kh_verian_mikroekonomika_promezhutochny_ uroven (825836), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Например, материал по антитрестовскому законодательству естественно вписывается в обсуждение монополии,закон об ответственности можно использовать для иллюстрации идей эффективности, уголовное право — для иллюстрации проблем потребительского выбора.ПРЕДИСЛОВИЕ11МонополистическоеповедениеПраво -*--Теория игрJ2________________________________________ПРЕДИСЛОВИЕАналогично материал по проблеме общественных благ может быть введён вкачестве иллюстрации анализа на базе диаграммы Эджуорта. Внешние эффекты можно вводить в рассмотрение сразу после рассмотрения кривых издержек,а темы из главы об информационных технологиях можно вводить почти в любом месте курса, после того, как студенты познакомятся с подходом, характерным для экономического анализа.Изменения, внесённые в четвертое изданиеГлавное дополнение к третьему изданию — глава об информационных технологиях.
Газеты неустанно твердят о том, что теперь мы живём в"информационном обществе". Хотя об информационной экономике говорятвсе, мало кто попытался дать серьёзный анализ связанных с нею проблем. Вуказанной главе я даю описание некоторых экономических моделей информационных сетей, поддержания прав интеллектуальной собственности и владенияи пользования информационными товарами на паях. Идея состоит в том, чтобы показать, каким образом с помощью стандартной техники экономическогоанализа, изложенной в этой книге, можно добиться существенного пониманиясмысла этих проблем. Это издание учебника было дополнено более развёрнутым анализом ценовой дискриминации первой и второй степени. В предыдущих изданиях учебника была дана лишь очень беглая характеристика нелинейного ценообразования, поскольку данный предмет обычно считается слишкомпродвинутым для студентов старших курсов. Однако теперь я нашел способсамого элементарного представления существенно важных аналитических моментов, используя лишь стандартные инструменты анализа излишка потребителей.
Глава "Монополистическое поведение" также содержит полезное обсуждение такой техники маркетинга, как продажа товаров наборами, с использованием ряда примеров из практики отрасли по производству программногообеспечения. Книга дополнена также рассмотрением эластичности спроса подоходу, невозвратных издержек и нескольких других тем подобного рода.Наконец, я добавил около дюжины новых примеров, иллюстрирующихмногообразие экономических явлений.
Многие примеры взяты из практикиотраслей по производству компьютерного оборудования и программного обеспечения, что подчеркивает такую особенность этого издания, как рассмотрениев нём проблем, связанных с компьютерной технологией.Банк тестов и сборник задач и упражненийСборник задач и упражнений Workouts in Intermediate Microeconomics является составной частью курса.
Он содержит сотни упражнений типа"заполнить скобки", шаг за шагом обучающих студентов фактическому применению инструментов, с которыми они познакомились в учебнике. В третьем издании мы добавили к сборнику задач и упражнений новый раздел, содержащий вопросы для устной и письменной проверки без предварительнойПРЕДИСЛОВИЕподготовки. Речь идёт о кратких вопросах множественного выбора, часто основывающихся на более длинных задачах типа "заполнить скобки". Эти вопросы служат для студента быстрым способом повторения того материала,который он усвоил при проработке содержащихся в сборнике задач. Есть,однако, ещё кое-что ...
преподаватели, взявшие на вооружение при чтениисвоих курсов наш сборник задач и упражнений, могут получить бесплатнокопию компьютерной программы, именуемой "Нортон Тест-Мейкер", создающую новые варианты этих вопросов с различными численными значениями, но с той же самой внутренней логикой. Этой программой можнопользоваться для составления дополнительных задач, позволяющих студентамдополнительно попрактиковаться при составлении коротких вопросов дляустной или письменной проверки (без предварительной подготовки), используемых на семинарских занятиях.С помощью этих вопросов и программы "Нортон Тест-Мейкер" можно придумать массу кратких вопросов, которыми студенты могут пользоваться дляпроверки того, насколько они продвинулись в понимании микроэкономики.Расстановка баллов производится быстро и надёжно, потому что речь идёт овопросах множественного выбора и ответы на них можно оценить с помощьюэлектроники.
В рамках преподавания нашего курса мы предлагаем студентампроработать все вопросы такого типа по каждой главе, либо самостоятельно,либо в группах. Кроме того, в течение семестра примерно раз в неделю мыпроводим краткую устную или письменную проверку без предварительнойподготовки во время работы на семинаре. В рамках этих вопросов студентампредлагаются новые варианты вопросов, ранее задававшихся в качестве домашних заданий; по существу, это вопросы домашних заданий, но с другими числами. Следовательно, те студенты, которые выполнили домашние задания, безтруда успешно справятся с этими опросами. Мы твёрдо верим в невозможностьизучения экономической теории без проработки некоторых задач.
Вопросы дляопросов без предварительной подготовки, предлагаемые сборником задач и упражнений и программой "Нортон Тест-Мейкер", существенно облегчают процесс обучения и для студента, и для преподавателя.Издание книгиТекст книги был полностью набран автором с использованием ТЕХ — замечательной системы набора текстов, разработанной Дональдом Кнутом.
ТЕХпозволяет автору полностью контролировать структуру и внешний вид документа; эта система особенно удобна для текста, содержащего математику.Мною были использованы стандартные инструменты Unix-emacs для редактирования текста и res для контроля версии.
Я использовал также систему ТЕХТома Рокики, включающую его просмотровое устройство, TEXView, и драйвердля принтера, dvips. Для составления индекса мною была использована программа makeindex, а для вставки в текст графиков — программное обеспечениеТревора Даррелла psfig.J4_______________________________________ПРЕДИСЛОВИЕМакет книги был разработан Нэнси Дейл Малдун; Рой Тедофф и авторвнесли в него некоторые изменения. Рукопись редактировалась Мари-ЖозеА.
Шорп, а ответственным редактором книги был Дрейк МакФили.Выражения признательностиВ осуществление данного проекта внесли вклад многие. Во-первых, я должен поблагодарить моих помощников по редактированию первого изданияучебника Джона Миллера и Дебру Холт. Джон представил много замечаний,предложений и упражнений, основанных на первых черновиках этого текста, ивнес значительный вклад в придание целостности и связности конечному продукту. Дебра тщательно проверила доказательность и согласованность текста наконечных стадиях подготовки учебника и оказала помощь в подготовке индекса.Многими полезными предложениями и замечаниями при подготовке первого издания помогли мне: Кен Бинмор (Мичиганский университет), МаркБанели (Университет Индианы), Ларри Шено (Университет Майами), Джонатан Хоаг (Университет штата Баулинг Грин), Аллен Джейкобе (МТИ), ДжонМакМиллан (Университет Калифорнии в Сан-Диего) и Гэри Йоух(Университет Уэсли).
В особенности мне хотелось бы поблагодарить доктораРейнера Бучеччера, подготовившего немецкий перевод учебника, за внимательное прочтение им первого издания учебника и представления мне подробного списка исправлений. За предложения в связи с подготовкой первого издания я хотел бы также поблагодарить Теодора Бергстрома, Яна Герсона, Оливера Лэндманна, Аласдара Смита, Барри Смита и Дэвида Уинча.Моими помощниками при редактировании второго издания были ШэронПэрротт и Анжела Биллз. Они оказали мне большую помощь в написании иредактировании текста.
Роберт М. Кострелл (Университет Массачусетса в Амхерсте), Эшли Лайман (Университет Айдахо), Дэниэл Швалли (Кейс-УэстэрнРезерв), АД.Сливински (Западный Онтарио) и Чарльз Плурд (УниверситетЙорка) представили мне детальные замечания и предложения по улучшениювторого издания.При подготовке третьего издания я получил полезные замечания от: ДориеЧенг (Сан Жозе), Имре Цеко (Будапешт), Грегори Хильдебрандта (Калифорнийский университет, Лос-Анджелес), Джэми Брауна Крузе (Колорадо), Ричарда Мэннинга (Брайхэм Янг), Джэнэт Митчелл (Корнелл), Чарльза Плурда(Уни-верситет Йорка), Йенг-Нан Ши (Сан Жозе), Джона Уиндера (Торонто).Особенно я благодарен Роджеру Ф.Миллеру (Университет Висонсина) и ДэвидуУайлдазину (Индиана) за детальные замечания, предложения и исправления.ГЛАВА 1РЫНОКТрадиционно первая глава учебника по микроэкономике посвящается обсуждению "целей и методов" преподавания курса экономической теории.
Хотяэтот материал и может быть очень интересен, едва ли уместно начинать снего изучение экономической теории. Трудно должным образом оценить обсуждение указанных проблем, не рассмотрев сначала каких-то реальных примеров экономического анализа.Поэтому мы и начнем нашу книгу с примера экономического анализа.
Вданной главе мы рассмотрим модель конкретного рынка — рынка квартир. Входе изучение указанной модели будут введены некоторые новые понятия иинструменты экономической теории. Пусть вас не волнует то, что это будетсделано довольно бегло. Задача данной главы состоит лишь в том, чтобы датьбеглый обзор возможного применения этих понятий. Позднее мы изучим ихгораздо более детально.1.1.
Построение моделиЭкономическая теория занимается разработкой моделей социальных явлений.Под моделью мы понимаем упрощенное отображение реальности. Акцентздесь — на слове "упрощенное". Представьте себе, сколь бесполезной былабы карта, построенная в масштабе один к одному.
То же самое справедливо ив отношении экономической модели, в рамках которой делается попыткаописать все стороны действительности. Сила модели — в устранении не относящихся к делу деталей, позволяющем экономисту сосредоточить внима-J6_________________________________________Глава1ние на существенно важных чертах экономической реальности, которые онпытается понять.В рассматриваемой модели нас интересуют факторы, определяющие ценына квартиры, поэтому мы хотим получить упрощенное описание рынка квартир.
Выбор нужных упрощений при построении модели — это своего родаискусство. Вообще говоря, мы стремимся выбрать простейшую модель, способную описать исследуемую нами экономическую ситуацию. Затем можнопостепенно добавлять в эту модель усложняющие факторы, тем самым усложняя ее и, как мы надеемся, приближая к реальности.Конкретный пример, который мы будем рассматривать, — рынок квартирв университетском городке среднего размера на Среднем Западе. В этом городке имеются два типа квартир: квартиры, находящиеся недалеко от университета, и квартиры, более удаленные от него. Считается, что квартиры, соседствующие с университетом, обычно больше привлекают студентов, поскольку позволяют довольно легко добираться до него.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
