при использовании Origin при этом следующая.

Вернитесь в окно, где находится таблица данных, используя кнопку Window. Добавьте в Worksheet новую колонку. Для этого нажмите Сolumn > Add new columns. В этой колонке подготовьте данные для построения анаморфозы. Посмотрите, чему равна величина А, найденная при обработке графика 1. Пусть, например, А = 1,234. (Ваше значение A будет, конечно, другим.)

Щёлкните правой кнопкой по имени добавленной колонки «C», выберите Set Column Values, вместо подсказки col(B) – col(A) наберите ln(1.234/(1.234 col(В))), нажмите Do it. Учтите, что в данном случае числа обычно пишут с десятичной точкой, но иногда – с десятичной запятой, в зависимости от настроек.

Постройте график зависимости от t. Для этого щёлкните по кнопке Plot и выберите Scatter. Сопоставьте колонкам «А» и «С» оси X и Y. Чтобы провести прямую методом МНК, нажмите Analysis > Fit linear. Измените надписи на осях, как делали раньше. Зависимость ln(C0/C) от t, где С0 и С – начальная и текущая концентрация трет-бутилхлорида, будет выглядеть точно так же. Найденное значение константы скорости вынесите на график.

Далее найдите константу скорости дифференциальным методом, используя уравнение (1.1). Для этого постройте вновь график зависимости от t. Выберите последовательно Analysis > Calculus > Differentiate. Появится график производной но в зависимости от времени, а не от электропроводности. Чтобы построить нужную зависимость, следует вернуться в окно Worksheet. В этом окне появилась новая колонка «B» – это производная . Постройте зависимость указанной величины от . Для этого щёлкните по кнопке Plot и выберите Scatter. В появившемся окне Select Columns for Plotting сопоставьте колонке «В» символ X, колонке «B» – символ Y и нажмите OK. Появится требуемый график. Чтобы провести прямую методом МНК и найти k из её наклона, нажмите Analysis и Fit linear. Найденное значение константы скорости вынесите на график. Измените надписи на осях, как делали раньше. Сохраните свой Project.

Учтите, что в программе Origin есть возможность задать диапазон данных, по которым будет строиться линейная аппроксимация.

Отчёт о работе К-3 должен содержать:

– дату выполнения работы;

– значения константы скорости реакции, определённые тремя методами;

С(EtOH) – значение начальной концентрации спирта в рабочем растворе;

– кинетическую кривую, т. е. график зависимости УЭП раствора от времени;

– графики, по которым определяли константу скорости реакции тремя методами;

– вывод о порядке реакции.

1.2.2. Работа К-4. Изучение кинетики реакции омыления этилацетата. (Кондуктометрия)

Используемые обозначения

a и b – начальные концентрации этилацетата и щёлочи в рабочих растворах.

– текущая концентрация

– глубина реакции.

– удельная электропроводность раствора (УЭП) до начала реакции.

– текущее значение УЭП раствора.

– УЭП раствора по окончании реакции, если этилацетат был взят в избытке, и щёлочь израсходовалась полностью.

– УЭП раствора по окончании реакции, если этилацетат был взят в недостатке, и щёлочь израсходовалась не полностью.

Реакция омыления этилацетата была одной из первых, изучавшихся кондуктометрическим методом. На этом примере ещё в 1907 г. Уокер показал возможности кондуктометрического метода в кинетике и его преимущества по сравнению с обычным методом титрования с отбором проб.

В водных растворах этилацетат омыляется щёлочью:

CH3COOC2H5 + OH  CH3COO + C2H5OH.

a–y b–y y y

Реакция имеет второй порядок:

Вводя глубину реакции y, получаем

После интегрирования имеем

(1.4)

Как видно из уравнения (1.4), для расчёта константы скорости нужно знать начальную концентрацию щёлочи b, начальную концентрацию этилацетата a и зависимость глубины реакции y от времени:

(1.5)

Начальная концентрация щёлочи b известна. Начальную концентрацию этилацетата a следует уточнить по результатам измерения электропроводности растворов.

В произвольный момент времени электропроводность связана с концентрациями ионов, выраженными в моль/м3, и ионными электропроводностями i следующим образом:

(1.6)

Величина – это вклад в электропроводность, определяемый ионами Na+, концентрация которых постоянна в ходе реакции.

Поскольку концентрация ацетат-ионов равна убыли концентрации щёлочи, формулу (1.6) можно переписать как

(1.7)

Начальная электропроводность раствора 0 равна

(1.8)

Если этилацетат взят в избытке, то по окончании реакции щёлочь израсходуется полностью и электропроводность раствора будет равна

(1.9)

Комбинируя соотношения (1.7)–(1.9), находим:

Отсюда, разделив эти два равенства одно на другое, получаем простую формулу для расчёта текущей концентрации щёлочи:

, или (1.10)

Если этилацетат взят в недостатке или начальные концентрации щёлочи и этилацетата равны, то формула (1.10) также применима для расчёта текущей концентрации щёлочи, однако для её использования необходимо в параллельном опыте измерить величину

При этом и измеряются в параллельных опытах при одинаковой начальной концентрации щёлочи, но при различной начальной концентрации этилацетата. Величина измеряется при недостатке этилацетата, а – при избытке (рис. 1.2).

Целью лабораторной работы является определение константы скорости реакции второго порядка.

Рис. 1.2. Зависимость УЭП реакционной смеси от времени при различной начальной концентрации этилацетата (a) и одинаковой начальной концентрации щёлочи (b): 1 – (a < b); 2 – (a = b); 3 – (a > b); 4 – (a >> b)

Экспериментальная часть

Необходимое оборудование и материалы

– мерные колбы на 50 мл с пробками – 3 шт.;

– автоматические микропипетки на 50 и 200 мкл;

– кондуктометр «Анион 4120» с выносным датчиком;

– измерительная ячейка;

– жидкостный термостат;

– компьютер;

– 0,02 N раствор NaOH с точно известной концентрацией;

– этилацетат.

Подготовка к началу измерений

Включите кондуктометр с помощью кнопки «вкл».

Перейдите в режим «блокнот». Переведите курсор в положение «сброс» и нажмите «ввод», тем самым «блокнот» очищается от старых записей.

Перейдите в режим «установка». Переведите курсор в правое нижнее положение. Убедитесь, что установлен интервал времени между измерениями 30 с. Попросите лаборанта проверить, что в настройках АТК задана температура 25 С.

Вернитесь в режим «измерение».

Убедитесь, что на индикаторе кондуктометра в правом верхнем углу индицируется буква «Р» (ручной режим, альтернатива «А» – автоматический режим). При выполнении измерений сопряжённый с кондуктометром компьютер может быть включён и с ним можно работать, но программу связи с кондуктометром Dcom открывать не следует.

Постоянная ячейки определена при изготовлении прибора и введена в его настройки. Однако в данной работе используется нестандартная ячейка. Поэтому для контроля необходимо измерить электропроводность стандартного раствора KCl 0,01 М и включить полученное значение в отчёт о работе. Можно сделать это в конце работы.

Подготовка термостата к работе

Установите необходимую температуру 25 С. Для этого нажмите кнопку «ввод». Кнопками «вправо», «влево» выберите разряд для редактирования. Кнопками «вверх», «вниз» измените цифру в выбранном разряде, затем нажмите «ввод».

Начало опыта

Заполните 3 мерных колбы на 50 мл раствором NaOH с известной концентрацией ( 0,02 М) из бутыли, закройте колбы пробками и поставьте их в термостат на 15 минут.

Через 15 минут извлеките из термостата колбу 1. При помощи микропипетки добавьте 200 мкл этилацетата. При наборе жидкости в носик пипетки медленно нажимайте поршень до первой остановки и медленно отпускайте. При выливании жидкости плавно нажимайте поршень до первой остановки и потом более резко – до упора. Тщательно перемешайте жидкость в колбе и оставьте в термостате на 2 часа. За это время щёлочь полностью израсходуется.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
14,71 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее