Главная » Просмотр файлов » 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec

1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738), страница 32

Файл №533738 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (Е.И. Бутиков - Оптика 1986) 32 страница1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738) страница 322021-01-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

изменений амплитуды, которые можно рассматривать как сигналы) будет происходить с групповой скоростью. Вычисление и по формуле (2.93) дает и=с~1+ — г' — ~-~ (с. Эта величина меньше скорости света в вакууме как при ы(ыо, так и при ы)соо, где фазовая скорость больше с. Другой пример — распространение волн в среде со свободными электронами (плазма, металлы). Здесь в соответствии с (2.53) [ >=уТ:~7Р.п у м р р . р со)оз», фазовая скорость всегда больше с, а для групповой скорости в результате вычисления по формуле (2.93) получаем = М'~:Г7'(. п ичем ип=— причем ип= — с. И здесь распространение изменений амплитуды происходит со скоростью, меньшей с.

Однако в некоторых случаях н групповая скорость, вычисляемая по формуле Рэлея (2.90) илн любой из эквивалентных ей формул (2.91) — (2.93), оказывается больше с. Так будет, например, в области аномальной дисперсии, в чем можно убедиться, воспользовавшись формулой (2.51) для л(ы) вблизи собственной частоты атомных осцилляторов. Здесь тоже нет противоречия с теорией относительности, ибо групповая скорость отнюдь не во всех случаях выражает скорость сигнала. Как уже отмечалось, волновой импульс в процессе распространения не изменяет своей формы и перемещается с групповой скоростью, если фазовые скорости его монохроматических составляющих зависят от частоты по линейному закону, т.

е. групповая скорость постоянна в пределах занимаемой импульсом полосы частот. Когда изменение показателя преломления на этом интервале частот происходит нелинейно, импульс по мере распространения неизбежно деформируется. Кроме таких фазовых искажений, связанных с непостоянством групповой скорости в пре- 134 делах занимаемой импульсом полосы частот, причиной деформа.- ции импульса может быть зависящее ат частоты поглощение, особенно существенное в области аномальной дисперсии (или усиление в случае активной среды). При этом по мере распространения импульса происходит искажение его энергетического спектра; изменяется и частота.

соответствующая максимуму спектра (несущая частота), так что на больших расстояниях импульс может стать совершенно не похожим на то, что было послано. В поглощающей среде в определенных условиях потери «выедают» преимущественно заднюю часть импульса, что увеличивает скорость перемещения его максимума. В усиливающей среде передняя часть импульса проходит при наибольшей инверсии населенностей (см. $9.3) и усиливается в большей мере, чем задняя, проходящая по «обедненной» среде. В таких условиях на конечном интервале расстояний максимум огибающей может перемещаться са скоростью, превосходящей скорость света в вакууме, или даже с отрицательной скоростью, но это не противоречит ни релятивистской причинности, ни здравому смыслу, так как эта скорость связана с «внутренней» перестройкой импульса и не может быть использована для передачи сигнала. Что касается групповой скорости, определяемой формулой Рэлея, то ана в таких условиях утрачивает определенное физическое содержание р случае импульса с резко огРаниченным передним краем, впереди которого никакого возмущения нет, можно говорить о скорости распространения его франта (т.

е. переднего края). Оказывается, что скорость такого фронта в любой среде совпадает со скоростью света в вакууме. В этом легко убедиться на основе электронной теории. К моменту прихода фронта электрон атомного осциллятора находится в покое и благодаря своей инерции не сразу начнет излучать вторичные волны (из-за которых изменяются структура и скорость результирующей волны). Поэтому фронт любого сигнала проходит через среду со скоростью с, как через пустое пространство, и действие среды сказывается лишь позади фронта.

Отсюда понятно, что скорость сигнала, как бы она ни была определена, всегда меньше или равна скорости света в вакууме в согласии с требованием теории относительности. Скорость сигнала (или сигнальная скорость) в случае среды с дисперсией требует специального определения, на что впервые было указано Зоммерфельдом. Физически содержательное определение сигнальной скорости должно учитывать не только свойства среды, но и чувствительность приемников излучения в рассматриваемой области спектра.

Дело в том, что в процессе распространения импульс может стать очень пологим, так что его переднему краю будет соответствовать слишком малая энергия, а все приемники излучения имеют конечную чувствительность. Поэтому понятие скорости фронта соответствует идеализированному случаю предельна чувствительного регистрирующего прибора. Контрольные вопросы Г! Опишите основные астрономические и лабораторные метали измерения скорости света. !э Какие методы дают значение фазовой, а какие — групповой скорости? !,' С наким свойством скорости света связана возможность введения единого эталона длины и времени? (. 'Какой физический смысл имеет группован скоростьэ Как групповая скорость выражается через фвзовую скорость манохроматических волн? О С какой скоростью происходит перенос энергии в электромагнитной волне? П В каких случаях групповая скорость волн утрачивает физический смысл? Г' С какай скоростью распрастрвнпетси перелиий фронт светового возмущения в среде? Ы Доказать эквивалентность формул (2.90) — (2.93).

Ы Паказатэь что групповая скорость может быть вычислена по формуле п=а (! + — — ) Злз. Малу хамив пав ннвва — Черенкова лектрическое поле падающей волны 3 вызывает вынужденные колебания электронов, входящих в состав атомов и молекул среды, и они становятся источниками вторичных волн. В однородной среде эти вторичные волны' когерентны, и в результате их сложения между собой и с падающей волной образуется преломленная волна.

Вынужденное движение электронов среды может быть вызвано не только падающей волной, но и иными способами, например электрическим полем движущейся в среде заряженной частицы (электрона, протона и т. п.). При этом отдельные элементы объема среды вдоль траектории заряда также становятся когерентными источниками электромагнитных волн. Если заряд движется равномерно со скоростью У, меньшей фазовой скорости света в среде п(У(п), то волны, исходящие от разных частей траектории заряда, при сложении полностью гасят друг друга.

Так будет для волн, распространяющихся в любом направлении. Условие полного погашения волн перестает выполняться тогда, когда скорость заряда превосходит фазовую скорость света в среде. При п)1 скорость света р=с/п(с и движение заряда со скоростью Ув интервале и У(с не противоречит теории относительности. Движущийся с такой скоростью заряд встречает лежащие на его пути электроны среды раньше, чем к ним может прияти излучение„и«пущенное возбужденными перед этим электронами.

Здесь мы вправе ожидать явлений, подобных тем, что хорошо известны в акустике: снаряд, движущийся со скоростью, превышающей скорость звука в среде, обгоняет созданную им волну давления и оставлнет за собой скачок давления в виде «конуса Маха» !зй '(Рис. 2.18). НоРмаль к фРонтУ акУстической волны составляет угол О с направлением движения снаряда, определяемый отношением скорости звука а к скорости снаряда У: (2.94) созВ = а/У- л уг б э (э Направление излучения Вавилпвз - Черенкова тзт Аналогичное оптическое явление — излучение света при равномерном движении заряда в среде со Фронт акустическои волны при двискоростыо У» и = «?гп — было от- женин снаряда со сверхзнукоаой крыто в 1934 г.

С. И. Вавиловым и сиоростью П. А. Черенковым и теоретически объяснено в 1937 г. И. Е. Таммом и И. М. Франком. За его открытие и объяснение Черенкову, Тамму и Франку была присуждена Нобелевская премия 1958 г. по физике. Д ля определения направления волны излучения Вавилова — Черенкова рассмотрим два любых одинаковых элемента объема А и В на траектории заряда (рис. 2.19). Элемент В испускает точно такую же волну, что и элемент А, но с запаздыванием на время 1, в течение которого заряд проходит расстояние АВ. Эти волны придут в удаленную точку наблюдения одновременно, если направление на нее определяется таким углом В, что соз В=а/У, ибо волне из А потребуется как раз на 1 больше времени для прихода в точку наблюдения.

Все когерентные волны от разных элементов объема среды на траектории заряда, распространяющиеся в этом направлении, имеют одинаковую фазу и при сложении (интерференции) усиливают друг друга. Для любого другого направлении всегда можно разделить все элементы объема вдоль траектории на такие пары, чтобы испускаемые ими волны были в противофазе и гасили друг друга.

Условие, определяющее направление излучения Вавилова.— Черенкова, совпадает с условием (2.94) для направлении акустической волны. Это и не удивительно, так как оно имеет чисто кинематический характер и поэтому справедливо для волн любой природы. Отметим сше раз, что оно выполняется только при У)ив скорость источника должна быть больше скорости волн в среде. Фронт излучаемой волны представляет собой конус, вершина которого перемещается вместе с зарядом со скоростью У (см. Рис. 2.!8).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее