Главная » Просмотр файлов » Терлецкий Рыбаков Электродинамика

Терлецкий Рыбаков Электродинамика (558159), страница 39

Файл №558159 Терлецкий Рыбаков Электродинамика (Терлецкий Рыбаков Электродинамика) 39 страницаТерлецкий Рыбаков Электродинамика (558159) страница 392021-09-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Задача б3.1. Обьяснить опыт Физо: 1) с по.нощно электрозтой теории Лоренца! 2) иглодч из квактовьт предстиввений о свете как о совокупности частиц фотонов. Как видно, опыт Физо позволяет определить скорость среды по отношению к прибору 1в данном случае — интерферометру), но не по отношению к неподвижному эфиру. Позднее Лоренц показал, что во всех опьпах первого порядка*, в которых наблюдаемый эффект пропорционален скорости и, измерить скорость эфирного ь О других экспериментах см. в кнл Вавилов С.

И. Экспериментальные основания теории относительности. М.— Л., 1928; Франкфурсп У. И., Френк А. М. Оптика движущихся тел. М., 1972. 212 г Рис. 63.3 Рис. 63.2 ветра невозможно. Такое измерение можно провести лишь в опытах второго порядка, в которых наблюдаемый эффект пропорционален с~. Классическим примером последних является знаменитый опыт Майкельсона. Опвлп Майкельсона впервые был поставлен в 1881 г,, а затем повторялся в 1887 г. и 1904 — 1905 гг. (рис.

63.2). Измерения проводились с помощью специально сконструированного для этого опыта интерферометра Майкельсона, располагавшегося вместе с источником света о на массивной каменной плите, плавающей в ванне со ртутью. Если т---скорость движения Земли относительно эфира, то вращением плиты можно так ориентировать интерферометр, чтобы либо плечо (о либо плечо 1 было направлено вдоль т. Луч света, испускаемый источником о, с помошвю полупрозрачной пластинки а расщепляется на два луча, которые после отражения от зеркал т, и гп, вновь возвращаются к пластинке и, взаимодействуя, образуют интерференционную картину 6 Если плечо 1 ориентировано вдоль скорости и, то, следуя «эфирной» концепции, нетрудно рассчитать время ~з, которое требуется второму лучу для прохождения плеча 1 туда и обратно: ', — 1 = '- .'.="-:(-:-) (63.3) Время го требующееся первому лучу для прохождения плеча (, туда и обратно.

легко находится из рассмотрения треугольника ат,и' (рис. 63.3). Длина основания этого треугольника равна смещению пластинки а за время 1п т. е. с1о и поэтому длина боковой стороны равна 2.=(1, +г~ф4)"'. Так как свет следует вдоль траектории ат,а' длиной 2г,=с1о то (63.4) 2!3 (63.6) Теперь легко можно подсчитать разность г! — гз, определякнцую вид ин.герференционной картины: !! 12 г з ~д л (63.5) с ~(1 — с~/с~)'" ! — с~/с' ) Если же вдоль скорости т ориентировать плечо 1,, то лучи 1 и 2 поменяются местами и получится другая разность 2~ й О'= г'! — !', =- ~ — — ' с~ 1 — с~/с~ (1 — с~/с~)л~ ~ в результате чего интерференционная картина изменится.

При длине волны А света смещение интерференционных полос определяется изменением разности хода лучей (в долях )с) 8=-(0 О)=-((~+)г) 1 — 1 — (63 7) Для оценки б разумно предположить„что скорость и порядка скорости движения Земли вокруг Солнца, т. е. с!'с-! 0 ". В таком случае / 82 (63.8) В первом опыте Майкельсона сумма длин плеч интерферометра 1с+! составляла 25 м, а в последующих еще больше. Поэтому для ) = 10 ~ м из (63.8) следует, что 8 > 1/4. Такое смещение интерференционных гюлос может быть надежно зарегистрировано визуально, однако в опытах оно не наблюдалось. Таким образом, эфирный ветер обнаружить не удалось, что послужило основанием для сомнений в справедливости «эфирной» концепции. $ 64. ГипОтезы ФицджеРАльдА и лОРенцА В 1891 г. для объяснения отрицательного результата опыта Май- кельсона ирла!щский физик Дж.

Фицджеральд выдвинул гипотезу, согласно которой все тела, движущиеся относительно эфира со скоростью т, сокращаются в направлении движения по закону (64.1) где 1е - — продольные размеры тела, неподвижного относительно эфира. Подстановка (64.1) в (63.5) и (63.6) дает О= (' ') =О', с '1-о'~с~ откуда 8=0 в соответствии с опьггом.

Но даже примирившись с гипотезой Фипджеральдгь несмотря на всю ее искусственность, все же нельзя было исключить воз- 214 можносгь обнаружения эфирного ветра в каком-нибудь другом опьзте. В самом деле, заметим, что скорость у в (63.7) может быть представлена в виде у=ус+уз где у — -скорость Солнца относительно эфира, у,— скорость Земли относительно Солнца. Так как в течение года у заметно меняется, то при 1, ~! [см. !63.5а)) интерференционная картина также меняется. Такой опьп по наблюдению интерференционной картины в течение длительного времени был поставлен в 1932 г. американским физиком Р. Кеннеди, но дал отрицательный результат.

Отрицательный результат опыта Майкельсона Лоренц считал убедительным аргументом в пользу пересмотра концепции эфира, которую он до этого защищал. Не удовлетворившись формальной гипотезой Фицджеральда и своими собственными доказательствами ее, основанными на некоторых допущениях о характере сил взаимодействия атомов в веществе, Лоренц стал искать такое обобщение преобразований Галилея, которое гарантировало бы невозможность обнаружения эфирного ветра в любом оптическом или электродннамическом опыте второго порядка.

В 1904 г. ему удалось найти такие преобразования. Первоначально он их представил в таком виде: .х'=Ухг, У'=У, т'=г, Р=т/У вЂ” Упх,-/сз, (64.2) где хг=х †щ †коорди х, преобразованная по Галилею; 7=!! — оз/сз) "з--множитель, отражающий сокращение тел по гипотезе Фицджеральда. Но самым ценным в предложении Лоренца было введение нового времени !', не совпадающего со старым временем г вопреки представлению об абсолютном времени*. Исключив из 164.2) переменную хг, найдем: х'=7(х — о1), у'=у, г'=г, В=у)! — ох)сз). !64,3) Следует отметить, что подобные преобразования рассматривались еше в 1887 г.

немецким физиком В. Фохтом в статье, посвященной принципу Доплера, а в форме 164.2) их впервые описал в 1900 г. Дж. Лармор в книге «Эфир и материя». В 1904 г. эти преобразования в виде !64.3) были использованы А. Пуанкаре и по предложению последнего были названы преобразованиями Лоренца. Однако Лоренц считал новые координаты х', у', д' и время Р лишь формально вводимыми переменными, использование которых удобно, так как позволяет сохранить неизменной форму уравнений электродинамики**. Истинными же координатами и истинным временем он считал исходные переменные х, у, г, ь Таким образом, ' Комбинацию г — ех1с' Лоренц называл меоииыи временем. 'в Лоренцем была доказана неизменность при преобразованиях (64.3) лишь свободных уравнений Максвелла, а обобщение этого свойства на уравнения Максвелла с источниками было дано Пуанкаре. 2!5 Лоренц не смог до конца отказаться от концепции эфира и признать, что принцип относительности справедлив и в электродинамике при условии замены преобразований Галилея преобразованиями Лоренца.

Он не сумел распространить принцип относительности на все физические явления, как это сделал в 1905 г. А. Эйнштейн, доказавший универсальный характер преобразований Лоренца, выведя их из принципа относительности. Если бы Лоренц четко указал, что новые переменные х', у', . г' так же реальны и столь же полно описывают пространство и время, как и старые переменггые х, у, г, г, то он первым упэердил бы принцип относительноспг и первым обратил бы внимание на относительносгь одновременности пространственно разобщенных собьпнй, следующую из предложенных им преобразований.

Все эти и последующие достижения принадлежат Эшпптейну, построившему теорию относительности. В 65. ПОСТУЛАТЫ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ Отрицательные результаты опыта Майкельсона и ряда электродинамических опытов (типа опытов Траутона- Нобля, Эйхенвальда и др.в) поставили под сомнение концепцию эфира и дали основание к распросгранению принципа относительности на электродинамические явления. Необходимость возврата к принципу относительности была глубоко осознана Эйнппейном, который впервые предложил исходить не из концепции эфира, а из утверждения, что электромагнитные явления описываются одними и теми же уравнениями Максвелла---Лоре!п(а во всех инерь(иальных системах отсчета.

Но поскольку уравнения электродинамики нековариантны по отношению к преобразованиям Галилея, Эйнштейн поставил задачу в отыскать новые преобразования, по отношению к которым уравнения электродинамики были бы ковариантными и которые соответствовали бы новым, измененным представлениям о пространстве и времени. Такими преобразованиями оказались преобразования Лоренца. Эйнштейн вывел преобразования Лоренца, исходя из двух основных постулатов †относительнос и постоянства скоросги света, используя при этом некоторые общие представления о свойствах пространства и времени.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее