Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (778831), страница 17

Файл №778831 Диссертация (Управление предприятиями розничной торговли малого и среднего бизнеса в процессе территориальной экспансии) 17 страницаДиссертация (778831) страница 172017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Разработка механизма управления для предприятия розничной торговлималого и среднего бизнеса в процессе их территориальной экспансииПрежде, чем мы перейдем к описанию предлагаемого механизмауправления, позволяющего лицу, принимающему решения (далее - ЛПР),приниматьмаксимальнообоснованныеуправленческиерешенияприосуществлении территориальной экспансии, нам необходимо предложитьмодель развития предприятия малого и среднего бизнеса, которая связывает егостадии жизни и этапы жизненного цикла, о чем мы говорили в предыдущемразделе. Как уже было сказано, связь и взаимоотношения между этими двумяизмерениями можно проследить на примере условного предприятия розничнойторговли (хотя этот подход по мнению автора применим и к другим отраслямэкономики), успешно развивающего свой бизнес по одному из двух сценариевсогласно «матрице возможностей» (см.

Рис.2.6): «А0-А1-А4» - в рамкахтекущего бизнес-уровня (стадии жизни) или «А0-А1-А2-А3» - с переходом наследующий бизнес-уровень (следующую стадию жизни).Кроме этого, как тоже было замечено выше, переход на следующуюстадию жизни (бизнес-уровень) автоматически сопровождается:• расширением «изолированного» рынка (в связи с выходом на новые длякомпании территории),• снижениемрентабельности94бизнеса(т.к.долярынкакомпаниискачкообразно падает),• организационно-управленческим кризисом (необходимостью решенияодной из «дилемм управления»).При описании этого же процесса развития нашего условного предприятияв координатах «Рентабельность – Доля «изолированного» рынка» мы получаемкривые, изображенные на Рис.2.7.

Т.е. в случае продолжения работыпредприятиянасвоемтекущем«изолированном»рынкепредприятиеразвивается (эволюционирует) согласно большинству стандартных моделейжизненного цикла, при этом мы взяли за основу модель И.Адизеса, которая нанаш взгляд наиболее проработана с точки зрения детального описаниявнутренних процессов предприятия, созданного «с нуля».Рис.2.7. Жизненный цикл предприятия в одном бизнес-уровнеВ данном случае предполагается, что бизнес-идея вновь созданногопредприятия является успешной и основатель бизнеса преодолел всенормальные проблемы (нормальные – в терминологии И.Адизеса, т.е.неизбежные проблемы роста предприятия, например, нехватку оборотныхсредств на этапе «Младенчество») и сумел вывести бизнес как минимум на этап«Детство».

В случае розничной торговой точки это может быть магазин,95находящийся в удобном для покупателей месте, у которого есть удачно(сознательноилиопытнымпутем)сформированныйассортимент,профессиональная команда продавцов, стабильный ежедневный доход иамбициозныйвладелецмагазина,понимающий,чтопораначинатьмасштабировать такую удачную модель. Если же владелец не амбициозен, тона данном этапе предприятие может оставаться достаточно долгое время, аименно пока значимо не изменится внешняя среда и эти изменения не приведутк банкротству предприятия или к смене владельца бизнеса (смерть в «ловушкеоснователя»).В случае же желания владельца бизнеса начать масштабировать проект(т.е. открывать новые магазины), в течение достаточно непродолжительногопериода времени с открытием 2-5 дополнительных магазинов (торговых точек)насвоемтекущем«изолированном»рынкепроисходитосознаниеневозможности управлять всеми процессами лично из-за отсутствия времении/или навыков формирования новых «правил игры», постепенно смещаясь изчистого предпринимательствав формализацию процессов и отношений.Возникает «дилемма профессионализма» [40] - нанять профессиональныхменеджеров, повышать собственную квалификацию или совместить этипроцессы.

Без решения данной дилеммы предприятие не в состояниипродолжать развитие и вынуждено прекратить экспансию, оставаясь в своихтекущих рамках.Следует заметить, что «Дилемма профессионализма» в данном случаеможет решаться достаточно легко, т.к. основатель бизнеса (он же обычно иавтор бизнес-идеи), глубоко знает предмет бизнеса, а его физическихвозможностейикомпетенцийхватаетдляуправлениятакиммикро-предприятием лично на всех этапах жизненного цикла. Если же даннаядилемма собственником успешно решена, то далее - с точки зрения географии(территориальной экспансии) - существуют два пути: продолжать максимальнонаращивать свою долю на «домашнем» «изолированном» рынке, продолжая96открывать торговые точки в рамках данной территории, или искать болеепривлекательные «изолированные» рынки и пытаться на них закрепиться.Рассмотрим оба варианта более детально.

В первом случае предприятиеостается в рамках своего бизнес-уровня, который, с одной стороны, не требуетот собственника кардинального пересмотра и изменения системы управления сточки зрения осуществления контроля – бизнес продолжает быть для негодостаточно прозрачным и управляемым, но с другой стороны предприятие всеравно будет переживать все этапы развития организации (проходить этапыжизненного цикла), включая спад и смерть бизнеса. Почему это происходитдаже без значимого роста объема продаж? По мнению автора причина в данномслучае лежит скорее в области психологии собственника и сотрудников, чем вменеджменте. Даже не увеличивая объем продаж и количество магазинов,предприятие нельзя «заморозить» на каком-то одном этапе развития.

Так,решив «дилемму профессионализма» и находясь по формальным признакам наэтапе «Юность», предприятие неизбежно движется к «Рассвету» и далее к«Стабильности», «Аристократизму», «Бюрократии» и «Закату» с точки зренияповедения и отношения сотрудников к бизнесу.Чем дольше они (сотрудники) работают на одном и том же месте, в одноми том же магазине, чем сильнее они привыкают к стабильному доходу,размеренному ритму работы, устоявшемуся порядку взаимодействия каквнутри предприятия, так и с внешней средой (контролирующие органы,покупатели, поставщики), тем менее они склонны проявлять инициативу,улучшать обслуживание, находить пути оптимизации процессов и т.д. Теряяинтерес к собственным инновациям, они превращают работу в рутину,стараются убирать из ежедневной деятельности любые раздражающие факторытипа инициативных новичков и плавно перемещаются в «зону комфорта»,откуда вывести их практически невозможно и решение тут только одно –замена большинства сотрудников.Собственнику же принять такое решение очень нелегко, даже если онрешился на целенаправленное управление необходимыми для предприятия97изменениями [96, 98, 103].

Он очень часто начинал бизнес с большинством изэтих сотрудников и имеет уже какие-то личные привязанности, а их увольнениечасто равносильно для самого собственника предательству. С другой стороны это так же тяжелое решение и с точки зрения рисков для бизнеса, т.к. нанебольших предприятиях процессы «держатся» на конкретных людях и уходэтих сотрудников (или их увольнение) влечет за собой невосполнимую потерюэкспертизы и может быть критично для продолжения бизнеса.Данное исследование не ставило своей целью провести эмпирическуюпроверку гипотезы о прохождении жизненного цикла без значимогоувеличения размеров предприятия, но практика автора говорит именно протакой сценарий развития событий на небольших предприятиях. Оставаясьпрактически неизменным в своих размерах, на предприятии в течение егожизни можно найти признаки всех этапов жизненного цикла согласно моделиИ.Адизеса, включая этапы спада - от «Аристократизма» до «Бюрократизации»и «Смерти».

Кроме этого, в пользу этой гипотезы говорит подобное поведение,подтверждаемоерядомэмпирическихисследованийжизненногоциклапредприятий малого и среднего бизнеса, которые говорят об изменении стадийжизненного цикла без существенного изменения объема продаж. Поэтомубазируясь на собственном опыте и косвенных данных эмпирическихисследований подобное поведение кривой жизненного цикла в рамках одногобизнес-уровня (этапа жизни) взято автором за основу предлагаемой им моделистадий жизни предприятий малого и среднего бизнеса.Таким образом мы говорим о том, что предприятие малого и среднегобизнеса в случае нахождения в рамках одного «изолированного» рынка можетпроходить все этапы жизненного цикла, включая этапы периодов стабильностии спада, на его квази-уровнях.

Понятие «квази» заключается в том, что поформальным признакам управленческих практик и размеру предприятиенаходится (фиксируется) на одном из ранних этапов жизненного цикла(«Детство» или «Рассвет»), а фактически оно так же проходит все остальные98этапы организационно без значимого изменения объема продаж и безсущественной корректировки системы управления бизнесом.В случае второго сценария – при осуществлении территориальнойэкспансии на соседние или другие более привлекательные «изолированные»рынки – предприятие действительно увеличивает свой физический размер ивынуждено корректировать свою систему управления кардинально.

В моментосуществления перехода на следующую стадию жизни (следующий бизнесуровень) жизненный цикл предприятия претерпевает некоторые изменения итеряет свою последовательность в линейном поступательном движении в виде«отскока» на предыдущий этап жизненного цикла – в нашем примере это«Младенчество», но на новой, более высокой, стадии жизни (следующембизнес-уровне). В результате этого «отскока» предприятие вынуждено пройтиэтот этап жизненного цикла вторично, но уже на более масштабном«изолированном» рынке. Рассмотрим причины такого «отскока», а так же чтоэто значит с точки зрения внутренних процессов управления на предприятии.Еслипоследовательноеразвитиепредприятияврамкахсвоегоизначального «изолированного» рынка (в одном бизнес-уровне) приводит кпоступательному движению по этапам жизненного цикла (см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее