ОТЦ лекции (1274753), страница 51

Файл №1274753 ОТЦ лекции (Расчетное задание) 51 страницаОТЦ лекции (1274753) страница 512021-10-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

41.9).( p + 1)( p + 4 ) .1=Z11 ( p ) ( p + 2 )( p + 5 )47p2 +p11Далее разложение оставшейся функции Z ′ ( p ) =осуществ3 2 11p + p55ляется при p = ∞ (рис. 41.10)Z ′( p ) =51+.3 99 p + 110010033 ⋅ 11Основы теории цепей. Конспект лекций-428-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные RC-цепи1Ф921Ом1Ф23Ом23 ОмРис.

41.811Ф505Ом2Z ′( p)Рис. 41.95Ом993Ф100100Ом33 ⋅11Рис. 41.1011Ф505Ом25Ом993Ф100100Ом33 ⋅11Рис. 41.11И окончательно получим цепь, представленную на рис. 41.11.Основы теории цепей. Конспект лекций-429-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные LC-цепи.Все нули и полюсы передаточных функций лестничных цепей лежат намнимой осиkp mkp mK12XX ( p ) = n=,p + bn−1 p n−1 + … + b1 p + b0 B ( p )где m и n – четные.Корни полинома B(p) простые лежат на мнимой оси 0 ≤ m ≤ n.Как и в RC-цепи возможны три случая:1) m = 0, все нули передачи при p = ∞;2) m = n, все нули передачи при p = 0;3) 0 < m < n, m нулей передачи при p = 0, n – m нулей передачи при p = ∞.Случай 1. m = 0,K12XX ( p ) =k,p n + bn−1 p n−1 + … + b1 p + b0нули передачи при p = ∞.Реализация K12XX(p) достигается путем осуществления выбраннойZ11(p) первой формой Кауэра, т.

е. разложением Z11(p) в непрерывную дробьпри p = ∞.Пример 1. Синтезировать четырехполюсник с передаточной функциейK12XX ( p ) =(pk2)(+ 4 p2 + 9)Решение. K12XX ( p ) =.Z12 ( p )kk= 2=.Z11 ( p )p 4 + 13 p 2 + 36p + 4 p2 + 9()()Можно выбрать разные Z11(p) при условии, что нули ее при p1,2 = ±j2 иp3,4 = ±j3 и чтобы Z11(p) удовлетворяла всем свойствам входной функцииполного сопротивления.Основы теории цепей.

Конспект лекций-430-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные LC-цепиZ11ПримемZ12 ( p ) =(kp p2 + 6)(p( p) =2)(+ 4 p2 + 9(p p2 + 6))= p4+ 13 p 2 + 36,p3 + 6 pотсюда.Реализуем лестничную цепь по первой схеме КауэраZ11 ( p ) = 1 p +111p+4917p+16p42.Соответствующая схема Кауэра представлена на рис. 41.12.49Гн61 Гн1Ф71Ф42Рис. 41.12Случай 2. m = n,kp nkp nK12XX ( p ) = n=,p + bn−1 p n−1 + … + b1 p + b0 B ( p )все нули передачи при p = 0.Пример 2.

Синтезировать четырехполюсник с передаточной функциейK12XX ( p ) =(kp 4)(p2 + 4 p2 + 9).Решение. Реализуем лестничную цепь по второй схеме Кауэра.Основы теории цепей. Конспект лекций-431-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные LC-цепиZ11Примем(p( p) =2)(+ 4 p2 + 9(p p2 + 6))= p4+ 13 p 2 + 36,p3 + 6 pотсюдаkp 4Z12 ( p ) =.p ( p 2 + 6)Реализация цепи по второй форме Кауэра приводит к схеме (рис.

41.13)Z11 ( p ) =61+.61p+7 p 49 + 11p7pСлучай 3. 0 < m < n, m нулей передачи при p = 0, n – m нулей передачипри p = ∞.kp mkp mK12XX ( p ) = n=.p + bn−1 p n−1 + … + b1 p + b0 B ( p )1Ф61Ф497Гн67 ГнРис. 41.13Пример 3. Синтезировать четырехполюсник с передаточной функциейK12XX ( p ) =(pkp 22)(+ 4 p2 + 9).Решение. Передаточная функция имеет два нуля при p = 0 и два нуляпри p = ∞. Для выделения нулей при p = ∞ используем первую форму Кауэра.Примем Z11p(p=( )2)(+ 4 p2 + 9(p p2 + 6))= p4kp 2+ 13 p 2 + 36,тогдаZp=.12 ( )p3 + 6 pp p2 + 6Основы теории цепей.

Конспект лекций()-432-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные LC-цепи6p17Z11 ( p ) = 1 p +., Y ′( p ) = 21736+pp + Y ′( p )7Частичная реализация цепи по первой форме Кауэра приводит к схеме,показанной на рис. 41.14.Для реализации нулей при p = 0 используем лестничную цепь по второй схеме Кауэра1Z ′( p ) =.Y ′( p )Сопротивлению Z΄(p) соответствует схема, приведенная на рис.

41.15.1 Гн1Ф7Y ′( p)Рис. 41.141Ф4249Гн6Рис. 41.15И окончательно имеем результирующую цепь как каскадное соединение двух схем Кауэра (рис. 41.16).1Ф421 Гн1Ф749Гн6Рис. 41.16Основы теории цепей. Конспект лекций-433-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВЛестничные LC-цепиВозможен второй вариант реализации заданной передаточной функции.Выделим сначала нули при p = 0Z11 ( p ) =61+,6p+ Y ′( p )7p1 3p7′Y ( p) = 2.7 p + p4Реализуем Z ′ ( p ) =1Y ′( p ), выделяя нули при p = ∞,1.p49Z ′( p ) = 7 p +Таким образом, имеем результирующую цепь как каскадное соединение двух схем Кауэра (рис. 41.17).1Ф67 Гн7Гн61Ф49Рис.

41.17Другие возможности лестничной реализации четырехполюсников.Ранее было показано, что K12XX ( p ) =Z12 ( p )Y ( p)= − 12.Z11 ( p )Y22 ( p )Следовательно, реализацию заданной передаточной функции можно проводить по Y22(p), т. е. синтез аналогичен рассмотренному выше, но начинаетсясо стороны выходных зажимов.Основы теории цепей. Конспект лекций-434-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВДругие возможности лестничной реализации четырехполюсниковПример 4. Синтезировать четырехполюсник с передаточной функциейK12 XX ( p ) =(k)(p2 + 4 p2 + 9)Решение.

K12XX ( p ) =.−Y12 ( p )kk= 2=.422Y22 ( p )p+13p+36p +4 p +9()()Можно выбрать разные Y22(p) при условии, что нули ее при p1,2 = ±j2 иp3,4 = ±j3 и чтобы Y12(p) удовлетворяла всем свойствам входной функцииполного сопротивления.Примем Y22p(p=( )21Гн42U16Ф7)(+ 4 p2 + 9(p p2 + 6)) , тогда Y12( p) =(−kp p2 + 6).1Гн71ФU2Y22(р)Рис. 41.18Основы теории цепей. Конспект лекций-435-ЛЕКЦИЯ 41. ЛЕСТНИЧНЫЕ ЦЕПИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДВУХ ТИПОВДругие возможности лестничной реализации четырехполюсниковРеализуем лестничную цепь по первой схеме Кауэра (рис.

41.18)Y22 ( p ) = 1 p +111p+4917p+16p42.Контрольные вопросы1. Реализация в виде какой лестничной цепи возможна, если нули передаточной функции K12XX(p) лежат только на вещественной отрицательнойоси?2. При каких условиях используется первая схема Кауэра для реализации лестничных RC-цепей?3. При каких условиях используется вторая схема Кауэра для реализации лестничных RC-цепей?4. При каких условиях используется реализация лестничных LC-цепей?Основы теории цепей. Конспект лекций-436-ЛЕКЦИЯ 42.

РЕАЛИЗАЦИЯЧЕТЫРЕХПОЛЮСНИКОВ МЕТОДОМДАРЛИНГТОНАРеализация схемы без потерь с нагрузкой R2. Реализация схемы без потерь, нагруженной только со стороны источника сигнала. Реализация четырехполюсника без потерь с двухсторонними нагрузкам.Метод Дарлингтона можно рассматривать двояко: как метод реализации функции входного сопротивления или как метод реализации заданногомодуля функции передачи четырехполюсника без потерь с одним резистивным элементом на выходе и определенным входным сопротивлением.Главное достоинство метода Дарлингтона состоит в том, что на его основе можно реализовать функцию передачи с учетом внутреннего сопротивления источника и нагрузки на выходе четырехполюсника.Рассматриваются три схемные структуры Дарлингтона (рис.

42.1).I1I1I212U1U21′R22′I21U12R1U21′2′абI1I21U12R1U21′R22′вРис. 42.1Если четырехполюсник без потерь (LC-цепь), то функции полного сопротивления (полной проводимости) нечетные, рациональные функции спростыми и чередующимися полюсами и нулями на мнимой оси. Следовательно, матрица вычетов четырехполюсника в полюсе piОсновы теории цепей. Конспект лекций-437-ЛЕКЦИЯ 42. РЕАЛИЗАЦИЯ ЧЕТЫРЕХПОЛЮСНИКОВ МЕТОДОМ ДАРЛИНГТОНАk ⎤⎡kki = ⎢ 11 12 ⎥ − вещественные и положительные.⎣ k21 k22 ⎦Все полюсы Z12(Y12) являются полюсами Z11 и Z22, (Y11, Y22) и Z12(Y12)также являются нечетными рациональными функциями.U1.

Передаточная функция схемы (рис. 42.1, а) (ZГ = R1 = 0) 2 = K ( p ) =U1Z12 Z H(получено выше).=Z11Z H + ZZZУчитывая связь между Z- и Y-параметрами, Y22 = 11 , Y12 = 12 ,ZZ|Z| = Z11Z22 – Z12Z21, Z12 = Z21,K ( p) =Z12⎛Z1 ⎞Z ⎜ 11 +⎟ZH ⎠⎝ Z=−Y12.1+ Y22R22. Передаточная функция схемы (рис. 42.1, б) (ZГ = R1, R2 = ∞)K ( p) =Z12.R1 + Z113. Передаточная функция схемы (рис. 42.1, в)K ( p) =Z12 R2.R1R2 + Z11R2 + Z 22 R1 + ZРассмотрим отдельно все три случая.Реализация схемы без потерь с нагрузкой R2 (рис. 42.2).I1I212U1R2 = 1 Ом1′2′Рис. 42.2Основы теории цепей. Конспект лекций-438-ЛЕКЦИЯ 42.

РЕАЛИЗАЦИЯ ЧЕТЫРЕХПОЛЮСНИКОВ МЕТОДОМ ДАРЛИНГТОНАРеализация схемы без потерь с нагрузкой R2−Y12 ( p )U2=.U1 1 + Y22 ( p )Поскольку Y12(p) и Y22(p) нечетные рациональные функции, имеющиеодинаковые знаменатели, то можно записатьПри R2 = 1 Ом K ( p ) =Y12 ( p ) =n12 ( p ) m12 ( p )=d 22 ( p ) n12 ( p )и Y22 ( p ) =n22 ( p ) m22 ( p )=,d 22 ( p ) n22 ( p )где m12(p) и m22(p) − нечетные полиномы, если n22(p) = n12(p) − четный полином, и, обратно m12(p) и m22(p) − четные полиномы, если n22(p) = n12(p) − нечетный полином.K ( p) =− m12 ( p )A( p )=.m22 ( p ) + n22 ( p ) B ( p )A(p) − либо четный, либо нечетный полином.B(p) = m22(p) + n22(p) − полином Гурвица.Таким образом,K ( p) =A( p )m1 ( p )=B ( p ) m2 ( p ) + n2 ( p )K ( p) =A( p )n1 ( p ),=B ( p ) m2 ( p ) + n2 ( p )илигде m1(p) и m2(p) − четные полиномы; n1(p) и n2(p) − нечетные полиномы;B(p) = m2(p) + n2(p) − полином Гурвица.−Y12 ( p ), получимСравнивая последние выражения с K ( p ) =1 + Y22 ( p )Y12 ( p ) = −m1 ( p )m ( p), Y22 ( p ) = 2;n2 ( p )n2 ( p )Y12 ( p ) = −n1 ( p )n ( p), Y22 ( p ) = 2.m2 ( p )m2 ( p )илиСледовательно, проблема реализации K(p) сводится к одновременнойреализации Y12(p) и Y22(p).Основы теории цепей.

Конспект лекций-439-ЛЕКЦИЯ 42. РЕАЛИЗАЦИЯ ЧЕТЫРЕХПОЛЮСНИКОВ МЕТОДОМ ДАРЛИНГТОНАРеализация схемы без потерь с нагрузкой R2Пример 1. Реализовать четырехполюсник с нагрузкой R2 = 1 Ом иkK ( p) = 3.2p + 6 p + 15 p + 15Решение.K ( p) =K ( p) =A( p ).B( p)A(p)−четныйполином,тогдаm1 ( p )m ( p)m ( p).

Y12 ( p ) = − 1, Y22 ( p ) = 2;m2 ( p ) + n2 ( p )n2 ( p )n2 ( p )B ( p ) = p 3 + 6 p 2 + 15 p + 15,() ()m2 ( p ) + n2 ( p ) = 6 p 2 + 15 + p 3 + 15 p ,k6 p 2 + 15Y12 ( p ) = − 3, Y22 ( p ) = 3.p + 15 pp + 15 p1Гн65Гн6U112Ф251 ОмU2Рис. 42.3Поскольку Y22(p) имеет полюс при p = 0, то Z 22 ( p ) =Z 22 ( p ) =1Y22 ( p )p1+6 12 p + 1525p6Основы теории цепей.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов домашнего задания

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6537
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее