VDV-1133 (677787), страница 22

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

27.С по­мо­щью ка­ких ме­ха­низ­мов ко­ди­ру­ет­ся ин­фор­ма­ция в кор­ко­вом кон­це ана­ли­за­то­ра? Дай­те со­от­вет­ст­вую­щие по­яс­не­ния.

28.Ка­кие ха­рак­те­ри­сти­ки раз­дра­жи­те­ля ко­ди­ру­ют­ся и ана­ли­зи­ру­ют­ся в цен­траль­ном кон­це ана­ли­за­то­ра?

29.В чем за­клю­ча­ет­ся сущ­ность ана­ли­за и син­те­за ин­фор­ма­ции, по­сту­паю­щей в кор­ко­вый от­дел ана­ли­за­то­ров от экс­те­ро­ре­цеп­то­ров?

30.Что ле­жит в ос­но­ве вос­при­ятия,т.е. уз­на­ва­ния пред­ме­та (фор­ми­ро­ва­ния об­раза) или яв­ле­ния?

31.На­зо­ви­те глав­ные пре­лом­ляю­щие по­верх­но­сти и сре­ды гла­за и их сум­мар­ную пре­лом­ляю­щую си­лу при рас­смат­ри­ва­нии близ­ко и да­ле­ко рас­по­ло­жен­ных пред­ме­тов?

32.Пе­ре­чис­ли­те ано­ма­лии реф­рак­ции гла­за.

33.Что на­зы­ва­ют мио­пи­ей и ги­пер­ме­тро­пи­ей? В чем за­клю­ча­ет­ся их сущ­ность?

34.Что та­кое ас­тиг­ма­тизм,ка­ко­ва его при­чи­на,как ком­пен­си­ру­ет­ся это не­со­вер­шен­ст­во оп­ти­че­ской сис­те­мы гла­за в кли­ни­че­ской прак­ти­ке?

35.В чем сущ­ность ком­пен­са­ции де­фек­тов оп­ти­че­ской сис­те­мы гла­за?

Ка­кие оч­ко­вые лин­зы ис­поль­зу­ют­ся в кли­ни­че­ской прак­ти­ке при мио­пии,ги­пер­ме­тро­пии и ас­тиг­ма­тиз­ме?

36.Что та­кое сфе­ри­че­ская абер­ра­ция оп­ти­че­ской сис­те­мы гла­за? За счет че­го глаз умень­ша­ет ее?

37.Ка­ко­ва роль зрач­ка в зри­тель­ном вос­при­ятии?

38.Ка­ко­во зна­че­ние пиг­мент­но­го слоя сет­чат­ки?

39.Что на­зы­ва­ют уз­ло­вой точ­кой гла­за?

40.Что на­зы­ва­ют уг­лом зре­ния?

41.По­строй­те изо­бра­же­ние на сет­чат­ке гла­за. (Рис. 48)

42.Ка­кие ме­ха­низ­мы име­ют­ся у гла­за для яс­но­го ви­де­ния раз­но­уда­ленных пред­ме­тов?

43.Как из­ме­ня­ет­ся со­стоя­ние ци­ли­ар­ных мышц,цин­но­вых свя­зок и хру­ста­ли­ка при рас­смат­ри­ва­нии близ­ко и да­ле­ко рас­по­ло­жен­ных пред­ме­тов,то есть при ак­ко­мо­да­ции гла­за?

44.Ка­кие ме­ха­низ­мы ис­поль­зу­ет глаз для яс­но­го ви­де­ния дви­жу­ще­го­ся или по­яв­ляю­ще­го­ся в по­ле зре­ния пред­ме­та?

45.Что та­кое фик­са­ци­он­ный реф­лекс?

46.По­че­му не воз­ни­ка­ет адап­та­ция бы­ст­ро адап­ти­рую­щих­ся фо­то­ре­цепто­ров при фик­са­ции взо­ра на не­под­виж­ном пред­ме­те?

47.Ка­кие ме­ха­низ­мы име­ет глаз для яс­но­го ви­де­ния в ус­ло­ви­ях различ­ной ос­ве­щен­но­сти?

48.На­зо­ви­те из­вест­ные Вам зри­тель­ные пиг­мен­ты кол­бо­чек и па­ло­чек.

49.Что на­зы­ва­ют сле­пым пят­ном на сет­чат­ке гла­за? На­зо­ви­те опыт,с по­мо­щью ко­то­ро­го мож­но до­ка­зать его на­ли­чие.

50.Опи­ши­те крат­ко опыт Ма­ри­от­та, с по­мо­щью ко­то­ро­го до­ка­зы­ва­ет­ся на­ли­чие сле­по­го пят­на на сет­чат­ке?

51.По­че­му в опы­те Ма­ри­от­та при при­бли­же­нии к гла­зу ри­сун­ка с кружком и кре­сти­ком и фик­са­ции взо­ра на кре­сти­ке вос­при­ятие круж­ка ис­че­за­ет,ко­гда ри­су­нок на­хо­дит­ся на рас­стоя­нии 15 - 25 см от гла­за?

52.Что на­зы­ва­ют жел­тым пят­ном и цен­траль­ной ям­кой?

53.Чем ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ост­ро­та зре­ния? Че­му рав­на величина этого критерия в нор­ме? Как его обозначают в практической медицине.

54.С по­мо­щью ка­кой таб­ли­цы оп­ре­де­ля­ют и по ка­кой фор­му­ле рас­счи­тыва­ют ост­ро­ту зре­ния? По­яс­ни­те зна­че­ние эле­мен­тов фор­му­лы.

55.По­че­му ост­ро­та зре­ния боль­ше в цен­траль­ной ям­ке,чем на пе­ри­ферии сет­чат­ки?

56.За счет че­го мы мо­жем ви­деть круп­ные объ­ек­ты в це­лом и их де­тали?

57.На­зо­ви­те ме­ха­низм гла­за, обес­пе­чи­ваю­щий раз­ли­че­ние дли­ны све­товой вол­ны.Ка­кая тео­рия,объ­яс­няю­щая это свой­ст­во гла­за,в на­стоя­щее вре­мя по­лу­чи­ла экс­пе­ри­мен­таль­ное под­твер­жде­ние? В чем ее сущ­ность?

58.Пе­ре­чис­ли­те раз­но­вид­но­сти на­ру­ше­ния цве­то­во­го зре­ния.

59.Что со­бой пред­став­ля­ют и где рас­по­ло­же­ны ре­цеп­то­ры обо­ня­ния?

Пер­вич­ны­ми или вто­рич­ны­ми они яв­ля­ют­ся?

60.Что со­бой пред­став­ля­ют вку­со­вые поч­ки,пер­вич­ны­ми или вто­рич­ны­ми яв­ля­ют­ся вку­со­вые ре­цеп­то­ры,по ка­ким нер­вам про­во­дят­ся аф­фе­рент­ные сиг­на­лы от вку­со­вых ре­цеп­то­ров?

-----------------

1.В ка­ком воз­рас­те у ре­бен­ка на­чи­на­ет сек­ре­ти­ро­вать­ся за­щит­ная слез­ная жид­кость и на­чи­на­ет­ся сле­зо­об­ра­зо­ва­ние при пла­че?

2.Ка­ко­вы осо­бен­но­сти дви­же­ния глаз и век но­во­ро­ж­ден­но­го (при от­кры­ва­нии глаз)? В ка­ком воз­рас­те по­яв­ля­ют­ся за­щит­ный ми­га­тель­ный реф­лекс на вне­зап­ное све­то­вое раз­дра­же­ние и за­щит­ный реф­лекс смы­ка­ния век?

3.В чем про­яв­ля­ет­ся зри­тель­ное со­сре­до­то­че­ние у ре­бен­ка, в ка­ком воз­рас­те оно по­яв­ля­ет­ся,сколь­ко вре­ме­ни оно длит­ся в этот пе­ри­од?

4.Ука­жи­те ос­нов­ные осо­бен­но­сти со­стоя­ния зрач­ков и зрач­ко­во­го реф­лек­са у но­во­ро­ж­ден­но­го.

5.У ка­кой час­ти но­во­ро­ж­ден­ных (в про­цен­тах) встре­ча­ет­ся ги­пер­ме­тро­пия, то есть даль­но­зор­кость,ка­ко­ва ее при­чи­на,к ка­ко­му воз­рас­ту она про­хо­дит?

6.Как час­то у де­тей раз­ви­ва­ет­ся мио­пия,в ка­ком воз­рас­те это бы­ва­ет? Ка­ко­ва ее не­по­сред­ст­вен­ная при­чи­на?

7.Ка­кие фак­то­ры спо­соб­ст­ву­ют раз­ви­тию мио­пии у де­тей? 8.По­че­му дли­тель­ное чте­ние с боль­шим на­кло­ном го­ло­вы или при рас

по­ло­же­нии кни­ги бли­же 30 см от глаз мо­гут при­вес­ти к раз­ви­тию мио­пии?

9.По­че­му на­пря­же­ние ак­ко­мо­да­ции при сла­бом ос­ве­ще­нии и дли­тель­ном рас­смат­ри­ва­нии мел­ких пред­ме­тов спо­соб­ст­ву­ет раз­ви­тию мио­пии?

10.Ука­жи­те ост­ро­ту зре­ния у де­тей в воз­рас­те 6 ме­ся­цев,1 го­да и в 4 - 5 лет.

11.У ко­го боль­ше ост­ро­та зре­ния: у де­тей стар­ше 5 лет и под­ро­ст­ков или у взрос­ло­го че­ло­ве­ка? Ка­ко­ва осо­бен­ность ак­ко­мо­да­ции у де­тей и ее при­чи­на?

12.В ка­ком воз­рас­те у ре­бен­ка зри­тель­ный ана­ли­за­тор спе­ци­фи­че­ски реа­ги­ру­ет (по из­ме­не­нию элек­тро­ре­ти­но­грам­мы,из­ме­не­нию час­то­ты ды­ха­ния и пуль­са) на раз­лич­ные цве­та? Ко­гда ре­бе­нок раз­ли­ча­ет все цве­та (вы­бор иг­ру­шек по цве­ту) и пра­виль­но их на­зы­ва­ет ?

13.Ка­ко­вы осо­бен­но­сти рас­по­ло­же­ния ре­цеп­то­ров вку­со­во­го ана­ли­за­то­ра у но­во­ро­ж­ден­ных де­тей?

14.Ка­ко­вы ре­ак­ции но­во­ро­ж­ден­ных на слад­кое,горь­кое,со­ле­ное и ки­слое? По­ро­ги вку­со­вых ощу­ще­ний?

15.На ка­ком ме­ся­це раз­ви­тия плод спо­со­бен реа­ги­ро­вать ми­ми­че­ски­ми дви­же­ния­ми на за­па­хи? Ка­ко­вы функ­цио­наль­ные осо­бен­но­сти обо­ня­тель­но­го ана­ли­за­то­ра у но­во­ро­ж­ден­ных и де­тей груд­но­го воз­рас­та по срав­не­нию со взрос­лы­ми?

За­ня­тие 2-е

СЛУ­ХО­ВОЙ,ВЕС­ТИ­БУ­ЛЯР­НЫЙ,ТАК­ТИЛЬ­НЫЙ,ТЕМ­ПЕ­РА­ТУР­НЫЙ,ДВИ­ГА­ТЕЛЬ­НЫЙ, ИН­ТЕ­РО­ЦЕП­ТИВ­НЫЙ АНА­ЛИ­ЗА­ТО­РЫ,НО­ЦИ­ЦЕП­ЦИЯ

1.Что на­зы­ва­ют ана­ли­за­то­ром по И.П.Пав­ло­ву?

2.Ка­кие два ви­да ана­ли­за­то­ров Вы знае­те? Ка­ко­во их зна­че­ние для ор­га­низ­ма?

3.На­зо­ви­те три от­де­ла ана­ли­за­то­ра и их струк­тур­ные эле­мен­ты.

4.Ка­ко­во зна­че­ние ре­цеп­то­ров как пе­ри­фе­ри­че­ско­го от­де­ла ана­ли­зато­ра?

5.По­сред­ст­вом ка­ко­го уни­вер­саль­но­го для всех ре­цеп­то­ров про­цес­са осу­ще­ст­в­ля­ет­ся вос­при­ятие раз­дра­же­ний в них?

6.Ка­ко­во зна­че­ние про­вод­ни­ко­во­го и кор­ко­во­го от­де­лов ана­ли­за­то­ра?

7.Ка­кие функ­цио­наль­ные осо­бен­но­сти внеш­них ана­ли­за­то­ров обес­пе­чива­ют воз­мож­ность при­спо­соб­ле­ния ор­га­низ­ма к внеш­ней сре­де? 8.Ка­кие ха­рак­те­ри­сти­ки зву­ко­во­го раз­дра­жи­те­ля ко­ди­ру­ет слу­хо­вой ана­ли­за­тор?

9.Ука­жи­те диа­па­зон час­тот зву­ко­вых ко­ле­ба­ний,вос­при­ни­мае­мых слухо­вым ана­ли­за­то­ром, как этот диа­па­зон из­ме­ня­ет­ся с воз­рас­том? К ка­ким зву­ко­вым час­то­там ухо че­ло­ве­ка об­ла­да­ет наи­боль­шей чув­ст­ви­тель­но­стью, ка­кое это име­ет зна­че­ние?

10.На чем ос­но­ва­на спо­соб­ность че­ло­ве­ка оп­ре­де­лять по­ло­же­ние ис­точ­ни­ка зву­ка в про­стран­ст­ве? Объ­яс­ни­те ме­ха­низм.

11.С ка­кой точ­но­стью (в гра­ду­сах) че­ло­век спо­со­бен оп­ре­де­лять на­прав­ле­ние ис­точ­ни­ка зву­ка в про­стран­ст­ве? Опи­ши­те опыт,до­ка­зы­ваю­щий,что ре­шаю­щее зна­че­ние в этом име­ет раз­ни­ца во вре­ме­ни по­сту­п­ле­ния зву­ка в пра­вое и ле­вое ухо.

12.На­зо­ви­те мыш­цы сред­не­го уха и ука­жи­те их зна­че­ние.

13.Ка­ко­во зна­че­ние ба­ра­бан­ной по­лос­ти и на­ли­чия воз­ду­ха в ней? Ко­гда от­кры­ва­ет­ся ев­ста­хие­ва тру­ба, ка­кое это име­ет зна­че­ние?

14.На­зо­ви­те два пу­ти пе­ре­да­чи зву­ка в слу­хо­вом ана­ли­за­то­ре.До­ка­жи

те на­ли­чие то­го и дру­го­го пу­ти.

15.О чем сви­де­тель­ст­ву­ет со­хран­ность ко­ст­ной пе­ре­да­чи зву­ка при на­ру­ше­нии воз­душ­ной?

16.За счет че­го уси­ли­ва­ет­ся зву­ко­вой сиг­нал в ме­ха­ни­че­ской сис­те­ме уха,вос­при­ни­маю­щей зву­ко­вые ко­ле­ба­ния?

17.На­зо­ви­те три ка­на­ла улит­ки.

18.Пе­ре­чис­ли­те эле­мен­ты,пе­ре­даю­щие зву­ко­вые ко­ле­ба­ния от ба­ра­банной пе­ре­пон­ки на во­лос­ко­вые клет­ки кор­тие­ва ор­га­на.

19.Ка­ко­во на­зна­че­ние ба­ра­бан­ной пе­ре­пон­ки,с по­мо­щью ка­ких кос­то­чек она вы­пол­ня­ет свою глав­ную функ­цию (пе­ре­чис­ли­те со­от­вет­ст­вен­но по­сле­до­ва­тель­но­сть их рас­по­ло­же­ния),со­от­вет­ст­ву­ет ли час­то­та ко­ле­ба­ний ба­ра­бан­ной пе­ре­пон­ки час­то­те зву­ко­вых ко­ле­ба­ний?

20.Ка­ко­во на­зна­че­ние оваль­но­го и круг­ло­го окон улит­ки?

21.Опи­ши­те ме­ха­низм раз­дра­же­ния слу­хо­вых ре­цеп­то­ров.

22.Ука­жи­те рас­по­ло­же­ние ос­нов­ных ней­ро­нов (вклю­чая кор­ко­вые) слухо­во­го ана­ли­за­то­ра.

23.Что та­кое мик­ро­фон­ный эф­фект улит­ки?

24.Ка­кие фак­ты сви­де­тель­ст­ву­ют о том,что часть кор­тие­ва ор­га­на у ос­но­ва­ния улит­ки вос­при­ни­ма­ет вы­со­кие то­ны,в се­ре­ди­не - сред­ние то­ны, в об­лас­ти вер­хуш­ки улит­ки - низ­кие то­ны?

25.Ка­ким об­ра­зом ко­ди­ру­ют­ся низ­ко­час­тот­ные (до 1000 Гц) зву­ко­вые ко­ле­ба­ния?

26.При по­мо­щи ка­ко­го ме­ха­низ­ма ко­ди­ру­ют­ся вы­со­ко­час­тот­ные (свы­ше 1000 Гц) зву­ко­вые ко­ле­ба­ния?

27.На­зо­ви­те два раз­лич­ных в функ­цио­наль­ном от­но­ше­нии от­де­ла ла­би­рин­та.Из ка­ких струк­тур­но-функ­цио­наль­ных эле­мен­тов со­сто­ит вес­ти­бу­ляр­ный ап­па­рат?

28.В ка­ких уча­ст­ках вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та рас­по­ло­же­ны ре­цеп­то­ры,как на­зы­ва­ют­ся ско­п­ле­ния этих ре­цеп­то­ров?

29.Ка­кую ос­нов­ную ин­фор­ма­цию по­сы­ла­ют вес­ти­бу­ло­ре­цеп­то­ры в цен­траль­ную нерв­ную сис­те­му?

30.Что яв­ля­ет­ся аде­к­ват­ным раз­дра­жи­те­лем ре­цеп­то­ров ото­ли­то­во­го ап­па­ра­та (пред­две­рия) и ре­цеп­то­ров по­лу­круж­ных ка­на­лов?

31.Ка­ко­ва функ­ция вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та?

32.Раз­дра­же­ние ка­ких ре­цеп­то­ров вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та иг­ра­ет глав­ную роль в воз­ник­но­ве­нии нис­таг­ма глаз и го­ло­вы,по­зно­то­ни­че­ских и вы­пря­ми­тель­ных реф­лек­сов?

33.В чем за­клю­ча­ют­ся ве­ге­та­тив­ные сдви­ги,воз­ни­каю­щие в ор­га­низ­ме при чрез­мер­ном воз­бу­ж­де­нии вес­ти­бу­ло­ре­цеп­то­ров?

34.Ка­кие на­ру­ше­ния воз­ни­ка­ют по­сле од­но­сто­рон­не­го раз­ру­ше­ния вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та?

35.Ка­кие на­ру­ше­ния воз­ни­ка­ют по­сле дву­сто­рон­не­го раз­ру­ше­ния вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та? Че­рез ка­кой про­ме­жу­ток вре­ме­ни они ком­пен­си­ру­ют­ся?

36.По­след­ст­вия од­но­сто­рон­не­го или дву­сто­рон­не­го раз­ру­ше­ния вес­ти­бу­ляр­но­го ап­па­ра­та про­те­ка­ют тя­же­лее? По­че­му?

37.Что на­зы­ва­ют ося­за­ни­ем?

38.Что на­зы­ва­ют про­стран­ст­вен­ным по­ро­гом так­тиль­ной чув­ст­ви­тельнос­ти,че­му он ра­вен на ко­же спи­ны и кон­чи­ков паль­цев рук?

39.Пе­ре­чис­ли­те об­лас­ти рас­по­ло­же­ния тер­мо­ре­цеп­то­ров.

40.По­че­му при по­гру­же­нии ру­ки в го­ря­чую во­ду пер­во­на­чаль­но мо­жет воз­ник­нуть ощу­ще­ние хо­ло­да?

41.На ка­кие че­ты­ре ос­нов­ных ви­да де­лят­ся так­тиль­ные ре­цеп­то­ры?

42.Раз­дра­же­ние ка­ких ре­цеп­то­ров ка­ки­ми раз­дра­жи­те­ля­ми вы­зы­ва­ет чув­ст­во бо­ли? 43.Ка­кие функ­цио­наль­ные из­ме­не­ния воз­ни­ка­ют в ор­га­низ­ме при ощу­щении бо­ли? 44.Что обес­пе­чи­ва­ет бо­лее точ­ную ло­ка­ли­за­цию бо­ле­вых ощу­ще­ний,возни­каю­щих при раз­дра­же­нии ко­жи,по срав­не­нию с та­ко­вы­ми при раз­дра­же­нии внут­рен­них ор­га­нов?

45.Ука­жи­те раз­но­вид­но­сти про­прио­ре­цеп­то­ров и их ло­ка­ли­за­цию.

46.Ка­ко­ва функ­ция про­прио­ре­цеп­то­ров?

47.На­ри­суй­те схе­му мы­шеч­но­го ве­ре­те­на и обо­значь­те его струк­тур­ные эле­мен­ты.

48.Как на­зы­ва­ют эф­фе­рент­ные во­лок­на,ин­нер­ви­рую­щие мы­шеч­ные ве­ре­тена? Ка­кие эле­мен­ты мы­шеч­но­го ве­ре­те­на они ин­нер­ви­ру­ют?

49.Ка­кое влия­ние,ка­ким об­ра­зом ока­зы­ва­ют гам­ма-мо­то­ней­ро­ны на мышеч­ные ве­ре­те­на?

50.Ка­кая струк­ту­ра мы­шеч­но­го ве­ре­те­на свя­за­на с аф­фе­рент­ны­ми во­локна­ми,за счет че­го из­ме­ня­ет­ся час­то­та им­пуль­сов,иду­щих по ним?

51.При рас­слаб­ле­нии или со­кра­ще­нии ске­лет­ной мыш­цы воз­бу­ж­да­ют­ся мы­шеч­ные ве­ре­те­на и ре­цеп­то­ры Голь­джи?

52.Воз­бу­ж­де­ние ка­ких ре­цеп­то­ров (Голь­джи или мы­шеч­ных ве­ре­тен) при ша­га­тель­ном реф­лек­се вы­зы­ва­ет со­кра­ще­ние или рас­слаб­ле­ние од­ной и той же ске­лет­ной мыш­цы?

53.Как из­ме­нит­ся функ­ция ко­неч­но­сти жи­вот­но­го и то­нус ее мышц при пол­ной ее де­аф­фе­рен­та­ции?

54.Ка­кие ви­ды вис­це­ро­ре­цеп­то­ров (по аде­к­ват­но­му раз­дра­жи­те­лю) Вы знае­те? Ка­ко­во их фи­зио­ло­ги­че­ское зна­че­ние?

55.Пе­ре­чис­ли­те ме­ха­низ­мы гла­за,обес­пе­чи­ваю­щие яс­ное ви­де­ние в ус­ло­ви­ях раз­лич­ной ос­ве­щен­но­сти.

56.По­че­му не воз­ни­ка­ет адап­та­ции бы­ст­роа­дап­ти­рую­щих­ся фо­то­ре­цеп­то­ров при фик­са­ции взо­ра на не­под­виж­ном пред­ме­те?

Характеристики

Список файлов реферата