Главная » Просмотр файлов » 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4

1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148), страница 13

Файл №531148 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (Инге-Вечтомов 2010 - Генетика с основами селекции) 13 страница1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148) страница 132021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Этот признак рецессивен по отношению к дикому типу. Он на­следуется по моногибридной схеме при скрещивании нормальныхГлава 3. Законы наследования. Полигибридные скрещивания& 61мух и мух с ярко-красными глазами. Соответствующий ген обозна­чается: st (scarlet) — рецессив; s t — доминант.Существуют также мухи с коричневыми глазами.

Это тоже ре­цессивный признак, наследующийся по моногибридной схеме прискрещивании диких мух и мух с коричневыми глазами. Соответству­ющий ген обозначается bw (brown) — рецессив; bw+— доминант.Доминантные аллели обозначают заглавными буквами, как былопоказано ранее (с.

49, 52) для дрожжей, или строчными буквами сознаком «+», как это принято для дрозофилы.Если скрестить мух с ярко-красными глазами и мух с коричне­выми глазами, то получаются следующие результаты. В F, все мухиимеют темно-красные глаза (дикий тип), а при скрещивании гибри­дов первого поколения в F2 появляются четыре класса расщепления:мухи с темно-красными, ярко-красными, коричневыми и белымиглазами в соотношении 9 :3 :3 :1 (рис.

3.2, см. вклейку). Для объяс­нения этого результата обратимся к логике генетического анализа.Результаты, полученные в F,, показывают, что существует некото­рый тип взаимодействия. Можно предположить, что это взаимодей­ствие аллелей одного гена при моногибридном скрещивании. Однаков F2 п о я в л я ю т с я четыре класса (а не три, как в случае взаимодей­ствия аллелей; см. гл. 2) в соотношении, характерном для дигибрид­ного скрещивания при полном доминировании по обоим признакам,и среди них формируется самый малочисленный класс — мухи с бе­лыми глазами.Если справедливо предположение о том, что это скрещивание дигибридное, то генотипы родительских форм запишем как:Р ^ st st bw+bw+x с? st+s f bw bw,где знак «+» соответствует нормальным (доминантным) аллелямгенов: bw и st.

Тогда самки и самцы образуют по одному типу га­мет — соответственно st bw+и st+bw, а генотип гибридов F] будетst+st bw+bw.Такие дигетерозиготные мухи должны образовать четыре типа га­мет, которые во всевозможных сочетаниях при скрещивании междусобой гибридов Fj дадут в F2расщепление по генотипу, представлен­ное в таблице 3.2.С помощью фенотипических радикалов можно написать следую­щее расщепление по фенотипу:9 s t - bw+----- с темно-красными глазами;3 st+- bw bw — с коричневыми глазами;3 st st bw+----- с ярко-красными глазами;1 st st bw bw — с белыми глазами.62 &Часть 1. НаследственностьТаблица 3.2Расщепление по генотипу в F2 от скрещивания дрозофил: st st bw* bw* * s t s t bw bwst bwst* bw*st* bwst* bw*st* st* bw* bw*st* st* bw* bwst* st bw* bw* st* st bw* bwst* bwst* st* bw" bwst* st* bw bws t* st bw* bwst* st bw bwst bw*st* st bw* bw*st* st bw* bwst st bw * bw*st st bw* bwst bwst* st bw* bwst* st bw bwst st bw* bwst st bw bwаметыс?Гаметы?st bw*'Учитывая, что аллели st и bw рецессивны (см.

с. 61), можно объ­яснить появление первых трех фенотипических классов при расще­плении. При наличии нормальных аллелей st+ и bw+ мухи должныпринадлежать к дикому типу по окраске глаз (9 с темно-краснымиглазами). При гомозиготности только по рецессивной аллели bw bwмухи должны быть с коричневыми глазами (3), так же как при гомо­зиготности только по st st мухи должны быть с ярко-красными гла­зами (3). Наконец, остается последний класс — двойной гомозигот­ный рецессив (st st bw bw), который соответствует мухам с белымиглазами. Все эти выводы можно проверить, исследуя далее расще­пление при анализирующих скрещиваниях и скрещиваниях междуособями F2.Таким образом, предположение о дигибридном расщеплении врассмотренном скрещивании подтверждается, а новообразование —белоглазые мухи в F2 — результат взаимодействия рецессивных ал­лелей разных генов st и bw.В рассмотренной схеме также наблюдалось взаимодействие геновb F | , b результате которого дрозофилы имели нормальный цвет глаз.Такой тип взаимодействия носит название комплементарности, иликомплементарного (взаимно дополнительного) действия, когда до­минантные аллели обоих генов обусловили нормальный (или дикий)фенотип (под комплементарностью обычно подразумевают именноэтот тип взаимодействия генов).

В F 2 рецессивные аллели тех жегенов обусловили появление белоглазых мух. Здесь был приведенпример того, что носит название формально-генетического анали­за, при котором полностью абстрагируются от механизмов действияисследуемых генов. Если анализ проведен верно и формальные от­ношения генов и аллелей выявлены правильно, то последующее вы­яснение физиологических механизмов, лежащих в основе генныхвзаимодействий, только подтверждает и конкретизирует выводы.Глава 3. Законы наследования. Полигибридные скрещивания#63Триптофан- - v (vermilion)\ 1Ф ормилкинуренинКинуренин—сп (cinnabar )>1ГидроксикинуренинII-j-sf {scarlet)_|_^ (brown)It " ” " .....Бурый пигмент+Красный пигментIО к р а с к а глазDr.

melanogasterдикого типаРис. 3.3. Схема биосинтеза глазных пигментов у D. melanogasterПоказаны гены, рецессивные аллели которых прерывают (блокируют) отдельныеэтапы биосинтезаБиохимический механизм взаимодействия аллелей генов st и bwисследован достаточно подробно (рис. 3.3).

Известно, что у дрозофи­лы окраска глаз обусловлена синтезом двух пигментов — красного ибурого. Рецессивная аллель bw в гомозиготе прерывает синтез крас­ного пигмента, поэтому глаза содержат только бурый пигмент. Ре­цессивная аллель st в гомозиготе блокирует синтез бурого пигмента,вследствие чего в глазах мух содержится только красный пигмент.Когда в дигетерозиготе оказываются нормальные аллели обоихгенов, синтезируются оба пигмента. Результат — комплементар­ное взаимодействие нормальных аллелей, наблюдаемое в F,. Еслив F2 в гомозиготе оказываются и bw bw, и st st, то не синтезируются64 фЧасть 1. Наследственностьни красный, ни бурый пигменты, и глаза оказываются белыми, не­окрашенными. По типу комплементарности здесь взаимодействуютгены, контролирующие параллельные пути биосинтеза глазных пиг­ментов.Можно рассмотреть и другой тип комплементарного взаимодей­ствия генов у дрозофилы, если идти от метаболического эффекта геновк схеме их взаимодействия.

Вновь обратимся к биосинтезу пигмен­тов глаза у дрозофилы (см. рис. 3.3). Известно, что, кроме рецессив­ных аллелей st, синтез бурого пигмента блокируют и рецессивныеаллели purple (рг). Фенотип гомозигот st st и рг р г — ярко-красныеглаза. При скрещивании таких мух в F, глаза нормальные — темно­красные, поскольку работают оба гена— комплементарно взаи­модействуют их доминантные аллели. В F2 наблюдают следующеесоотношение фенотипов: 9 с темно-красными и 7 с ярко-краснымиглазами.

Это объясняется тем, что выход в гомозиготу рецессивныхаллелей любого из двух генов достаточен для блокирования синтезапигмента, тем более когда и рг, и st находятся в гомозиготе. Это тожепример комплементарного взаимодействия, но без новообразованияв F2. П о типу комплементарности здесь взаимодействуют гены, кон­тролирующие разные этапы одного и того же метаболического пути(синтеза бурого пигмента). Для многих морфологических призна­ков неизвестен биохимический механизм их проявления, поэтомуприходится ограничиваться констатацией формально-генетическойсхемы их наследования. Так, по типу комплементарности взаимо­действуют гены, определяющие форму гребня кур (рис. 3.4), формуплода у тыквы (рис. 3.5) и др.Эпистаз.

Вернемся к анализу взаимодействия генов р г и st у дро­зофилы. Соотношение фенотипических классов в F2 можно предста­вить себе и как следствие того, что рецессивная аллель р г в гомози­готе препятствует проявлению доминантной аллели s t . Точно так жерецессивная аллель st в гомозиготе препятствует проявлению доми­нантной аллели р г+.

Действительно, то, что известно о генетическомконтроле синтеза бурого глазного пигмента у дрозофилы, вполнесоответствует предложенному здесь объяснению. Такой тип взаимо­действия носит название эпистатического, или эпистаза, и условноего изображают: рг > s t и st > р г+. В данном случае рецессивнаяаллель рг эпистатична по отношению к доминантной аллели s t , аst эпистатична по отношению к р г+. Данный случай взаимодействиягенов называют также двойным рецессивным эпистазом (табл.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,76 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее