Главная » Просмотр файлов » Spravochnik_tehnologa-mashinostroitelya_T1

Spravochnik_tehnologa-mashinostroitelya_T1 (550692), страница 52

Файл №550692 Spravochnik_tehnologa-mashinostroitelya_T1 (А.Г. Косилова, Р.К. Мещеряков - Справочник технолога машиностроителя) 52 страницаSpravochnik_tehnologa-mashinostroitelya_T1 (550692) страница 522015-11-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Для агрегатных станков с многопозиционными делительными столами и барабанами и для вертикальных многошпиндельных полуавтоматов при одно- и двухцикловой наладке рассчитывают режямы резания для каждой позиции и, определив время лимитирующего перехода, определяют штучное время с учетом вспомогательного времени.

За этим следует корректировка режимов на нелимитирующих позициях и переходах. Пути уменьшения времена лвмитируюшего перехода. Если расчетное время на лимитирующем переходе г, не удовлетворяет заданной производительности, то его уменьшают до требуемой величины либо повышением ре- жимов резания (часто применяя более дорогой инструмент), либо изменением схемы обработки с уменьшением длины рабочего хода на лимитирующем переходе. Длину рабочего хода можно уменьшить путем замены продольной подачи поперечной (работая методом врезания) либо делением длины обрабатываемой поверхности на участки. При работе с поперечной подачей (панример, при точении широким резцом) резко сокращается основное время, так как длина обрабатываемой поверхности определяется снимаемым припуском.

Длину обрабатываемой поверхности при миогорезцовом обтачивании делят с помощью установки дополнительного резца. При обработке отверстий их длина делится на участки, обрабатываемые либо с двух сторон одновременно (на двухстороннем станке), либо с одной стороны последовательно в двух-трех позициях станка шги рабочих позициях автоматической линии, В этом случае время обработки определяется длиной одного участка, При последовательном «досверлнваиии» отверстия в двух-трех позициах диаметр сверл уменьшается, что приводит к образованию ступеньки высотой О,б мм.

Если ступеньки недопустимы, то их устраняют последуюшей сквозной обработкой. Определение допустимого числа инструментов в наладке. С увеличением числа инструментов в наладке при многоинструментных параллельных схемах обработки нормы времени на операцию уменьшаются в результате снижения времени г„однако при чрезмерном увеличении числа инструментов время г«, может возрасти, что приведет к снижению производительности за смену, Это объясняется возрастанием затрат времени в смену на техническое обслуживание рабочего места с увеличением числа инструментов и приводит, таким образом, к увеличению затрат времени, отнесенных к одной операции (детали). Одновременно по мере увеличения числа инструментов падает интенсивность снижения времени г,.

С увеличением числа параллельно работающих инструментов могут возникнуть ограничения по мощности электродвигателей, по силовому нагружению технологической системы и др., что приведет к необходимости уменьшить скорость резания или подачу. Вспомогательное время операции включает несовмешаемую долю времени управления станком и других элементов и не зависит от числа инструментов в наладке. С учетом производительности иногда оказывается целесообразным использовать *втоматииыцш нвокктиювании пюциссон мхханосиоючного пюнзиодства 2ВФ вместо многоннструментной наладки наладку с небольшим числом инструментов, работающих на высоких режимах резания без необходимости их снижения. Напрямер, токарномногорезцовые полуавтоматы с числом резцов в наладке более 1О целесообразно заменить станком с ЧПУ или токарным гидроколировальным полуавтоматом.

При этом точность обработки может повыситьса в сввзи с уменьшением нагрузок в технологической системе и повышением сменной производительности. АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ МЕХАНОСБОРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА Методы ироеитироййиии техионопрзееиих нрйцеееои Под автоматизацией проектирования понимают систематическое использование ЭВМ в процессе проектирования при обоснованном распределении функций между человеком и ЭВМ и обоснованном выборе методов ввтоматюированного решения технологических задач. Согласно ГОСТ 22487 — 77 различают проектирование трех видов: неавтоматизированное, автоматизированное и автоматическое. При неавтоматизированном проектировании все преобразования описаний объекта и (или) алгоритма его функционирования иля алгоритма процесса, а также представление описаний на различных юыках осуществляет человек.

При автоматизированном проектировании все вышесказанное осуществляется в результате взаимодействия человека и ЭВМ, а прн автоматическом проектировании — без участия человека. При автоматизированном проеатировании проектировщик должен решать творческие задачи, а ЭВМ вЂ” задачи, функции которых связаны в основном с выполнением нетворческих или умственно-формальных процессов при проектировании.

Дальнейшее развитие теории проектирования и вычислительной техники позволяет постепенно передавать ЭВМ решение и творческих задач. Производительность труда технолога-проектировщика повышается: 1) совершенствованием системы проектирования, включая систематизацию самого процесса проектирования и улучшение труда проектировщиков; 2) комплексной автоматизацией нетворческих функций проектировщяка в процессе проектированиа; 3) разработкой имитационных моделей для автоматического воспроизведения деятельности человека, его способности принимать решения в условиях полной и частичной неопределенности создавшихся ситуаций. По степени углубленности разработок различают несколько уровней проектирования; разработку принципиальной схемы технологического процесса, проектирование технологического маршрута обработки детали, проектирование технологических операций, разработку управляющих программ для оборудования с числовым программным управлением.

Технологический процесс механосборочного производства и его элементы являются дискретными, поэтому задача синтеза заключается в определении их структуры. Если орели вариантов структуры ищут наилучший в некотором смысле, то такую задачу синтеза называют сшрукшурной олвжмизаяией. Расчет оптимальных параметров технологического процесса или операпии (перехода) при заданной структуре с познцви некоторого критерия называют параметрической олтимизацией.

Возможности постановки и решения задач структурной оптимизации ограничены, поэтому под оптимизацией часто понимают только параметрическую оптимизацшо. Следовательно, параметрическая оптимизация — это определение таких значений параметров и, при которых некоторая функция р(х), называемая целевой, или функцией эффективности, принимает экстремальное значение. На каждом уровне процесс технологического проектирования (проектирование технологических процессов и их оснащение) представляется как решение совокупности задач (рис. 9).

При решении технологической задачи взаимодействие технолога-проектяровщнка с ЭВМ представляет пропесс обмена информадией в определенном режиме. Различают два основных режима: пакетный (автоматический] и диалоговый (оперативный). При пакетном режиме технолог-пользователь и программист, как правило, не имеют прямой связи с ЭВМ. Тексты программ, результаты их проверки и решения технологической задача передаются через оператора машине.

Пакет прикладных программ представляет комплекс программ, работающих под управлением программы-монитора, и предназначен для решения определенного класса блю- й)й ПРОЮГГИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ОПЕРАЦИИ ОБРАБОТКИ Г 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 3— Рае. К Схема авен есса аве«атяееааева еа Рм увевее кнх друг другу технологических задач, например проектированые технологического маршрута обработки деталей определенного класса (группы), сборки узлов и сборочных операций заданного типа.

При оперативном режиме техыолог — проектировщик — пользователь непосредственно связан с ЭВМ через индивидуальный терминал или абонентский пункт (пишущую машинку, тскетайзь дисплей). Он получает сообщение ЭВМ достаточно быстро, через интервал времени, не нарушающий естественного хода его мысли. Диалоговый режич целесообразно применять тогда, когда этот метод является едннственным или он эффектывен. Диалоговый режим эффективен при реше- нии творческих задач, когда требуется эврыстнческий подход (распознавание геометрических образов деталей, размерных и топологических связей между элементарными геометрическимн образами с целью оптимального выбора схем базирования, проехтироввние маршрута обработки, сборки и др.).

Эти и миогяе другяе задачи могут быть решены эффективно лишь путем синтеза творческих пропессов человека н «способностейв машинных программ. Вместе с тем при диалоговом режиме значительно увелячиваются за- траты на создание программного обеспечения, возрастают затраты на проектирование. Можно создавать пакеты программ, позволюощих накапливать опыт проектирования и формировать алгоритмы классификацизс генерированяя понятий, поведения. Поэтому возникла и решаетса задача создания автоматизированных систем проектирования технологических процессов в режиме диалога с последующим переходом к пакетному (автоматическому) рохас«у более высокого уровня путем использования программ обученыя. Характеристики и основные принципы создашш системы автоматязированного проектнроваиии техыологических процессов (САПР-Пз) При создании систем автоматизированного проектирования (САПР), в том числе проектироваыня технологических процессов, учитывают ряд положений.

САПР создается как система, в которой проеатирование ведется с помощью ЭВМ. САПР строится как открытая и развивающаяся система. САПР разрабатывают продолжительное время, поэтому экономически целесообразно вводить ее в эксплуатадию по частям по мере готовности. Созданный базовый вариант системы может расшнраться. Кроме того, возможно появление новых, более совершенных математических моделей и программ, нзмепяютса также и объекты проектирования. САПР создается как иерархическая система, реализующая комплексный подход к автоматзюапии на всех уровнях проектирования.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее