Главная » Просмотр файлов » 1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91

1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (532420), страница 6

Файл №532420 1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (Кочин 1987 - Векторное исчисление и начала тензорного исчисления) 6 страница1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (532420) страница 62021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Составляявыражение а —8 -J- а— -}-а - 2 по формулам (8) и приравнивая его а 2х -{-аг , мы сразу получили бы все соотношения (6).Задача 17. Найти координаты точки пересечения медиан треуголь­ника, вершины которого заданы координатами (xv у г, z j , ' (х2, у 2, ^ 2 )»(х3, у 3, z 3).По формуле (29) § 2 имеем для радиуса-вектора рассматриваемойточкиг_+5+• ----------Г1Г2*3зследовательно)■<14>Z1V__ *1 4 ^ * 2 + *83’ У3*Z2 «Г- Z33'1л с\* 'Задача 18. Найти координаты центра тяжести системы трех мате­риальных точек М и М 2, М 3, в которых сосредоточены массы mv т2, т3.По формуле (34) § 2:« Л + таГа-Ь/ИзГв(16)mi + т2+ тъ'отсюда, проектируя на оси х, у, z, находим:m1x l-{-m 2x 2-—-fmsx s1----— —^ 2= __ =_-— -----—т 1- { - т 2 - \ - т 3__тлу л -j- тщ,у2-\^/п3у .’у_^1+- _ m.\Z\ —j- m2z2 —}- m3z3m x-\-m 2-\- m3’''Задача 19.

Рассмотрим Д ABC (черт. 21) и выведем некоторыеформулы прямолинейной тригонометрии.Спроектируем ломаную линию АСВ и ее замыкающую на А В, потеореме о сумме проекций мы получим:у/acosB -\-bcosA = c,¥\аЧерт‘ 21*/1«ас(18)циклической перестановкой получим от­сюда еще две формулы:Qb cos С -(- с cos В = ас cos A -f- a cos C — b.Спроектируем теперь ту же ломаную линию и ее замыкающую наперпендикуляр DC к АВ.Проекция замыкающей на перпендикулярное направление будет О,проекция АС есть b sin А, проекция СВ есть — a sin В, следовательно£sin А = a sin 5 ,П рео бра зо в а н и еточно также найдем33координатдве другие ф орм улыс sin Л = b sin Сa sin С = с sin А,в результате получаем теорему синусов:sin Asin Вsin С(19)Задача 20.

Впишем в круг единичного радиуса (черт. 22) правиль­ный п-угольник Р 0Р , . . ,Рп л и пусть сторона Р0Р 1 составляет с осьюО Х угол <э0, каждая следующаясторона будет составлять с осью2кО Х угол на — больше, чем прел>дыдущая, так что Р ХР 2 будет2тх -----^составлять угол о0 -|, Р 2Р 34 st■*<?0 -f- — , наконец, Р,» - i rр o2 (л — 1)тсугол <р0лСпроектируем теперь замкнутуюломаную линию P . P j . . .

Pn_ iPQна ось X; так как все стороны ее равны между собой, то получимтригонометрическое тождество:2 (л —1 ) и вcos? o + cos( ? o + - ^ j + cos( ? o + — j + • * * + c o s | ?онапример, при ©0 = О будетуголш ш,11—j—COS-----2те IH C O S -------- 1Ь1Л1Л—j—COS2(п — 1)п1=0,ПРИ ?0 = -7Г. 2чел ‘- 4-ttл 1s i n ----- \- sin ----- \--f- sin2 ( л — 1)«0.Задача 21. Тяжелая точка веса Р находится в равновесии на гладкойнаклонной плоскости под действием двух сил Qj и Q 3 (черт. 23); вели­чина каждой из этих сил равна — Р , сила Q x горизонтальна, сила Q 3направлена вдоль наклонной плоскости вверх. Требуетсяугол л наклона плоскости к горизонту.Н, Е. К о ч я в.

— Векторное нечисленноопределитьВ екторн ая34алгебраЕсли мы введем в рассмотрение еще реакцию плоскости R, напра­вление которой перпендикулярно к наклонной плоскости, четыре силы Р,Qi> Qa и R будут находиться в равновесии, так чтоР -j- Q i r j- Q a + R *= 0.(20)Величина реакции R нам неизвестна, она насне интересует, поэтому уравнение (20) надо проекти­ровать на такое направление, чтобы проекция R пропала, т. е. нужно проектировать на направление силыQ.j. Так как угол между Q x и Q , есть о, между Ри Q 2 есть 9 0 °-J-e , то проекциейбудет служитьЧерт.

23.-п- Р cos а, проекцией Р будет Р cos (9 0 °-j- а) =е = — P s i n a , наконец, проекцией Q a б удет-^-Р :Р cos a -J- -к- Р — Р sin а = 0,откудаI 1—-----sin а = 0,■1у cos а -|—илиcos а -f- 1 — 2 sin а =* 0;но.11„а_ ,оаcos а = 2 cos9 — , sin <х= 2 sin — c os — ,следовательноа_а (а2 cos2 —----- 4 sin -^ -c o s — = 2 c o s — ( c o s — — 2 sin - 2 - 1 = 0 *4ЫAоткуда, сокращая на cos|т а к как а < 9 0 ° , то c o s -^ - не может рав­няться нулю 1,cos-----2 sin ~= 0.igT = 4~* а = 5 з °7 ' 4 8 "Задача 22.

Точка Ж (г) притягивается неподвижными точкамиЖ г (г j ) ,. . v, М п (гп) с массами m vпричем силы притяжения про­порциональны расстоянием до этих точек и массам их. Найти резуль­тирующую силу и положение равновесия точки М.Сила притяжения точки М точкою M v равна очевидно km x (гх — г),где k — коэфициент пропорциональности, ибо этот вектор направлен отП рео бра зо в а н и е к о о рд и н а т36М к Afj и пропорционален расстоянию M M V Точно также найдутсяи другие силы. Поэтому результирующая сила будетR = Am1(r1— r ) - f £ma (ra— r ) + • • • + Ш Я(rft— г).Преобразуем это выражениеR = A(m1r , + m 2r a + . • • -{-mnrn) ^ k ( m 1-\- ♦ ♦ • + m n) t.Введем центр тяжести масс mv щ , .

. . , тп, обозначив его радиус*вектор через р:т хгх - f m2r8 + • • ♦ +Щ Л'Щ Л * * * * ~\ггпп*тогдаR = k (тх-f*. /я»)(р— О»т. е. результирующая сила есть сила притяжения точки М к центрутяжести масс тх , . . /гс„,в котором сосредоточена масса т^-\- ...-\-гп п.Отсюда сразу вытекает, что точка М будет в равновесии, еслиР = Г,т. е. если точка М находится в центре тяжести массЩ, Щ ,..., т„.Если мы введем прямоугольные координаты х, у, 2, то для поло­жения равновесия точки М получим:ЩХх+ \H I*|•1ЦЯ• • *:|1Я х +i•+rn„y„• • • 4 ~m n’r _ ^ i H - : : : 4 -m nznщ + * — Y mnВ общем случае для проекций результирующей силы получим:X = k ( m lx 1+ .

• • + m nx j —• • • - f тп) хY = k{m xyx-\- • • - + m ny n) — A(mx4- • • • + т »)УZ = k (m l z 1-\- • • • + m nzn) — A:(/«i+ • • • + /я „ ) г .Задача 23. К вершине Опрямоугольного параллелепипедаOABCDEFG приложены три силы,изображаемыевекторамиОВ,ОЕ, OG, найти величину инаправление равнодействующей R(черт. 24).Черт. 24.I»36В е к т о рн а яОчевидно,OD =R = OB -j- ОЕ -f- OG,а л г е бр аобозначимО А — а,ОС =* Ь,тогдаС,0 5 = a-f- b0Е = а4 -с0 0 = Ъ + с,откудаR = = a-J-b -f-a-f-c + b -f-c = 2 (a -f-b -f-c ) = 20F,т. е.

искомая равнодействующая изображается удвоенной диагональюпараллелепипеда OF.Задача 24. На точку действуют три силы, проекции которых напрямоугольные оси равны: X i = 1, Y1= 2, Z l = 3; Х 2 ==— 2, Y2 = 3,Z 2 = — 4; X 3 = 3, Y9= — 4, Z 3 = 5; найти величину и направлениеравнодействующей.О т в е т .

/ ? = ] / 21, cos (R, х ) — - — , cos (R ,у ) <= - ■__ _ cos(R, z ) =■»4К 21К 21" " ]/2 Т *Задача 25. Пусть в Д ABC угол Л прямой и пусть A D естьвысота, опущенная на биссектрису ВС. Доказать, что равнодействующейдвух сил, приложенных к точке А, из которых одна направлена по А В11и равна -т-д-,а другая направлена по АС и равна -гтг»является сила1AdЛСI направленная по AD.Задача 26. Пусть ABCDEF есть правильный шестиугольник.

Найтиравнодействующую сил АВ, AC, AD , А Е , AF, приложенных к точке Л.О т в е т . 3AD.§ 5. Скалярное или внутреннее произведение двух векторов.Его свойства. »1.В § 2 дано было определение геометрической суммы двух векто­ров и было показано, какие соображения геометрического и физическогохарактера привели к установлению этого понятия. Оказывается, что еслимы хотим соответствующим образом ввести понятие произведения двузвекторов, то мы должны определить два различных действия умножения:умножение скалярное и умножение векторное.Остановимся сначала на скалярном произведении двух векторов.Вспомним простейшее определение работы А, производимой постоян*ной силою F на прямолинейном перемещении s при условии, что силасоставляет с перемещением постоянный угол аA ***Fs cos а.О)С калярноеилив нутреннееп р о и зв е д е н и е двухв ек то ро в37Выражения, построенные аналогично выражению (1), встречаютсяочень часто в математике и физике.

Поэтому представляется целесо­образным ввести операцию составления из двух заданных векторов а иb выражения, аналогичного (1). Введем поэтому следующее определение:Скалярным или внутренним произведением двух векторов аи b называется произведение длин обоих векторов, умноженноена косинус у гла между обоими векторами.Мы будем обозначать скалярное произведение векторов а и b сим­волом (а, Ь); итак(a, b) = ab cos (а, Ь).(2)Среди других обозначений скалярного произведения отметим, как наи­более употребляемые, еще такие:ab и а • Ь.В результате скалярного умножения получается скаляр, что и объ­ясняет название скалярного произведения.

Так, в вышеуказанном при­мере у нас получилось выражение для работы — скалярной величины,в виде скалярного произведения вектора силы F и вектора перемеще­ния S.Скалярное произведение векторов а и b положительно, если этивекторы составляют между собой острый угол, и отрицательно, еслиугол между а и b — тупой. В частности (а, Ь) §= 0, если b перпенди­кулярно а (так как тогда cos (a, b) = cos — = 0). Если а и b имеют/водинаковое направление,тоcos (a, b) = cos 0 = 1, (а, Ь) — аЬ,произведению длин обоих векторов (отсюда ясно наименование всейоперации умножением). В частности (а, а ) = а-\ если а как раз проти­воположно Ь, то cos (а, b) = — 1 и (а, Ь) = — ab.2.По самому о п р е д е л е н и ю с к а л я р н о е п р о и з в е д е н и ек о м м у т а т и в н о , т. е.

не меняется от перестановки множителей:(а, Ь) = (Ь, а).(3)Группируя в формуле (2) разными способами множители, составляющие(а, Ь), мы получим:(a, b) = acos(a, b) • Ь = а6 • Ь, 1„(а, Ь) = b cos (а, Ь) • а = Ьи • а, \т. е. скалярное произведение двух векторов равно произведениюдлины одного из векторов на проекцию другого вектора на направление первого.Отсюда сразу выводится д и с т р и б у т и в н о с т ьизведение:(a, b -J- с) = (а, Ь) -f- (а, с),скалярного про­(5)38В екторнаяа л г ебрат.

е. мы имеем право перемножать почленно, как в обыкновенной алгебре.В самом деле, по теореме о проекции геометрической суммы, имеем(Ь -j- с)а — Ьа 4" £«»(6)умножая обе части этого уравнения на а, получим формулу (5), что итребовалось доказать.Таким образом мы имеем право раскрывать скобки, как в обыкно­венном умножении, например:(a 4 -b , c 4 -d ) = (a, c )4 -(b , с )4 -(а , d )4 -(b , d).(7)Очевидно далее, что скалярный множитель можно выносить из-подзнака скалярного произведения(та, яЬ) = тп (а, Ь),(8)т. е. скалярное произведение а с с о ц и а т и в н о по отношению к ска­лярному множителю.Составляя скалярное произведение основных ортов, получим(1, i) = (j, j) = (k, k) = 1, (i, j) = 0, k) = (k, i) = 0.(9)При помощи этих формул легко найти выражение (а, Ь) через коор­динаты:(a, b) = ( a j - f - a j 4 “ a .k, bx\-\-b y]-{-btV ) = a xbx (\, i)4~j ) 4 - « A ( i .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12,72 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7039
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее