germany_9_bim (546231), страница 11
Текст из файла (страница 11)
– Потом художник иллюстрирует книгу. – Да, потом книгаиллюстрируется художником.Dann druckt man das Buch. – Stimmt, das Buch wird dann gedruckt. – Потом книгу печатают. – Верно, потом книга печатается.Erst dann verkauft man das Buch. – Richtig, das Buch wird erst dannverkauft. – Только потом книгу продают. – Правильно, только потомкнига продается.Dann liest man das Buch. – Stimmt, das Buch wird dann endlich gelesen. –Потом книгу читают. – Да, потом книга наконец читается.49www.gdzbest.rub) Опишите длинный путь книги от писателя к читателю.Zuerst wird das Buch vom Schriftsteller geschrieben. – Сначала книга пишется писателем.Dann wird es vom Redakteur bearbeitet. – Потом она обрабатывается редактором.Gleichzeitig wird das Buch vom Maler illustriert.
– В то же время художник иллюстрирует книгу.Dann wird das Buch von einem Verlag herausgegeben. – Потом книга выпускается издательством.Wenn das Buch fertig ist, wird es in einer Buchhandlung verkauft. – Когдакнига готова, она продаётся в книжном магазине.Und nun wird es von den Lesern gelesen. – И теперь читатель её читает.c) Итак:Werden + Partizip II (причастие прошедшего времени) = Präsens Passiv(настоящее время пассивного залога)d) Переведите предложения.
Определите, в каком времени стоитглагол в пассивном залоге.Книга читается с интересом. (Präsens Passiv)Писатель получил похвалу от читателя (был похвален читателем).(Imperfekt Passiv)Потом книгу перевели на другие языки. (Perfekt Passiv)Когда мы спросили книгу в книжном магазине, мы узнали, что она ужедавно распродана. (Plusquamperfekt Passiv)3. Как образуют …1. Где напечатана книга?2. Где она была переведена?3.
Книга будет читаться и много лет спустя.4. Для того, чтобы выпустить книгу, нужно много бумаги. Какизвестно, бумагу делают из дерева.Бумага уничтожает лесаПроизводство бумаги всё более в крупных масштабах ведется лишь сначала 19 века. С тех пор объем потребления этого материала все растет. Еще никогда не существовало так много газет, журналов, книг, плакатов, записок, как сейчас. Бумага служит также упаковочным материалом, это может быть туалетная бумага, салфетки. Чтобы произвестистоль большое количество бумаги, требуется много деревьев. 2 тонныдревесины на 1 тонну бумаги.
Огромные лесные массивы во всем миресрубаются и после использования превращаются в пыль. При производстве бумаги используется только половина дерева. Остальное вместе схимическими веществами сливается в отходы. 10-20 процентов загрязнения воды связаны сегодня с бумажной промышленостью.50www.gdzbest.rub) Что верно?ε Бумага в больших количествах производилась еще в Египте.ε Бумага в больших количествах производится со времени изобретениякнигопечатания.ε Бумага в больших количествах производится только с начала 19 века.Чтобы произвести эти большие количества бумаги, …ε срубаются деревья.ε срубаются огромные лесные массивы в Европе.ε срубаются огромные лесные массивы во всем мире.Из двух тонн древесины…ε производятся две тонны бумаги.ε производится одна тонна бумаги.ε производятся три тонны бумаги.Вследствие развития бумажной промышленности…ε особенно загрязняется воздух.ε особенно загрязняется почва.ε особенно загрязняется вода.5. Упражнения 1-3 из рабочей тетради.6.
Кто что делает? Для чего?a) Давайте повторим!1. Писатель пишет книгу (для чего?), чтобы высказать что-то, что еготрогает.2. Редактор работает над этой книгой (для чего?), чтобы подготовитькнигу к печати.3. Художник иллюстрирует книгу (для чего?), чтобы сделать её нагляднее.4.
Потом принимаются за работу печатники (для чего?), чтобы напечатать книгу.b) Итак, мы знаем:Wozu? – um... zu + Infinitiv(зачем, для чего – для того, чтобы…)c) Но! На вопрос “Wozu” можно ответить и иначе. Сравните!Автор книги приносит рукопись в издательство (зачем?) – чтобы редактор дальше работал над ней.7. um… zu или damit?1. Художник получает книгу, чтобы нарисовать к ней картинки.Печатники получают книгу, чтобы напечатать ее.Der Bücherladen bekommt das Buch, um es zu verkaufen. – Книжный магазин получает книгу, чтобы продать ее.51www.gdzbest.ru2. Книгу отдают художнику, чтобы он нарисовал к ней картинки.Из издательства книга попадает к печатникам, чтобы они ее напечатали.Das Buch kommt in den Bücherladen, damit alle Menschen es lesenkönnen.
– Книга попадает в книжный магазин, чтобы все смогли ее прочесть.8. Запомните!9.a) Послушайте и скажите, кто с кем говорит.b) Теперь прочитайте и ответьте на вопрос “для чего”? Работайте впаре.Для чего?Петер читал книгу о цветах и деревьях. Тут подошел его младший братишка Хайнц и спросил:Х. – Зачем ты это читаешь?П. – Чтобы знать, как сажать дерево.Х. – А зачем ты хочешь это знать?П.
– Чтобы тоже правильно посадить дерево.Х. – А зачем тебе сажать дерево?П. – Чтобы оно украсило наш сад.Х. – А зачем ему украшать наш сад?П. – Чтобы наш сад стал еще красивее и украшал улицу.Х. – А зачем ему украшать улицу?П. – Чтобы наш город стал еще красивее, и чтобы я знал, что и я обэтом позаботился!Тогда малыш сказал: “Когда я стану таким же большим, как ты, я тожепосажу дерево”.c) Можете ли вы перевести ответы Петера на русский язык?Сделайте это.См. 9dd) Прочитайте диалог еще раз и разыграйте всю сцену.10. Упражнение 4 из рабочей тетради.5.
Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruckbringen: Ist das nicht wichtig für dieKommunikation? (Говорить, выражатьсвои мысли – не правда ли, это важнодля общения?)1. Поговорим о чтении.a) Вот какой разговор состоялся сегодня на уроке немецкого языка.Учительница: Сегодня мы поговорим о том, кто из вас что любит читать. Ну, например, ты, Галя.52www.gdzbest.ruГаля: Если я вообще читаю, то читаю короткие произведения: рассказы,новеллы, и особенно любовные истории.Ира: Честно говоря, новеллы не в моем вкусе. Мне нравятся детективыили приключенческие рассказы.
Это здорово! Иногда у меня дух захватывает, такие они увлекательные. И я прочитываю книгу за несколько часов.Оля: Может быть, вы меня сочтете старомодной, но для меня нет ничего более интересного, чем чтение. Я читаю много, и при этом медленнои в покое, много раздумываю о действующих лицах и их поступках. Яне пропускаю страницы. Иногда я даже выписываю какую-нибудь цитату, которая мне показалась интересной и важной.Сергей: Ну, книжный червь! Я тоже читаю, но я не так терпелив. Есликнига интересная, я часто заранее прочитываю, чем она кончается.
Дляменя телевизор и видео гораздо интереснее.Оля: Ты нетерпелив? Жаль! Знаешь такую пословицу: “Терпение и трудвсе перетрут”?Учительница: А что читаешь ты, Маша?Маша: Я? Исторические романы и современные романы тоже.Коля: Романы? Как скучно!Маша: Скучно? Ни капельки! Они очень содержательны и располагаютк размышлению.
Они отражают жизнь во всех ее противоречиях и нестоль односторонни, как, например, детективы.Саша: А я читаю все, что попадется в руки, но большей частью научнопопулярные книги и книги о путешествиях, особенно о географическихоткрытиях. А ты, Андрей?Андрей: Недавно я открыл для себя комиксы. Представьте себе: за несколько минут можно прочитать рассказ или даже целый роман. Помоему, это здорово! А еще я люблю истории о привидениях.Петя: О привидениях? Нет, они оставляют меня равнодушным.
Я ужедавно вышел из этого возраста. Я почти каждый день читаю газеты ибольше ничего.Учительница: А Таня снова молчит.Таня: Вы будете смеяться, но скажу честно: я люблю сказки и предания.Или современные обработки классических сказок.Петя: Маменькина дочка!Вова: Вот как? А почему бы нет? Сказки и предания тоже интересны ипоучительны. Я читаю сказки моей младшей сестре. И это мне тоженравится.
Сам я интересуюсь фантастикой.Учительница: Ну, как я вижу, у вас разнообразные интересы. И это тоже хорошо, вы можете многому друг у друга научиться!b) Как вы думаете, что ответили ученики на слова учительницы?Или ничего не ответили? Знаете ли вы пословицу: “Нет ответа –тоже ответ?” Вы так же считаете?Ich stimme dieser Aussage zu und glaube auch, daß die Schüler mit derLehrerin einverstanden waren. Es ist doch klar, daß wenn man verschiedene53www.gdzbest.ruInteressen hat, dann ist es möglich, etwas voneinander zu lernen.
– Я согласен(на) с этим утверждением и также думаю, что ученики согласны сучительницей. Ясно, что если у людей различные интересы, можно чему-либо друг у друга научиться.c) Кто что говорит? Используйте текст.УчительницаГаляИраОляСергейМашаСашаАндрейТаняПетяВоваHeute sprechen wir darüber, was jeder gern liest. – Сегодня поговорим о том, что каждый из вас любит читать.Ich lese Kurzprosa gern: Erzählungen, Novellen. – Я люблю читатькороткие произведения: рассказы, новеллы.Ich mag Krimis und Abenteuergeschichte. – Я люблю детективы иприключения.Ich lese langsam und denke viel über die handelnden Personen.
– Ячитаю медленно и много размышляю о действующих лицах.Ich lese viel, bin aber nicht so geduldig. – Я читаю много, но я нетак терпелив.Ich lese historische Romane und auch moderne Romane. Siewiderspiegeln das Leben mit all seinen Widersprüchen. – Я читаюисторические и современные романы. Они отражают жизнь вовсех ее противоречиях.Meistens lese ich Sachbücher und Reisegeschichten.
– Обычно я читаю научно-популярные книги и рассказы о путешествиях.Vor kurzem habe ich Comics für mich entdeckt. – Недавно я открылдля себя комиксы.Ich mag Märchen und Sagen. – Я люблю сказки и предания.Gespenstergeschichten lassen mich kalt. – Истории о привиденияхоставляют меня равнодушным.Märchen sind auch interessant und lehrreich. – Сказки тоже интересны и поучительны.d) Итак, кто же какие книги любит читать?1.
Кто любит читать короткие произведения, новеллы, рассказы? – Galja.2. Кто больше всего любит детективы? Почему? – Ira hat sie besondersgern, weil sie sie sehr spannend findet. – Ира особенно любит детективы,так как считает их очень увлекательными.3. Чем интересуется Маша? Почему? – Mascha hat historische undmoderne Romane gern, weil sie das Leben mit all seinen Widersprüchenwiederspiegelt. – Маше нравятся исторические и современные романы,потому что они отражают жизнь во всех ее противоречиях.4.
Что недавно открыл для себя Андрей? – Es sind die Comics. – Это комиксы.5. Что любит читать Саша? – Er liest gern Sachbücher und Reisegeschichten. –Он любит читать научно-популярные книги и рассказы о путешествиях.6. А Петя? – Petja liest fast jeden Tag Zeitungen und sonst nichts. – Петяпочти каждый день читает газеты и больше ничего.7. Какие книги особенно любит читать Таня? Почему? – Sie magMärchen und Sagen, weil sie interessant und lehrreich sind. – Она любитсказки и предания, потому что они интересны и поучительны.54www.gdzbest.rue) Найдите в тексте: кто читает правильно? Кто – нет? Почему?Es ist Olja, wer richtig liest, denn sie liest langsam und sich viele Gedankenüber das Gelesene macht.
Was Ira macht kann kaum gutes Lesen genanntwerden, da sie ein Buch in einigen Stunden lesen kann, und das bedeutet, daßsie es nur mit den Augen überfliegt. Sergej liest auch nicht richtig, weil ermanchmal die Seiten überspringt, um zu erfahren, womit das Buch endet. –Правильно читает Оля, потому что она читает медленно и много размышляет над прочитанным. То, что делает Ира, вряд ли можно назватьхорошим чтением, так как она может прочитать книгу за несколько часов, а это значит, что она только пробегает ее глазами. Сергей тоже неправильно читает, потому что он иногда пропускает страницы, чтобыузнать, чем книга кончается.f) Сколько микродиалогов в этом разговоре? Прочитайте их поролям.1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
