Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (785777), страница 47

Файл №785777 Диссертация (Нейросетевое моделирование адаптивных динамических систем) 47 страницаДиссертация (785777) страница 472019-03-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

оцениваются сами функции, а не коэффициенты разложения ихв ряд. Каждая из таких зависимостей реализуется как отдельный НС-модуль, встроенный вполуэмпирическую модель. Если производные Cy , Cz , mz , m!z z и т. п. необходимы для решения каких-либо задач, например, для анализа характеристик устойчивости и управляемостисамолета, их несложно найти с использованием соответствующих НС-модулей, полученныхпри формировании полуэмпирической НС-модели.3. Теоретическая модель полного углового движения самолета, которая является исходной для процесса формирования полуэмпирической НС-модели, представляет собой системуобыкновенных дифференциальных уравнений, традиционную для динамики полета самолетов [39].

Данная модель имеет следующий вид:8>>!_ x>><!_ y>>>>: !_z8>_>>><= 3 Mx + 4 My!z (1 !y + 2 !x)= 4 Mx + 9 My + !z (2 !y= 7 Mz5 !x !y + 6 (!x28 !x)(6.2)!y2 )!y tg # os + !z tg # sin _ = !y os !zos #>>>>: #_ = ! sin + ! os sin yzos #8>>< _= !x1( Ya!x os ) tg +mVT os 1>>: _ = !x sin + !y os +(Z + mgaz )mVT a= !z + (!y sin (6.3)mgay )(6.4)8>>Tв2 Æв>><= 2Tв вÆ_в Æв + ÆвatT 2 Æ = 2Tэ э Æ_э Æэ + Æэat> э э>>>: T 2 Æ = 2T Æ_Æн + Æнatн н нн н(6.5)В рассматриваемой модели приняты следующие обозначения: !x , !y , !z — угловые скоростикрена, рыскания и тангажа, град/с; ,,# — углы крена, рыскания и тангажа, град; , Æв, Æн , Æэ — углы отклонения управляемого стабилизатора,руля направления и элеронов, град; Æ_в , Æ_н , Æ_э — угловые скорости отклонения управляемого стабилизатора, руля направления и элеронов, град/с; VT — воздушная скорость, м/с; Æвat ,— углы атаки и скольжения, град;257Æнat , Æэat — командные сигналы на приводы управляемого стабилизатора, руля направленияи элеронов, град; Tв , Tн , Tэ — постоянные времени приводов управляемого стабилизатора,руля направления и элеронов, с; в , н , э — коэффициенты относительного демпфированияприводов управляемого стабилизатора, руля направления и элеронов; Xa , Ya , Za — лобовое сопротивление, подъемная и боковая силы; Mx , My , Mz — моменты крена, тангажа и рыскания;m — масса самолета, кг.Коэффициенты 1 ; : : : ; 9 в уравнениях (6.2) определяются следующим образом: 0 =2 , = [(J2 ℄= , = [(J + JJx Jy JxyJy )Jy Jxy1z0 2xy Jz )Jxy ℄=0 , 3 = Jy =0 , 4 = Jxy =0 ,2 ℄= , = J = , где J , J , J5 = (Jy Jx )=Jz , 6 = Jxy =Jz , 7 = 1=Jz , 8 = [Jx (Jx Jz ) + Jxy0 9x 0x y z— моменты инерции самолета относительно продольной, нормальной и боковой оси, кгм2 ;J , J , J — центробежные моменты инерции самолета, кгм2 .xyyzzxАэродинамические силыXa , Ya , Za в уравнениях (6.3) и моменты Mx , My , Mz в уравне-ниях (6.2) определяются соотношениями вида:8>>Xa>><>>>>:= X os os Y sin os + Z sin Ya = X sin + Y os (6.6)Za = X os sin + Y sin sin + Z os 8>>X>><>>>>:= qSCx (; ; Æв; !z )Y = qSCy (; ; Æв; !z )(6.7)Z = qSCz (; ; Æн; Æэ; !x ; !y )8>>Mx>><My>>>>:Mz= qSlmx (; ; Æв; Æн; Æэ ; !x; !y )= qSlmy (; ; Æв; Æн ; Æэ; !x ; !y )(6.8)= qSbA mz (; ; Æв; !z )Величины gax , gay , gaz — проекции ускорения силы тяжести на оси скоростной системыкоординат, м/с2 , требуемые в уравнениях (6.4), задаются соотношениями:8>>gax>><gay>>>>:gaz= g ( sin # os os + os os # sin os + sin os # sin )= g ( sin # sin os os # os )= g (sin # os sin (6.9)os os # sin sin + sin os # os )X , Y , Z — аэродинамическая продольная, нормальная и поперечная сила; S — площадь крыла самолета, м2 ; l, bAКроме того, в соотношениях (6.7), (6.8) использованы обозначения:258mz = mz (; ; Æв ; !z ) по углу атаки (диапазон изменения от100 до 450 ) и углу скольжения (диапазон изменения от 300 до 300 )РИС.

6.8. Сечение функции— размах крыла и средняя аэродинамическая хорда, м; q — скоростной напор, Па. Здесь такжеCx , Cy , Cz , mx , my , mz — безразмерные коэффициенты продольной, нормальной и поперечной сил, моментов крена, рысканья и тангажа, представляющие собой нелинейные функциисвоих аргументов, перечисленных в (6.7) и (6.8).Следует отметить, что восстанавливаемые зависимости коэффициентов аэродинамическихсил и, особенно, моментов, имеют достаточно сложный характер, что существенно затрудняет процесс идентификации АДХ для маневренного самолета, у которого значения аргументовсоответствующих функций изменяются в широких диапазонах. В качестве примера на рис. 6.8259показано сечение рельефа, образуемого функцией mz = mz (; ; Æв ; !z ) по углу атаки (диапазон изменения от 100 до 450 ) и углу скольжения (диапазон изменения от 300 до 300 ).4.

В качестве примера конкретного объекта моделирования рассматривался маневренныйсамолет F-16. Исходные данные для него были взяты из работы [44], в которой приводятсяэкспериментальные результаты, полученные путем продувок в аэродинамических трубах и влетных испытаниях.В проводившихся вычислительных экспериментах были приняты следующие конкретныезначения соответствующих величин в (6.2)–(6.9): масса самолета m = 9295:44 кг; размахкрыла l = 9:144 м; площадь крыла S = 27:87 м2 ; средняя аэродинамическая хорда крылаbA = 3:45 м; моменты инерции Jx = 12874:8 кгм2 , Jy = 85552:1 кгм2 , Jz = 75673:6 кгм2 ,Jxy = 1331:4 кгм2 , Jyz = Jzx = 0 кгм2 ; центровка 5% САХ; постоянные времени приводовTв = Tн = Tэ = 0:025 с; коэффициенты относительного демпфирования приводов в = н =э = 0:707; угол отклонения предкрылков ÆLEF = 0 град.За время протекания переходных процессов в угловом движении самолета такие величины, характеризующие его траекторное движение, как скорость VT и высотаh полета неуспевают существенно измениться.

В силу этого, уравнения, описывающие траекторное движение, в рассматриваемую модель не включены. Значение скорости VT и высотыh полета,требуемые для вычисления сил и моментов, действующих на самолет, принимаются постоянными. В проводившихся экспериментах они были приняты следующими: высота над уровнемh = 3000 м; воздушная скорость VT = 147:8593 м/с.

Соответственно, остальные величины, зависящие от VT и h, принимают значения: ускорение силы тяжести g = 9:8066 м/с2 ;плотность воздуха = 0:8365 кг/м3 ; местная скорость звука a = 328:5763 м/с; число МахаM = 0:45; скоростной напор q = 9143:6389 Па.5. В модели (6.2)–(6.5) величины !x , !y , !z , , , #, , , Æв , Æн , Æэ , Æ_в , Æ_н , Æ_э — это состоянияморяобъекта управления, величины Æвat , Æнat , Æэat — управления. На значения управляющих вели-чин наложены ограничения: Æвat (25Æ ), Æнat (30Æ ), Æэat (21:5Æ ) — для командных сигналовна приводы управляемого стабилизатора, руля направления и элеронов.

При формированииобучающего набора, а также при тестировании полученной полуэмпирической НС-моделиуправляющие воздействия на самолет осуществлялись одновременно по всем трем каналам,при этом сигналыÆвat , Æнat , Æэat формировались как полигармонические для получения обу-чающего набора и как случайные — при тестировании обученной модели.Вычислительный эксперимент с моделью (6.2)–(6.5) проводился для временного интер260валаt2 [0; 20℄ с при при получении данных для обучения НС-модели и t 2 [0; 40℄ с приt = 0:02 сдля частично наблюдаемого вектора состояния y (t) = [(t); (t); !x(t); !y (t); !z (t)℄T . На выход системы y (t) воздействует аддитивный белый шум со среднеквадратичным отклонением(СКО) = = 0:02 град, !x = 0:1 град/с, !y = !z = 0:05 град/с.тестировании полученной НС-модели, в обоих случаях с шагом дискретизацииКак и в предыдущем примере, за целевое значение ошибки моделирования принимаетсязначение СКО шума, воздействующего на выход системы.

Обучение на выборкеfyig; i =1; : : : ; N , полученной с помощью исходной модели (6.2)–(6.5), проводится в системе Matlabдля сетей в форме LDDN (Layered Digital Dynamic Networks) с использованием алгоритмаЛевенберга-Марквардта по критерию среднеквадратичной ошибки модели. Матрица Якобивычисляется по алгоритму RTRL (Real-Time Recurrent Learning) [74].

Стратегия обученияНС-модели была основанный на сегментировании обучающей последовательности, рассмотренном в разд. 2.4.1.5.6. Структурную схему полуэмпирической модели, отвечающую исходной системе (6.2)–(6.5), не представляется возможным показать в силу ее громоздкости. Однако такая схемадля случая системы (6.2)–(6.5) в целом аналогична схеме, показанной на рис. 6.5, но включает, разумеется, значительно большее число элементов и связей между ними, входящих внеизменяемую часть НС-модели, т. е. в ту ее часть, которая реализует теоретические знанияоб объекте моделирования. Кроме того, число НС-модулей типа «черный ящик», реализующих неизвестные восстанавливаемые зависимости коэффициентов аэродинамических сил имоментов, в НС-модели, отвечающей системе (6.2)–(6.5), увеличивается до пяти (Cy ,Cz , mx ,my , mz ) по сравнению с двумя (Cy , mz ) для системы (6.1).7.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,36 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее