Главная » Просмотр файлов » 1611143573-8e94d034ccd828efcd3c13ed070577fb

1611143573-8e94d034ccd828efcd3c13ed070577fb (825037), страница 26

Файл №825037 1611143573-8e94d034ccd828efcd3c13ed070577fb (Сивухин 1977 Сборник задач по курсу общей физики Механикаu) 26 страница1611143573-8e94d034ccd828efcd3c13ed070577fb (825037) страница 262021-01-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Найти: 1) частоту колебаний ч в секунду; 2) скорость с распространения волны; 3) длину волны Л; 4) амплитуду колебаний скорости и каждой частицы и 5) амплитуду колебаний 141 давления Лр, если давление р и объем о связаны законом адиабаты рп""=сопя!. 717. По одному направлению бегут две синусоидальные плоские волны со скоростями распространения и, и о, и длинами волн Х, и Х, соответственно.

Найти скорость и перемещения в пространстве тех точек, где колебания, соответствующие каждой волне, имеют одинаковую фазу. Нанти расстояние Л между двумя подобными точками. 7!8. Понятие групповой скорости можно весьма наглядно иллюстрировать, разобрав следующий пример. Пусть идут рядом две команды спортсменов: мужская н женская. В каждой команде спортсмены идут цепочкой, один за другим, с интервалами в женской команде 3ь в мужской Й,. Женская команда движется со скоростью о„мужская со скоростью о,. Через определенн>яе промежутки времени мимо неподвижного наблюдателя проходит пара идущих рядом спортсменов. Если наблюдатель сам начнет двигаться, то он может эти промежутки времени уменьшить.

С какой скоростью и должен двигаться наблюдатель, чтобы мимо него спортсмены проходили только парами? 710, Амплитуда колебаний давления звуковой волны Ар=100 дин/см' (громкий звук). Найти поток энергии У, попадающей за 1 с в ухо человека. Считать площадь 5 уха равной 4 см" и ухо иерпенднкулярнь>м к направлению распространения волны. Плотность воздуха р=1,3.!О ' г/см', скорость звука 334 м!с. 720. Человек с хорошим слухом может еще слышать звук с колебанием давления до 0,001 дин,'см' при частоте 2000 Гц. Подсчитать амплитуду А смещения частиц воздуха в Г такой волне.

721. Акустический резонатор представляет собой обычно шарообразную полость с нешироким горлом н отростком с очень малым отверстием на противоположной стороне (рис. !98), Акустическая волна приводит в колебание воздух в горле разонатора. Масса этого воздуха колеблется вдоль горла примерно как твердое тело, а воздух в полости по отношению к этой массе играет роль пружины, так как скорость частиц воздуха при колебаниях в горле велика по сравнению с их скоростью в шарообразной полости. 142 Найти период собственных колебаний воздуха в резонаторе, считая известными площадь сечения горла 5, его длину 1, объем шаровой полости )г н скорость звука в воздухе с. Воспользоваться аналогией с задачей 663 о колебаннях поршня, закрывающего цилиндр с газом.

722. Как изменится частота, на которую будет резонировать акустический резонатор, если его наполнять водородом вместо воздуха? (Плотность водорода относительно воздуха 0,069.) 3 14. Специальная теория относительности ') 723. Вдоль осн Х ннерцнальной системы отсчета К движется ракета со скоростью 1'=0,9 с (с в скорость света), проходящая начало координат О в момент времени 1 †. О. В момент 1,=9 с вслед за ракетой посылается световой снгнзл нз точкн О, а с ракеты — световой сигнал в точку О. Предполагая, что ракета движется в вакууме, найти: 1) момент времени 1„когда световой сигнал, посланный нз точки О, достигнет ракеты; 2) момент времени 1», когда сигнал, посланный с ракеты, придет в точку О; 3) на каком расстоянии х, от точки О будет ракета, когда к ней придет сигнал нз точки О; 4) когда вернется в точку О посланный нз нее сигнал, если он отражается от зеркала, установленного па ракете (момент времени 1,)? 724.

Найти связь между промежутком собственного времени между двумя событиями (т. е. в ннерцнальной системе отсчета, в которой рассматриваемые события наступают в одной точке) н промежутком времени между этими же двумя событиями в другой инерцнальной системе отсчета, в которой эти два события наступают уже в разных точках (н где отсчитывается уже координатное время), с помощью следующего мысленного эксперимента. В системе К' на осн г' на расстояпнн г', ог начала отсчета О' закреплено зеркало (рнс.

199). Из источника, находящегося в О', вдоль г' направляют световой сигнал, посылка н ') Поскольку разделу «Специальная теория относительности» лишь в последнее время стали уделять заметное внимание в курсе общей физики, а в этот задачник впервые вводятся задачи, связанные с СТО, было сочтено целесообразным привести в виде Приложения основные предположения и определения, принятые в СТО (см.

стр. 284), Как в условиях, так и в решениях задач данного параграфа приводятся ссылки на формулы етого Приложения. 143 обратный приход которого фиксируются по часам, покоящимся в О'. Эти часы отсчитывают промежуток собственного времени Лт«. Эти же два события (посылку и прием сигнала) рассмотрите в системе К (рис. 200) и найдите промежуток времени между двумя этими событиями в этой системе. Считая, что в момент посылки сигнала начала отсчета О и О' совпадают, а часы в этот момент в обеих системах в точке, где совпадают начала О и О', отсчитывают моменты 1К' 1! 10» и и!! а 2 Рис. 200. Рис.

!99. времени 1=0 и !'=О, найти показания часов из систем К и К' для события «возвращение сигнала». Расстояния по направлениям, перпендикулярным скорости относительного движения, определенные во всех системах, одинаковы. 725. Космический корабль с постоянной скоростью У= (24/25)с движется по направлению к центру Земли. Какое расстояние в системе отсчета, связанной с Землей, пройдет корабль за промежуток времени Ж'=7 с, отсчитанный по корабельным часам? Вращение Земли и ее орбитальное движение не учитывать. 726. Найти связь между собственной длиной стержня 1«и его длиной, измеренной в системе отсчета К, относи- «1 й' Рис. 202. Рис.

201. тельно которой он движется со скоростью У, на основе следующего мысленного эксперимента. В системе К' покоящий- 144 А Рнс. 203 145 ся стержень расположен на оси х', так что один его конец находится в О'(х,'=О), а другой в точке х,'=1, (рис. 201). Из О' вдоль стержня посылается световой сигнал, который, отражаясь от зеркала, установленного в точке х,', возвращается обратно. В О' есть часы, отмечающие моменты посылки н возвращения сигнала; разность показаний »тих часов определяет интервал собственного времени Лт,. Длина стержня 1, равна сбт«12. Рассмотрите эти же два события (посылку и приход светового сигнала) в системе К и, пользуясь постулатом об инварнантностн скорости света в вакууме во всех системах отсчета, найдите длину стержня 1 в системе К (рис. 202) н связь между 1 н 1,.

727. Космонавт находится в неосвещенном космическом корабле, движущемся относительно Земли со скоростью, очень близкой к скорости света с. На небольшом расстоянии от космонавта расположено зеркало так, что линия, соединяющая космонавта и зеркало, параллельна скорости кораоля. Увидит ли космонавт свое изображение в зеркале после включения источника света, расположенного рядом с космонавтом? (Загадка Эйнштейна.) л 728.

1) Фронт плоской световой волны, идущей в вакууме, падает под углом а на плоскую поверхность АВ фотолюмннесцирующего вещества. Найти скорость о перемещения границы свечения Ф вдоль прямой АВ. Можно ли считать эту скорость и скоростью распространения некоторого сигнала вдоль прямой АВ (рис. 203)? 2) Световой «зайчик» от пульсара г)Р-0532 в Крабовидной туманности перемещается по поверхности Земли со скоростью о-1Ом см?с (угловая скорость вращения пульсара -200 с ", а расстояние до пульсара порядка 10" см).

Можно ли скорость о перемещения <зайчика» пульсара рассматривать как скорость распространения светового сигнала? 729. Из начала отсчета системы К вдоль оси х через интервал времени Т (по часам К) посылаются кратковременные световые импульсы. Найти интервал времени, через который зти импульсы будут приходить к наблюдателю в системе К', учитывая также относительность промежутков времени между событиями (см. задачу 724).

Рассмотреть случаи удаления и сближения наблюдателя и источника. Переходя от периодов к частотам, получить релятивистские формулы для продольного эффекта Доплера. 730. Используя преобразования Лоренца, показать, что: 1) два события, одновременно наступившие в одной системе отсчета К, во всех других системах отсчета наступают в разные моменты времени (если только они не наступили в одной и той же точке системы К); 2) два события, наступившие в одной и той же точке системы К, во всех других системах отсчета наступают в точках, имеющих различные координаты (если только в системе К они не были одновременны). 731.

Неподвижный в системе К наблюдатель может измерить длину движущегося стержня следующим образом. Пусть стержень ориентирован вдоль общей оси х, х' и покоится в К'. Наблюдателю из К известна (он может ее измерить) скорость системы К' (и стержня) У. В руках наблюдателя часы, по которым он отмечает моменты прохождения мимо него начала и конца стержня 1, и 1„пусть И=1,— 1,.

Тогда он считает длиной стержня величину У(1,— 1,). Показать, что и при таком определении длины справедлива формула 1=1, У1 — У'1с', где 1, — собственная длина стержня. 732. Получить формулу, связывающую промежуток собственного времени между двумя событиями бт, с промежутком времени между теми же двумя событиями Л1', отсчитанными в любой другой системе отсчета (К'): йт, = У 1 — У'/с'1б1'. Если два события происходят в системе К в одной и той же точке, но в разные моменты времени 1, и 1„то Лт,=- =-1,— 1,.

Наблюдатель любой другой системы, определив координаты этих же событий, установит расстояние между точками, в которых они наступили, и, разделив его на известную ему относительную скорость систем отсчета, получит величину М'. 733. Стержень, собственная длина которого равна 1,, покоится в системе отсчета К'; он расположен так, что составляет с осью х' угол у'. Какой угол сосгавляет этаг стержень с осью х другой системы отсчета К7 Чему равна длина этого стержня в системе КР 734.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,24 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее