Главная » Просмотр файлов » Психология рефлексии измененных состояний сознания

Психология рефлексии измененных состояний сознания (792458), страница 10

Файл №792458 Психология рефлексии измененных состояний сознания (Психология рефлексии измененных состояний сознания) 10 страницаПсихология рефлексии измененных состояний сознания (792458) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Эти процессы несвернуты в полной мере, как нарративный уровень рефлексии, чтосоздает возможность трансформации самих рефлексивных процессов входе внутреннего диалога в ИСС. Новые способы рефлексии позднеефиксируются в повествовательном (нарративном) уровне.365. Рефлексия субъекта в ИСС побуждается и организуетсявысказываниями его собеседника, что выражается в направлениивнимания на определенные содержания сознания субъекта, вуглублении процесса анализа и формировании обобщений. Функциирефлексии психоаналитика выполняются с помощью определенныхумственных действий, которые закреплены в психоаналитическомметоде и постепенно интериоризируются субъектом. Было показано,что по степени овладения субъектом психическим процессомрефлексии можно выделить следующие формы рефлексии: обращениевнимания на себя и на содержание собственного сознания;«называние» происходящего с использованием индивидуальнойсистемы значений; «осмысление» отдельного явления в логикецелостной многоуровневой смысловой сферы личности.6.

Активизация рефлексивных процессов в ИСС приводит к расширениюспособов внутриличностного взаимодействия, что, в свою очередь,способствует росту понимания субъектом неосознаваемых им ранеевнутриличностных конфликтов, их рефлексивному переосмыслению ипереработке. Кластерный анализ показал, что способы взаимодействияс внутренними объектами разделяются на две основные группы –прежние и новые способы взаимодействия. Во вторую группу входяттакже рефлексивные высказывания субъекта.

Группа прежнихспособов взаимодействия с внутренними объектами практическиполностью совпадает с формулировкой центральной конфликтнойтемы взаимоотношений, выявленной с помощью метода CCRT.Именно эти ригидные способы взаимодействия и представляют собойоснову интрапсихического конфликта.7. Психосемантический анализ ИСС показал, что в процессе рефлексииИСС происходит реорганизация внутренних отношений личности; приувеличении показателя психической инстанции «Эго» уменьшаютсяпоказатели психических инстанций «Супер-Эго» и «Ид». Это былотакжеподтвержденорезультатамипсихолингвистическогоисследования.Применениепсихолингвистическойметодикиподтвердило также гипотезу о повышенном, по сравнению с обычнымтекстом, содержании слов, обозначающих категорию «Ид», в тексте,описывающем сновидение.8.

В процессе рефлексии ИСС в рассказах субъекта о своих сновиденияхпроисходит активизация и углубление рефлексивных процессов. Помере усиления и развития рефлексии ИСС субъект начинает всебольше и больше рефлексивно осмысливать свои сновидения, чтоприводит к формированию активного “рефлексирующего Я”;увеличению количества сновидений и их объема; более гармоничным иразнообразным эмоциональным проявлениям и к увеличению37способности субъекта вербально описывать и обозначать собственныеэмоции; к изменениям во внутреннем мире, который становится болеенаполненным, живым, структурированным; в личности появляютсятворческие аспекты; к количественному изменению интрапсихическихобразов: связей между образами становится больше и пространствообразовувеличивается;ккачественномуизменениювнутрипсихических образов: они становятся ярче, конкретнее,многомернее; меняются связи между различными образами;рефлексивные процессы начинают концентрироваться вокругопределенных образов.9.

Исследование динамики рефлексии ИСС в рассказах субъекта о своихсновидениях показало, что внешнекоммуникативная направленностьсновидений заменяется на интрапсихическую и при этом содержаниерефлексивных процессов вИССкачественно изменяется.Констатирующих высказываний становится меньше, более частымстановится развернутое описание внутренних ощущений субъекта.Вместе с этим заметно увеличивается количество анализируемойинформации, субъект больше размышляет, также возрастает числоновых решений – он приобретает способность ставить перед собойвопросы, искать на них ответы и принимать соответствующиерешения.

Кроме того, было показано, что общий объем рефлексивныхвысказываний увеличивается по мере осуществления рефлексии ИСС.Основное содержание диссертационного исследования отражено в1 монографии, 30 статьях и 42 тезисах к различным конференциям.Публикации в изданиях, утвержденных ВАК Министерстваобразования и науки РФ:1. Россохин, А.В. Измененные состояния сознания: психологическийанализ / В.В. Кучеренко, В.Ф.

Петренко, А.В. Россохин // Вопросыпсихологии. – 1998. – №3. – С. 70-78. – 0,6 п.л. – Авторский вклад –0,3 п.л.2. Россохин, А.В. Имплицитные содержания психоаналитическогодиалога:экспертныевозможностикомпьютернойпсихолингвистики / А.В. Россохин, М.Б.Петровская //Психологический журнал РАН. – 2001. – №6. – С. 77-86. – 1 п.л. –Авторский вклад – 0,7 п.л.3. Россохин, А.В. Психоанализ в России: развитие профессиональнойидентичности психоаналитиков / А.В.

Россохин // Психологическийжурнал РАН. – 2003. – №4. – С. 66-71. – 0,6 п.л.4. Россохин, А.В. Международная психоаналитическая ассоциация:проблемы и надежды в начале XXI века / А.В. Россохин //Психологический журнал РАН. – 2003. – №4. – С. 72-77. – 0,5 п.л.385. Россохин, А.В. Внутренний диалог и его связь с рефлексией / А.В.Россохин, В.Л. Измагурова // Вопросы психологии. – 2008.

– №4. –С. 3-14. – 1 п.л. – Авторский вклад – 0,7 п.л.6. РоссохинА.В.Эмпирическоеисследованиевзаимосвязивнутреннего диалога и рефлексии / А.В. Россохин, В.Л. Измагурова// Вопросы психологии. – 2008. – №5. – С.105-120. – 1,3 п.л. –Авторский вклад – 0,9 п.л.7. Россохин, А.В. Основная функция рефлексии: смыслопорождениеили управление / А.В. Россохин // Вестник университета(Государственныйуниверситетуправления).–Выпуск:Социология и управление персоналом. – 2008.

– №12. – С. 119-122.– 0,6 п.л.8. Россохин, А.В. Рефлексия измененных состояний сознания:психолингвистический анализ / А.В. Россохин // ВестникМосковского государственного областного университета. – Серия«Психологические науки». – 2009. – №1. – С. 12-20.

– 0,6 п.л.9. Россохин, А.В. Рефлексия нерефлексивного или управление ИСС /А.В. Россохин // Вестник Университета (Государственныйуниверситет управления). – 2009. – №4. – С. 108-111. – 0,6 п.л.Монография10. Россохин, А.В. Личность в измененных состояниях сознания / А.В.Россохин, В.Л. Измагурова. – М.: Смысл, 2004. – 544 с. – 37 п.л. –Авторский вклад – 28 п.л.Публикации в других изданиях:11. Россохин, А.В.

Интерактивно-рефлексивный подход как методразрешения внутриличностных конфликтов в измененных состоянияхсознания / А.В. Россохин // Симптоматика и этиология конфликтов.Белгород: БГУ, 1995. – С. 56-67.12. Россохин, А.В. Проявления личности в измененных состоянияхсознания / А.В. Россохин // Индивидуальность как субъект и объектсовременной жизни (психологические аспекты). Смоленск: СГУ, 1996.– С. 48-59.13. Россохин, А.В.

Рефлексивная активность личности в сновидении /А.В. Россохин, М.В. Егорова // Индивидуальность как субъект и объектсовременной жизни (психологические аспекты). Смоленск: СГУ, 1996.– С. 73-80.14. Россохин, А.В. Интерактивный подход к исследованию измененныхсостояний сознания // Сознательное и бессознательное в социальнополитических процессах современного российского общества, М.:Институт молодежи, 1997. – С.

35-47.15. Россохин, А.В. Интерактивная рефлексия как механизм личностнойинтеграции в измененных состояниях сознания / А.В. Россохин // Образ39в регуляции деятельности (К 90-летию со дня рождения Д.А.Ошанина). М.: РПО. – 1997. – С. 56-58.16. Россохин, А.В. ИСС и проблемы психотерапии наркомании / А.В.Россохин // Психологические аспекты ранней наркомании. Самара:СГУ, 1997. – С. 23-45.17. Россохин, А.В. Виртуальное счастье или виртуальная зависимость(опыт психологического анализа ИСС) / А.В. Россохин // Виртуальнаяреальность в психологии и искусственном интеллекте. М.: Российскаяассоциация искусственного интеллекта, 1998.

– С. 247-256.18. Россохин, А.В. Измененные состояния сознания как психическаяреальность / В.В. Кучеренко, В.Ф. Петренко, А.В. Россохин // Журналпрактикующего психолога. – 1998. – № 4. – С.81 – 93.19. Россохин, А.В. Исследование динамики рефлексивной активностиличности в измененных состояниях сознания / А.В. Россохин //Индивидуальность в современном мире. Смоленск: СГУ, 1999.

– С.3441.20. Россохин, А.В. Эмпирические методы исследования транскриптовпсихоаналитических сессий / А.В. Россохин, М.Б.Петровская //Индивидуальность в современном мире. Смоленск: СГУ, 1999. – С.147-156.21. Россохин, А.В. Рефлексивные аспекты аналитической позиции / А.В.Россохин // Бытие и время психоанализа. М.: МГЛИ, 2000. – С. 34- 40.22. Россохин,А.В.Коллизиисовременногопсихоанализа:отконфронтации подходов к их динамическому взаимодействию / А.А.Россохин // Антология современного психоанализа. М.: Институтпсихологии РАН, 2000. – С. 23-77.23.

Россохин, А.В. Эмпирические критерии актуализации внутреннегодиалога в устной речи / А.В. Россохин, В.Л. Измагурова // Психологиясозидания. Казань: РПО, 2000. – Т.7. – № 2. – С. 116-119.24. Россохин, А.В. Рефлексивное “расщепление Я” / А.В. Россохин //Психология субъектности. Киров: ВГПУ, 2001. – С. 49-58.25. Россохин, А.В. Неявная диалогизация речи пациента впсихоаналитическом процессе / А.В. Россохин // Подготовка иорганизация работы клинических психологов. М.: МИМСР. – 2001.

– С.79 – 88.26. Россохин, А.В. Личность в измененных состояниях сознания (наматериале психоанализа) / А.В. Россохин // Ученые записки кафедрыобщей психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. – 2002. – №1. – С.279-307.27. Россохин, А.В. Сравнительная психологическая характеристикавнутреннего и внешнего диалогов / А.В. Россохин, В.Л. Измагурова //Актуальные проблемы истории психологии на рубеже тысячелетий. –Ч. 2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
443,46 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее