Главная » Просмотр файлов » 1610841784-463c26116a5e3abf296bc1361fe36f52

1610841784-463c26116a5e3abf296bc1361fe36f52 (824188), страница 2

Файл №824188 1610841784-463c26116a5e3abf296bc1361fe36f52 (Лекции Пожидаев Сверчков часть 1) 2 страница1610841784-463c26116a5e3abf296bc1361fe36f52 (824188) страница 22021-01-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Здесь вновь ситуация такая же, как и у математики вцелом.Линейная алгебра. Основное внимание в данном курсе уделяетсялинейной алгебре. С широкой точки зрения, содержание линейной алгебрысостоит в разработке математического языка для выражения одной изсамых общих естественно-научных идей — идеи линейности. Возможно,ее важнейшим частным случаем является принцип линейности малыхприращений: почти всякий естественный процесс почти всюду в маломлинеен (отметим, что “почти” здесь стоит по сути — сейчас и фракталырассматриваются как естественные объекты, и квантовые вычисления,которые нелинейны при любом “увеличении”). Этот принцип лежит воснове всего математического анализа и его приложений.

Основныеметоды и понятия линейной алгебры являются на самом деле общимидля многих разделов математики и ее приложений: математического ифункционального анализа, линейных неравенств математической экономики,теории кодирования (над конечными полями), вычислительных методовлинейной алгебры, полилинейной и общей алгебры.

Краеугольным камнем вздании линейной алгебры лежит знакомая всем со школы векторная алгебратрехмерного пространства, и на первых порах можно применять ко всемновым понятиям 3-мерную геометрическую интуицию.Основной модельной задачей линейной алгебры является решение системлинейных уравнений. С изучения линейных уравнений мы и начинаем,однако предварительно вводим понятие поля и, в частности, строим полекомплексных чисел, чтобы в дальнейшем рассматривать системы линейныхуравнений в более общей ситуации (однако для простоты читатель всегдаможет понимать под полем действительные числа). Далее у нас естественновозникают матрицы, векторные пространства и линейные преобразования,затем вводится понятие определителя матрицы, даются его основныесвойства и приложения к решению систем линейных уравнений. Все этослужит содержанием первой главы.

Во второй главе мы рассматриваемосновные алгебраические системы: группы, кольца и поля. В третьейглаве изучаются многочлены. Четвертая глава дает более глубокийанализ линейных преобразований над алгебраически замкнутым полем, апятая — над полями R и C. Шестая глава посвящена основам теорииквадратичных форм, а заключительная, седьмая глава посвящена основамтеории базисов Грёбнера-Ширшова, которые случае коммутативных алгебрназываются базисами Грёбнера. В конце каждой главы приведены задачи длясамостоятельной работы. Уровень сложности задач довольно разнообразный:есть как и задачи для закрепления материала, так и задачи, требующиетворческого подхода.Авторы благодарны В. Н.

Желябину и В. А. Чуркину за некоторыелюбезно предоставленные интересные задачи, включенные в настоящееиздание.Обозначения: A ⇒ B означает, что из утверждения A следуетутверждение B; A ⇔ B — эквивалентность утверждений A иB; квантор всеобщности ∀ служит заменой выражения “для всех”; ∃— квантор существования; ∃! — существует единственный; символ ²заменяет выражение “выполняется”; N обозначает натуральные числа, N0— натуральные числа с нулем, Z — целые числа, Q — рациональные, R— действительные, C — комплексные числа; i — мнимая единица в C,символ := означает равенство по определению, ♦ порой обозначает началодоказательства, а конец доказательства обозначается символом ¤.Нумерация: нумерация параграфов в каждой части сквозная.

Ссылка,например, на утверждение 1 означает утверждение 1 данного параграфа,ссылка же, например, на утверждение 1 §2.4 означает утверждение 1четвертого параграфа второй части.Литература:Э. Б. Винберг, Курс алгебры, М.: Факториал, 1999;А. И.

Кострикин, Введение в алгебру, Части I-III, М.: Физ.-Мат.Литература, 2000;А. Г. Курош, Курс высшей алгебры, СПб., 2003;А. И. Мальцев, Основы линейной алгебры, М.: Наука, 2005;Б. Л. ван дер Варден, Алгебра, М.: Наука, 1976.Глава 1Векторные пространства. Матрицы иопределителиЭта глава начинается с изучения линейных уравнений, однакопредварительно вводится понятие поля и, в частности, строится полекомплексных чисел, чтобы в дальнейшем рассматривать системы линейныхуравнений в более общей ситуации (однако для простоты читатель всегдаможет понимать под полем действительные числа).

Далее естественновозникают матрицы, векторные пространства и линейные преобразования,затем вводится понятие определителя матрицы, даются его основныесвойства и приложения к решению систем линейных уравнений.§1.Определение и примеры полейДекартово произведение A × B множеств A и B есть множество всехупорядоченных пар (a, b), где a ∈ A, b ∈ B. Таким образом, A ×B = {(a, b) : a ∈ A, b ∈ B}. Декартова n-ая степень множества A естьмножество An = {(a1 , . . . , an ) : ai ∈ A}.Пример.

Пусть A = {1, 2} , B = {3, 7, 8}. ТогдаA × A = {(1, 1) , (1, 2) , (2, 1) , (2, 2)} ;A × B = {(1, 3) , (1, 7) , (1, 8) , (2, 3) , (2, 7) , (2, 8)} .Пусть X — некоторое множество. Отображение f : X ×X → X называетсябинарной операцией на X, т. е. f — бинарная операция, если для любыхx1 , x2 ∈ X однозначно определен элемент f (x1 , x2 ) ∈ X. Запишем x∗y вместоf (x, y). Бинарная операция называется ассоциативной, если (a ∗ b) ∗ c =a ∗ (b ∗ c) для любых a, b, c ∈ X и коммутативной, если a ∗ b = b ∗ a длялюбых a, b ∈ X.111. Векторные пространства. Матрицы и определители12Множество F называется полем, если в нем определены две ассоциативныеи коммутативные бинарные операции + (сложение) и · (умножение) такие,что1) (∃ 0 ∈ F : ∀ a ∈ F ) a + 0 = 0 + a = a;2) (∀ a ∈ F ∃ b ∈ F ) a + b = b + a = 0, (b обозначается как −a);3) (∃1 ∈ F (1 6= 0) : ∀ a ∈ F ) a · 1 = 1 · a = a;4) (∀ a ∈ F (a 6= 0) ∃ b ∈ F ) a·b = b·a = 1 (элемент b называется обратнымк a и обозначается a−1 );5) (∀ a, b, c ∈ F ) (a + b)c = ac + bc.Примеры полей.• hQ; +, ·i.• hR; +i.• h{0, 1}; +, ·i, где операции стандартны, кроме 1 + 1 = 0.√√• Q( 2) = {a + b 2 : a, b ∈ Q}.Заметим, что N и Z полями не являются.

Всюду далее символом Fмы будем обозначать некоторое поле, элементы поля часто называютсяскалярами.§2.Поле комплексных чисел: конструкция в виде пардействительных чиселПусть C = {(a, b) : a, b ∈ R}. Определим на C операции:(a, b) + (c, d) = (a + c, b + d), (a, b) · (c, d) = (ac − bd, ad + bc).Теорема 1. hC; +, ·i является полем.Доказательство. Заметим, что 0 = (0, 0) и 1 = (1, 0) являются,a−bсоответственно, нулём и единицей в C.

Элемент ( a2 +b2 , a2 +b2 ) являетсяобратным к (a, b). Далее доказательство состоит в очевидной проверке аксиомполя.¤Запишем (a, b) = a · (1, 0) + b · (0,© 1) := a · 1 + b · i := a +2 bi, гдеª1 — единица22C, i = (−i) = −1. Тогда C = a · 1 + b · i : a, b ∈ R, i = −1 называетсяполем комплексных чисел. Отождествляя элементы (a, 0) с элементами a изR, получаем R ⊆ C. Иногда будем также использовать запись (a, b) := a + ib.1.

Векторные пространства. Матрицы и определители§3.13Модуль и аргумент комплексного числаЛюбому элементу z = a + bi ∈ C можно поставить в соответствие векторкоординатной плоскости, у которого проекция на ось x равна a, на ось yравна b и ϕ — угол наклона с осью x.√Действительное число |z| = a2 + b2 называется модулем комплексногочисла z; угол ϕ := arg z называется аргументом числа z (определёнс точностью до 2πn), arg 0 не определен.

Число a := Re z называютдействительной, а b := Im z — мнимой частью z. Таким образом, z =Re z + iIm z. Очевидно, что Re (z1 + z2 ) = Re (z1 ) + Re (z2 ) , Im (z1 + z2 ) =Im (z1 ) + Im (z2 ).Можно также использовать тригонометрическую запись комплексногочисла z:z = |z| · (cos ϕ + i sin ϕ).Заметим, что z1 = z2 ⇔ |z1 | = |z2 | , arg z1 = arg z2 + 2πk, k ∈ Z.Лемма 1. Для любых z1 , z2 ∈ C справедливо1) arg z1 · z2 = arg z¯1 +¯ arg z2 + 2πk, k ∈ Z; |z1 · z2 | = |z1 | · |z2 | ;¯ ¯z11|2) если z2 6= 0, то ¯ zz12 ¯ = |z|z2 | ; arg z2 = arg z1 − arg z2 + 2πk, k ∈ Z.Доказательство. Имеем z1 · z2 = |z1 | · |z2 | · (cos ϕ1 + i sin ϕ1 ) ·(cos ϕ2 + i sin ϕ2 ) = |z1 | · |z2 | · (cos (ϕ1 + ϕ2 ) + i sin (ϕ1 + ϕ2 )) .

Следовательно,|z1 · z2 | = |z1 | · |z2 | и arg z1 · z2 = arg z1 + arg z2 + 2πk. Далее,z1|z1 | (cos ϕ1 + i sin ϕ1 ) |z1 |==(cos ϕ1 + i sin ϕ1 ) (cos ϕ2 − i sin ϕ2 ) =z2|z2 | (cos ϕ2 + i sin ϕ2 ) |z2 |=§4.|z1 |(cos (ϕ1 − ϕ2 ) + i sin (ϕ1 − ϕ2 )) . ¤|z2 |ФормулаМуавра.комплексного числаИзвлечениекорняизФормула Муавра: для любого n ∈ N справедливо равенство(r (cos ϕ + i sin ϕ))n = rn (cos nϕ + i sin nϕ) .Следствие. Для любого n ∈ N справедливо равенство¡¢ ¡¢(cos ϕ + i sin ϕ)n = cosn ϕ − Cn2 cosn−2 ϕ sin2 ϕ + . .

. + Cn1 cosn−1 ϕ sin ϕ + . . . i.1. Векторные пространства. Матрицы и определители14Извлечение корня из комплексного числа.Рассмотрим решения уравнения xn = z, где z = r (cos ϕ + i sin ϕ) .Пусть x = ρ (cos ψ + i sin ψ) — решение, тогда xn = ρn (cos nψ + i sin nψ) .Следовательно, n½√ρ =rρ= nrcos nψ = cos ϕ ⇔nψ = ϕ + 2πk, k ∈ Z,sin nψ = sin ϕϕ + 2πkϕ + 2πt=+ 2πs, где k = ns + t, 0 ≤ t ≤ n − 1,nnϕ + 2πϕ + 2π (n − 1)ϕ, .

. . , ψn =.ψ1 = , ψ 2 =nnn√Поэтому получаем n корней: xi = n r (cos ψi + i sin ψi ) , i = 1, . . . , n.ψ=Теорема 1. Уравнение xn = z имеет n решений — pэто вершиныnправильного n-угольника, вписанного в окружность радиуса |z| с центомв нуле, при этом (1, 0) является вершиной.¤2πknЧисла εk = cos 2πkn +i sin n , k = 0, 1, .

. . , n−1, решения уравнения x = 1,называют корнями из единицы степени n.§5.Отношение эквивалентности и разбиение множествана классыЛюбое подмножество R ⊆ A × B называется отношением, определеннымна паре множеств A, B. Если (a, b) ∈ R, то пишут a ∼ b и говорят, что aRнаходится в отношении R к элементу b. Отношение R на паре A, A называетсябинарным отношением .Пример. Равенство элементов в множестве A = {1, 2} можно пониматькак бинарное отношение R = {(1, 1) , (2, 2)} ⊆ A × A.Бинарное отношение R на A называется отношением эквивалентности,или просто эквивалентностью на A, если для любых x, y, z ∈ A справедливо1) x ∼ x — рефлексивность;R2) x ∼ y ⇒ y ∼ x — симметричность;RR3) x ∼ y, y ∼ z ⇒ x ∼ z — транзитивность.RRRПример. Пусть Z — множество целых чисел.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
890,96 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее